【正文】 焦急惦念）（3）39。（母親的嗔怪、擔(dān)憂(yōu)、焦慮和欣喜）（4）39。39。（孩子的淘氣、撒嬌和對(duì)母親的愛(ài)戀）小組賽讀，每組代表選擇自己喜愛(ài)的段落朗讀。五、合作探究，品味情感美。）《金色花》寫(xiě)了“我”和媽媽的哪幾次嬉戲？（三次嬉戲：母親做禱告時(shí)，“我”開(kāi)放花瓣散發(fā)香氣。母親去牛棚時(shí)，“我”和她開(kāi)玩笑，恢復(fù)原形。母親： 關(guān)愛(ài)孩子、沉靜安詳、善良慈愛(ài)、有修養(yǎng)，有生活情調(diào)、有虔誠(chéng)的信仰。那金黃的色彩，正反映著母愛(ài)的光輝。泰戈?duì)柕南胂駥?shí)在新奇而美妙。孩子懂得，母愛(ài)的奉獻(xiàn)是無(wú)私的，對(duì)母愛(ài)的回報(bào)也應(yīng)該是無(wú)私的，他不圖媽媽夸獎(jiǎng)，但求媽媽生活得更加溫馨。）為什么媽媽見(jiàn)了面，說(shuō)39。?（上文說(shuō)，媽媽叫道：39?？梢韵胍?jiàn)，不見(jiàn)了孩子，媽媽多么著急，這種惶急的心情肯定與時(shí)俱增，一旦見(jiàn)了，又驚又喜，自然嗔怪孩子。假如明天是你爸爸或媽媽的生日，你忽然具備了文中小男孩的神力，你準(zhǔn)備變作什么來(lái)表達(dá)你對(duì)他們的滿(mǎn)懷愛(ài)意，在賀卡或明信片上寫(xiě)一段話(huà)給你的爸爸或媽媽?zhuān)?9。作為這段話(huà)的開(kāi)頭，表達(dá)你們對(duì)爸爸或媽媽的愛(ài)？（我love爸爸媽媽?zhuān)。┱?qǐng)你今天回家為父母做一件無(wú)需花錢(qián)的實(shí)事來(lái)讓父母感受一下你對(duì)他們的愛(ài)。下列不能體現(xiàn)孩子對(duì)母愛(ài)的回報(bào)的一句是（）A．我要悄悄地開(kāi)放花瓣兒，看著你工作。C．將我小小的影子投在你的書(shū)頁(yè)上，正投在你所讀的地方。作者為什么把孩子想象成一朵金色花？下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．人們喜歡用花朵比喻兒童。C．贊美孩子的可愛(ài)?；▋阂部梢韵笳骱⒆踊貓?bào)母愛(ài)的心愿。⑴_(tái)_______________ ⑵________________⑶________________________孩子做的這些事，反映了他（她）________________的性格，也表現(xiàn)了他（她）________________________的心愿。、為什么要寫(xiě)與祖父賞蓮？（文章的3兩段交代八九年前的往事的作用是）寫(xiě)“三蒂蓮”初開(kāi)，與大家庭中添了“三個(gè)姊妹”映襯著寫(xiě)，暗示花即是人，花瑞即人祥，為下文以花比喻子女做好充分的鋪墊。）為什么4—6段中作者情緒的變化總是和花的處境的變化呼應(yīng)著？（提問(wèn)學(xué)生，教師點(diǎn)撥）作者情緒：煩悶——不適意——不寧的心緒散盡“煩悶”是因?yàn)榘胍沟挠曜尠咨彽蛑x了，白瓣兒像小船一樣飄散在水面上，開(kāi)得正艷的紅蓮會(huì)不會(huì)遭遇白蓮的命運(yùn)呢？“不適意”的原因是雷雨越下越大紅蓮被打得左右傾斜?！安粚幍男木w散盡?是因?yàn)槟赣H喚我回屋的同時(shí)，紅蓮旁邊的大荷葉正傾側(cè)下來(lái)覆蓋在紅蓮上面。作者情緒的變化與紅蓮的命運(yùn)緊緊地連在一起。那么像荷葉一樣的母親呢？這樣文章由景自然生出對(duì)母親的贊美之情。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽。文眼揭示全文的主旨，或在篇首，或在篇中，或在篇末。這篇散文抒寫(xiě)和歌頌的對(duì)象是母親。這種寫(xiě)法叫什么？（托物寄情、觸景生情、寄情于物、借物喻人）文章結(jié)尾一段運(yùn)用了什么修辭？全段在全文中起什么作用？運(yùn)用比喻，把子女比作紅蓮，把母親比作荷葉。點(diǎn)明主旨，深化情感。母親，如果我是＿＿＿＿＿，你就是＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。暢談感受：媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)六、展示學(xué)生作品（學(xué)生朗誦自己的作品，教師點(diǎn)評(píng)）七、結(jié)課：同學(xué)們，《荷葉 母親》所描繪的雨打紅蓮，荷葉護(hù)蓮的情景，溫馨感人，既充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)意，又讓人順理成章的聯(lián)想到母親對(duì)子女的呵護(hù)及關(guān)愛(ài)，從而使荷葉母親的形象美好又偉大。在我們的生活中，隨時(shí)隨地都融入了母親濃濃的愛(ài)，清晨廚房里忙碌的身影；出門(mén)前的一句句關(guān)愛(ài)的叮嚀；臨睡前掩緊的被角。母親就是孩子躲避風(fēng)雨的港灣，當(dāng)風(fēng)雨襲來(lái)時(shí)，她們都會(huì)將孩子緊緊地?fù)г趹牙铩Ｄ赣H一切的辛勞與無(wú)私付出，都是為了讓子女有一個(gè)健康、舒適的環(huán)境，這就是母愛(ài)的偉大。