【正文】 4）（）%當(dāng)父母身體不適之時(shí)，不會(huì)真切地詢問。（2）（）%不知道父母最喜歡的食物。男：我們真誠(chéng)地感謝父母，雖然我們的父母文化不高，但是他們以自己最大的努力讓我們受到最好的教育。我想，我一定會(huì)讓爸爸為我這個(gè)兒子驕傲的。最后父子一起把水泥抱上來，父親駝著背，把水泥放肩上，差點(diǎn)跌倒，兒子趕緊扶?。〢：爸，小心！E：（畫外音）：老陳，該休息了，已經(jīng)背了15袋了，不要命了！D：就——好！A：（立在原地，看著父親的背影消失，悲痛）爸??（回到現(xiàn)實(shí)）A：農(nóng)民??又怎么樣！我爸就是一個(gè)民工！但我一點(diǎn)都不覺得丟人！我感謝我的父母，是他們養(yǎng)育了我，是他們教會(huì)了我做人。兒子，等著！來，幫我把這袋水泥放肩膀上。A：（低著頭，難于啟齒）爸，我要生活費(fèi)??D：哦，等一下。（蒙太奇手法：過去）A：爸，我要去上學(xué)了。可是，那一天，當(dāng)我看到我爸爸??（稍停，回憶語調(diào)）那天，我去找爸爸拿生活費(fèi)。我爸沒權(quán)沒勢(shì)沒文化，只能做一個(gè)民工，干的是最苦最累的活。（蹺起二郎腿，神秘地）我跟你們說，我爸可是名副其實(shí)的富翁，前兩天還請(qǐng)劉德華、周杰倫吃了一頓海鮮??羨慕吧?。ǖ靡獾兀┓凑依习值腻X我一輩子也花不完，老子來到這個(gè)世界就是為了幫助我老爸消費(fèi)的??C：（打斷B）去！有什么了不起，我老爸是局長(zhǎng)。B：（一邊說一邊慢慢起床）瞎吹什么！你以為吹水不用交稅??！我老爸才厲害呢。C：怎么這么黑！停電了？（一邊說一邊放下手中的水桶）B：（一邊睜開眼睛看著C一邊唱）我承認(rèn)都是月亮惹的禍??（C見沒人回答，搶過A手上的書；A拿回自己的書，不解地看著C）C：書呆子！又準(zhǔn)備考第一？學(xué)習(xí)厲害怎么樣？“學(xué)好數(shù)理化，不如有個(gè)好爸爸”。幕啟：A在打著手電筒看書，B閉著眼睛躺在床上唱歌。（問卷調(diào)查負(fù)責(zé)人回收問卷，并當(dāng)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果）（1）你記得父母的生日嗎（）（2）你知道父母最喜歡的食物嗎（）（3）你知道父母的理想嗎（）（4）當(dāng)父母身體不適之時(shí)，你會(huì)真切地詢問嗎（）（5）你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你會(huì)看不起他們嗎（）：在統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷結(jié)果的同時(shí)，讓我們一起欣賞小品《停電10分鐘》。那么，在平時(shí)的生活這我們是如何表達(dá)自己的感謝的呢？下面讓我們?nèi)鐚?shí)填寫一份調(diào)查問卷。：在過去的日子里，是誰陪伴我們成長(zhǎng)？女：有爸爸媽媽、老師、同學(xué)，還有其他的親朋好友，甚至一些陌生人。女：因?yàn)楦卸?，才有我們幸福的家園。女：白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是白云感恩哺育它的藍(lán)天。目的是讓我們學(xué)會(huì)感恩，樹立正確的人生觀。感謝大家的光臨和參與。（2）班主任總結(jié)：第四篇：愛在左、感恩在右《愛在左，感恩在右》主題班會(huì)劉懷春一、教育目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，樹立正確的人生觀。（3）父母的3個(gè)心愿。7.“心底有棵許愿樹”女：每個(gè)同學(xué)的心底都有棵許愿樹，接下來讓我們寫下：（1）你最跟父母說的一句話。（5）（）%因父母文化層次低或社會(huì)地位低，而看不起父母。（3）（）%不知道父母的理想。停電10分鐘父母的愛一直在我們身邊，而我們是怎樣回報(bào)父母的呢？下面讓我們看看問卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)結(jié)果：（1）（）%不記得父母的生日。