打架案例-在線瀏覽
2024-10-28 19:13本頁面
【正文】 說。我看他們哭了，心里真的感動了。然而我們還是要問問,老師這樣的處理發(fā)生的是真正的教育嗎？打架是正常的，不怕出現(xiàn)這樣的問題，只怕出現(xiàn)了這樣的問題還沒有使其發(fā)揮教育意義就可惜了。第二，就是當(dāng)老師對孩子們表現(xiàn)出失望和難過的言語時(shí)，會對學(xué)生形成一種巨大的壓力，因?yàn)楹⒆觽兛傁肜蠋熛矚g自己的，如果讓老師失望和難過了，說明自己的表現(xiàn)太差，老師可能會因此不再對自己友好，所以他們只好趕緊認(rèn)錯(cuò)了來博得老師對自己的喜歡和愛心，以此來維持自己與老師之間的關(guān)心，求得自己在班級里的心理安全（可以設(shè)想一個(gè)孩子如果明確知道老師不喜歡他而且是他讓老師對自己失望的，他在班級里的感受是什么樣的？）。第四，是老師利用了孩子們的同情心和善良，因?yàn)檫@樣的孩子往往也不愿意因?yàn)樽约旱男袨楸憩F(xiàn)而讓老師失望和難過，所以當(dāng)老師說失望和難過時(shí)學(xué)生們很同情老師，于是也就只好認(rèn)錯(cuò)和和好了。其實(shí)，這里的孩子們認(rèn)錯(cuò)和和好表面上看是問題解決了，這是班級管理者的邏輯，即出現(xiàn)問題就解決問題。因?yàn)楹⒆觽兪浅砷L中的人，他們身上出現(xiàn)問題是正常的，重要的是我們教師不能只以解決問題的高度來要求自己，我們還要有珍惜孩子們出現(xiàn)問題的機(jī)會的意識，還要具備使出現(xiàn)的問題不但得到解決，而且還能對孩子們的成長和發(fā)展產(chǎn)生教育意義的能力。第三篇：案例分析幼兒打架之后案例分析幼兒打架之后觀察對象：劉飛飛王博祥 觀察時(shí)間： 觀察教師：王燕 案例觀察：三個(gè)中班小朋友在玩開汽車的游戲。祥祥立刻大聲對飛飛說：“不準(zhǔn)撞我的汽車！”飛飛沒有反應(yīng)，他再次發(fā)動“襲擊”。壯壯猶豫了一會兒，接受了飛飛的“邀請”。祥祥看到心愛的“汽車”被撞翻在地，氣憤地拽過壯壯的胳膊，閉著眼睛就咬。老師生氣地指著壯壯胳膊上的小牙印，訓(xùn)斥祥祥：“你看看，你看看你把人家咬的！”幾秒鐘的沉默后，老師接著說：“你怎么能咬人呢？”此時(shí)壯壯一言不發(fā)。過了一會兒，老師又指著壯壯的傷痕對祥祥說：“你看看，你都把壯壯咬出血了?！崩蠋熣f：“這就對了?！毕橄榻g著手，不說話?！眽褖鸦卮鹫f：“沒關(guān)系?！昂昧耍ネ姘?！”觀察與反思： 在這個(gè)案例中，教師及時(shí)有效地阻止了幼兒的打架行為，而且都是通過提問介入的，教師調(diào)解時(shí)的問話是指向攻擊幼兒，圍繞被攻擊幼兒的受傷程度進(jìn)行的。事情到此為止，沒有再深入下去。沒有體現(xiàn)尊重兒童個(gè)性、力求公正的觀念。如果幼兒只懂得進(jìn)攻或只懂得退縮，對其個(gè)性發(fā)展都是不利的。攻擊者遭到同伴抵制和老師的批評，認(rèn)識到自己不被同伴接受時(shí)，就會反思、調(diào)整自己的行為，與同伴建立良好的合作關(guān)系。如果我們教師在調(diào)解過程中注意教給幼兒運(yùn)用合適的方式與他人交流，指導(dǎo)幼兒面對沖突時(shí)用正確合理的方法加以解決，幼兒一旦面臨類似情況就會運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行處理，否則便有可能重蹈覆轍，也無法獲得相應(yīng)的解決問題的經(jīng)驗(yàn)和技能。當(dāng)黃某返回洗衣房時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的水桶被人挪在一邊，而該校機(jī)械系93級學(xué)生吳某正在用自己先用過的那個(gè)水龍頭，便大聲對吳某喊道：“他媽的誰叫你將我的水桶挪開的?”吳某回頭目盯黃某一眼：“你他媽的罵誰?”黃泉答道：“他媽的老于就是你”于是兩人你一言我一語．從破口大罵到互相撕打，后被在洗衣房的其他同學(xué)勸開。吳便將和黃某爭執(zhí)的事告訴了葉某，并說黃某打了他面部一拳。葉某說：“你打我老鄉(xiāng)，不賠醫(yī)藥費(fèi)，那我打了你也是白打。黃某認(rèn)為自己吃了虧，下午便沒有上課，跑到校外找到其在廣州打工的表哥及老鄉(xiāng)共四個(gè)人，吃過晚飯后約8點(diǎn)鐘，到葉某所住的宿舍找葉某吵鬧，被吳某看到，吳某即邀集七八名湛江同鄉(xiāng)到葉某的宿舍幫忙，黃某和葉某越說越僵，最后，雙方大打出手。事后黃某即逃離了現(xiàn)場。但葉某被刺傷右肺，以至重傷，雖保住了性命，卻留下了終身的疤痕和傷瘋，吳某亦被刺成輕傷。打架的雙方也都受到了校紀(jì)處分，葉某、吳某被給予記過處分，黃某被學(xué)校開除學(xué)籍，由公安機(jī)關(guān)拘捕，追究其刑事責(zé)任，并賠償葉、吳兩人的醫(yī)療費(fèi)等愈萬元。我們認(rèn)為，此案的發(fā)生，暴露了以下幾方面的問題：(一)缺乏道德修養(yǎng)和忍讓精神此案的起因非常簡單，就是為了爭一個(gè)水龍頭，只要雙方互諒互讓，本來矛盾很容易解決。(二)沒有樹立正確的人生觀、世界觀，狹隘的地域宗派觀念突出在本案中，葉某得知吳某與黃某發(fā)生沖突后，出于一種狹隘的老鄉(xiāng)觀念，替吳某向黃某索要藥費(fèi)末果，將黃某打了兩個(gè)耳光。[三)法紀(jì)觀念淡薄，目無組織在本案中，吳某、葉某、黃某等人發(fā)生糾紛后
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