我也相信當(dāng)未來(lái)我們張開(kāi)有力的翅膀翱翔于人生遼闊的藍(lán)天的時(shí)候，一定能看到母親欣慰的笑容。歌頌?zāi)笎?ài)）作者花大量的筆墨寫(xiě)蓮花和荷葉，對(duì)贊美母親有什么作用呢？（明確：為抒發(fā)對(duì)母親的贊美之情設(shè)置生動(dòng)的情景）小結(jié)：寫(xiě)母親是抒情，寫(xiě)蓮花和荷葉是寫(xiě)景，兩者結(jié)合，使情因景美而更真，景因情真而更美。第二篇：散文詩(shī)兩首散文詩(shī)兩首一、字詞：衍()匿（）笑:偷偷地笑。禱（）禱告,向神祈求保佑?；ㄈ穑ǎ┤鹧Ｖ柑禺惗怀Ｒ?jiàn)的奇花。慈憐（）愛(ài)憐蔭蔽（）(蔭今讀yīn)遮蔽、隱蔽。二、泰戈?duì)?(1861年5月7日—1941年8月7日)是一位印度著名詩(shī)人、文學(xué)家、作家、藝術(shù)家、社會(huì)活動(dòng)家、哲學(xué)家和印度民族主義者,生于加爾各答市一個(gè)有深厚文化教養(yǎng)的家庭,屬于婆羅門(mén)種姓。1913年憑借宗教抒情詩(shī)《吉檀迦利》獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他與黎巴嫩詩(shī)人紀(jì)紀(jì)伯倫齊名,并稱(chēng)為“站在東西方文化橋梁的兩位巨人”。在這首表現(xiàn)母子情深的散文詩(shī)中,作者為我們展現(xiàn)出一幅兒童嬉戲的畫(huà)面,中心人物是“我”,“我”想像變成一朵金色花,在一天的時(shí)間里與媽媽三次嬉戲。)(想到變成一朵金色花。讀書(shū),投影書(shū)頁(yè)。)5．孩子為什么想變成一朵金色花,而且一而再,再而三地不讓媽媽知道?,說(shuō)“你這壞孩子”?,她像一股涓涓的溪流時(shí)時(shí)刻刻地滋潤(rùn)著我們?！逗扇~ 母親》一、冰心(1900年10月5日─1999年2月28日)享年99歲,籍貫福建福州長(zhǎng)樂(lè)橫嶺村人,原名為謝婉瑩,筆名為冰心。被稱(chēng)為“世紀(jì)老人”。曾任中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)中央名譽(yù)主席,中國(guó)文聯(lián)副主席,中國(guó)作家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席、顧問(wèn),中國(guó)翻譯工作者協(xié)會(huì)名譽(yù)理事等職。她非常愛(ài)小孩,把小孩看做“最神圣的人”,深受人民的敬仰。代表作有《繁星》、《春水》(詩(shī)集),《超人》(小說(shuō)、散文集),《寄小讀者》(散文集)等。圖畫(huà)中包含了蓮花、荷葉。因此,要讀出感情,語(yǔ)速要稍慢,讀出溫馨和深情。(三看紅蓮:雷雨到來(lái)之前的紅蓮——雨打紅蓮——荷葉覆蓋的紅蓮。用心體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的對(duì)母愛(ài)的贊美之情:荷葉因有保護(hù)紅蓮這一偉大的舉動(dòng),形象更美更高大了,像荷葉一樣的母親呢?這樣文章由景自然生出對(duì)母親的贊美之情——由景及情,情景交融。(把花與人緊密聯(lián)系在一起,為下文以花喻人埋下伏筆。(“心中的雨”暗指人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨,坎坷磨難,只有母親是保護(hù)自己度過(guò)人生路上坎坷與磨難的人。),來(lái)完成下列句子。母親,如果我是_____,你就是_____,______________。匿:隱藏,不讓人知道。并蒂（）指兩朵花并排地長(zhǎng)在同一個(gè)莖上?；ㄖ械南槿稹］蛰蹋ǎ?荷花。庇蔭。他一生創(chuàng)作豐富,詩(shī)集有《新月集》、《飛鳥(niǎo)集》等,長(zhǎng)篇小說(shuō)有《沉船》、《戈拉》、《家庭與世界》、《兩姐妹》等。印度是一個(gè)以佛教為國(guó)教的國(guó)度,在泰戈?duì)柕纳⑽脑?shī)里可以處處感到富有宗教意義的愛(ài)——最高尚、最純潔的愛(ài)。哈四、?表現(xiàn)了什么?“我”那么快樂(lè),那么天真,那么活潑,那么可愛(ài)?“我”是怎樣回報(bào)母愛(ài)的呢???5．孩子為什么想變成一朵金色花,而且一而再,再而三地不讓媽媽知道?,說(shuō)“你這壞孩子”?,她像一股涓涓的溪流時(shí)時(shí)刻刻地滋潤(rùn)著我們?！逗扇~ 母親》一、作者：冰心(1900年10月5日─1999年2月28日)享年99歲,籍貫福建福州長(zhǎng)樂(lè)橫嶺村人,原名為謝婉瑩,筆名為冰心。被稱(chēng)為“世紀(jì)老人”。曾任中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)中央名譽(yù)主席,中國(guó)文聯(lián)副主席,中國(guó)作家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席、顧問(wèn),中國(guó)翻譯工作者協(xié)會(huì)名譽(yù)理事等職。她非常愛(ài)小孩,把小孩看做“最神圣的人”,深受人民的敬仰。代表作有《繁星》、《春