問卷內(nèi)容：以下問題，肯定則在（）打√，否定則在（）打。男：請(qǐng)各個(gè)小組分別派一個(gè)代表來說說：在成長(zhǎng)過程中，自己最感謝的三個(gè)人是誰？學(xué)生代表談……：剛才六位同學(xué)和我們分享了他們感謝的人。目的是讓我們學(xué)會(huì)感恩，樹立正確的人生觀。感謝大家的光臨和參與。，思考以下兩個(gè)問題并準(zhǔn)備發(fā)言。、表演和故事講述人選。對(duì)象特點(diǎn)：作為新世紀(jì)的學(xué)生，生活條件普遍比較優(yōu)越，不懂珍惜，不懂感恩，認(rèn)為父母和老師的付出都是理所當(dāng)然的；而且處于困境容易怨天尤人。二、主題目的教育目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，樹立正確的人生觀。為了這個(gè)意識(shí)，我們付出再付出，誠(chéng)然，我們不奢求回報(bào)，但是，我們應(yīng)該讓孩子能夠?yàn)樽约核鶕碛械囊磺卸鴮W(xué)會(huì)感謝這個(gè)世界、感謝這個(gè)社會(huì)、感謝身邊的人——學(xué)會(huì)感恩。合：讓生活因我們的感恩而生動(dòng)、精彩。愛在左，感恩在右！愿你和我都擁有一顆感恩的心?。焊兄x老師的總結(jié)！同學(xué)們，感恩是一種智慧。感恩是郭沫若熊熊烈火中的鳳凰涅磐。感恩是雷鋒對(duì)人民同志春天般的溫暖。感恩是朱自清對(duì)父親背影的沉沉惦記。對(duì)為我們付出的人，我們可以做到心存感激；而對(duì)于上天賜予我們的挫折和困難，我們能否抱有一顆感恩的心去對(duì)待呢？在成長(zhǎng)的過程中，生存環(huán)境也會(huì)給我們壓力，讓我們無可逃避地從一條艱辛曲折的道路上走過，這時(shí)候，怨天尤人不僅于事無補(bǔ)、甚至導(dǎo)致更糟糕的后果。：（1）背景音樂《感恩的心》，讓學(xué)生的感情在歌聲中升華。合：心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們從今天起，就將想對(duì)父母說的話、想為父母做的事，付諸于行動(dòng)吧。：爸爸媽媽，有些話，我一直想對(duì)你說卻沒有說出來。（2）你最想為父母做的一件事。同學(xué)們，讓我們從細(xì)節(jié)做起，感恩為我們操勞的父母，感恩為我們奉獻(xiàn)的老師，感恩一切曾給我們幫助或美好祝愿的人，感恩上天賦予我們的一切喜怒哀樂?，F(xiàn)在，我經(jīng)常忘了系扣子、綁鞋帶，吃飯時(shí)經(jīng)常弄臟衣服，梳頭時(shí)手還會(huì)不停地顫抖……不要催促我，不要發(fā)脾氣，請(qǐng)對(duì)我多一點(diǎn)耐心，只要有你在眼前，我的心頭就會(huì)有很多的溫暖。越來越多的榮譽(yù)接二連三地飛來時(shí)，老師、同學(xué)也換了一種眼光來看我了……回首再看落榜的窘境多了些清醒，落榜不是失敗的開始，它只是人生路上的一次考驗(yàn)。一年后我就憑所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和固有的美術(shù)底子謀了好幾份兼職的設(shè)計(jì)工作，所得報(bào)酬除了支付生活費(fèi)，還買了不少自己喜歡的書。也許是挫折教會(huì)人成熟，那時(shí)的我異常地成熟，沒有去理睬這些現(xiàn)實(shí)，而是拼命地學(xué)好專業(yè)，并且把所有的課余時(shí)間用在了學(xué)習(xí)寫作上。自費(fèi)讀書的學(xué)習(xí)生活沒有多少甜美的記憶。但是，總有一種聲音在默默提醒我：不要放棄自己，放棄自己才是真的窮途末路。父母雖然沒 有什么怨言，但是從他們長(zhǎng)滿老繭的雙手，皺紋越來越多的臉上，作為長(zhǎng)子的我看到了他們生活的不易。女：?jiǎn)栴}如下：（1組）為什么“我”能取得成功？（2組）我們應(yīng)該如何面對(duì)貧窮？應(yīng)該如何面對(duì)別人輕視的目光？（34組）在別人為我們付出的時(shí)候，我們應(yīng)該感恩；在面對(duì)逆境的時(shí)候，我們還需要感恩嗎？