扇形的認(rèn)識(shí)-在線瀏覽
2024-10-28 19:08本頁面
【正文】 關(guān)，圓心角大的扇形大，圓心角小的扇形小。三．鞏固應(yīng)用1．判斷。（）(2)因?yàn)樯刃问撬趫A的一部分，那么圓的一部分一定是扇形。（）(4)圓比扇形大。（）2．畫一個(gè)半徑是2 cm的圓，再在圓中畫一個(gè)圓心角是100176。設(shè)計(jì)意圖：練習(xí)題層層深入，考查學(xué)生對(duì)扇形特征的理解，有利于學(xué)生對(duì)新知識(shí)的鞏固。板書設(shè)計(jì)：扇 形扇形是圓上的一部分，∠AOB是圓心角 扇形是由兩條半徑和圓上一段曲線圍成的。第二篇：認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖《認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)反思扇形統(tǒng)計(jì)圖也稱為餅圖，通常人們用圓或圓柱兩種圖形來表示。本節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖之后，在小學(xué)階段學(xué)習(xí)的最后一種統(tǒng)計(jì)圖。課堂上，首先讓學(xué)生回憶以前學(xué)過的統(tǒng)計(jì)方法。給出下面問題學(xué)生探究：？？每個(gè)扇形分別表示什么？？？引導(dǎo)學(xué)生在觀察，對(duì)比中，交流和討論中，使學(xué)生真正地讀懂扇形統(tǒng)計(jì)圖。如果要更清楚的了解個(gè)部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系，可以用扇形統(tǒng)計(jì)圖。學(xué)生在落實(shí)知識(shí)目標(biāo)的同時(shí)，能力目標(biāo)也得到提升。1．認(rèn)識(shí)扇形，掌握扇形的特征，了解扇形的各部分名稱，會(huì)用字母表示各部分名稱。成功自學(xué) ☆目標(biāo)是燈，照我前行，成功自學(xué)，我行，我行！用圓規(guī)在紙上畫一個(gè)圓，用涂色的方法表示出扇形，并標(biāo)出各部分名稱，再與同學(xué)互相說一說。成功合作組內(nèi)說一說自學(xué)內(nèi)容，并總結(jié)：扇形的大小與（）有關(guān)。下面圖形中哪些角是圓心角？二、成功示學(xué)（★ 星多夜空亮，人多智慧廣；大家齊展示，比比誰最強(qiáng) ★）三、成功測(cè)學(xué) ☆面對(duì)挑戰(zhàn)，我能完成，沖！基礎(chǔ)題.填空（1）以半圓為弧的扇形的圓心角是（）度。綜合題畫一個(gè)半徑是2厘米的圓，再在圓中畫一個(gè)圓心角是100度的扇形。四、成功思學(xué)_______________________________________________________________________________________第四篇：扇形的認(rèn)識(shí)《扇形的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．理解弧、圓心角、扇形等概念。3．能按要求畫扇形。教學(xué)難點(diǎn)：如何按要求畫扇形。（1）教師直觀演示：先在黑板上畫一個(gè)虛線圓，再在圓上任意取兩點(diǎn)A和 B，然后用實(shí)線連接AB兩點(diǎn)。（3）揭示概念，指導(dǎo)讀法。讀作 弧AB。投影出示一組圖形，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)弧，并讀出來。（1）教師用彩筆連接A點(diǎn)和圓心O，B點(diǎn)和圓心O。設(shè)問：① 涂上彩色的圖形同我們?nèi)粘Ｉ钣闷分械氖裁礀|西有點(diǎn)相似？(扇子)②它是圓的一部分，是由
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