為什么？（56組）在今后的日子里，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生活，怎樣對(duì)待我們身邊的人？ 男：下面有請(qǐng)鄭穎瑜同學(xué)和我們一起分享故事。（5）（）%因父母文化層次低或社會(huì)地位低，而看不起父母。（3）（）%不知道父母的理想。合：爸爸、媽媽，感謝你們！男：是啊，父母的愛一直在我們身邊，而我們是怎樣回報(bào)父母的呢？下面讓我們看看問卷調(diào)查的統(tǒng)計(jì)結(jié)果：（1）（）%不記得父母的生日。（稍稍停頓）而你們，在炫耀父親的榮耀時(shí)，有沒有想過，以你們現(xiàn)在的表現(xiàn)，將來你們有什么榮耀讓父母去炫耀……（bc慚愧地低下了頭……）劇 終：是的，我們真誠(chéng)感謝父母，雖然我們的父母貧窮，但是他們用雙手養(yǎng)育了我們16個(gè)春秋。我們是貧窮，但貧窮不是罪過！我感謝上天賜予我的貧窮，正是因?yàn)樨毟F，我才懂得今天來之不易，要好好珍惜。（a使勁抱起水泥，但抱不動(dòng)。我再背完這5袋水泥就可以領(lǐng)工錢了。d：哦。爸爸正在建筑工地扛水泥。以前我覺得這很丟人。劉德華、周杰倫有什么擺不平的，還得找我老爸出面呢！b：厲害?。ㄞD(zhuǎn)向a）文彬，你爸是干什么的？不會(huì)是個(gè)農(nóng)民吧？ c：哈哈，你看——你看——臉紅了……不好意思說了吧？a：（漲紅了臉）我爸是……c：是什么？是個(gè)農(nóng)民吧！真丟人！b：你真可憐！a：（一片沉默后，緩慢地）是的，我爸是一個(gè)農(nóng)民。他說讓我在崇雅乖乖呆上三年，考不考大學(xué)無所謂。不是我吹水，我不用背什么abc，更不用每天練什么數(shù)理化，只要我老爸打個(gè)電話，立馬有好工作等著我去上班。c從沖涼房拿著水桶走進(jìn)寢室。停電10分鐘人物：a文彬（民工之子）、b劉文定（富翁之子）、c蔡銳堅(jiān)（局長(zhǎng)之子）、d陳燁（民工）、e陳海鑫（民工）場(chǎng)景：男生宿舍，男生abc背后均貼有白紙，分別寫著 “俺爹是民工”、“俺爹是富翁”、“俺爹是局長(zhǎng)”。問卷內(nèi)容：以下問題，肯定則在（）打√，否定則在（）打。男：請(qǐng)各個(gè)小組分別派一個(gè)代表來說說：在成長(zhǎng)過程中，自己最感謝的三個(gè)人是誰？學(xué)生代表談……：剛才六位同學(xué)和我們分享了他們感謝的人。合：因?yàn)楦卸鳎覀兌昧松恼嬷B。男：因?yàn)楦卸鳎庞羞@個(gè)多彩的社會(huì)。男：落葉在空中盤旋下墜，譜寫著一曲動(dòng)人的樂章，那是大樹感恩滋養(yǎng)它的土地。（1）在過去的日子里，是誰陪伴我成長(zhǎng)？（2）其中，我最感謝的三個(gè)人是誰？為什么？四、活動(dòng)過程：今天我們的班會(huì)主題是《愛在左，感恩在右》。，各組選出一個(gè)組長(zhǎng)。（二）學(xué)生準(zhǔn)備。三、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）教師準(zhǔn)備 。重點(diǎn)和難點(diǎn)：通過事例引導(dǎo)學(xué)生分析、啟發(fā)學(xué)生感悟，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。因?yàn)?，只有感恩的人才能更好地認(rèn)識(shí)生活，才能學(xué)會(huì)珍惜擁有，才能更好地走向未來；同時(shí)，學(xué)會(huì)感恩才能學(xué)會(huì)愛，這是德育的根本。六、活動(dòng)小結(jié)第二篇：愛在左感恩在右主題班會(huì)“愛在左，感恩在右”教育主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)一、主題背景今天，面對(duì)教育，無論是家長(zhǎng)還是老師，都有一個(gè)鮮明的意識(shí)——“一切為了孩子”。初一年二班“愛在左，感恩在右”主題班會(huì)到此結(jié)束。（十一）全班齊唱（