小班表演游戲小豬變干凈了-在線瀏覽
2024-10-28 18:42本頁(yè)面
【正文】 開(kāi)始。教材源于生活，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒嘗試創(chuàng)編角色對(duì)話(huà)，并能大膽進(jìn)行表演。里面的故事人物、情節(jié)都十分能吸引孩子，經(jīng)過(guò)前兩個(gè)課時(shí)游戲的開(kāi)展，孩子已近熟悉了故事的主要內(nèi)容，并且了解了故事中各角色的出場(chǎng)順序，創(chuàng)編了各角色之間的對(duì)話(huà)，為了讓幼兒能夠大膽的進(jìn)行故事表演，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，體驗(yàn)表演游戲的樂(lè)趣，我設(shè)計(jì)了表演游戲《小豬變干凈了》第三課時(shí)。能大膽的用肢體動(dòng)作和語(yǔ)言表現(xiàn)故事中的角色，體驗(yàn)表演游戲的樂(lè)趣。活動(dòng)難點(diǎn)：能大膽的用肢體動(dòng)作和語(yǔ)言表現(xiàn)故事中的角色。小朋友們，這是誰(shuí)？它是一只什么樣的小豬？（胖乎乎的，整天喜歡在泥坑里滾來(lái)滾去，滾得滿(mǎn)身都是泥漿，臟兮兮的小豬。有一天天氣真好，小豬想去找朋友玩，小豬說(shuō)了什么？它先看到了誰(shuí)？他們之間說(shuō)了什么？當(dāng)小白兔不和他玩時(shí)，他是什么樣的表情？當(dāng)他遇到小白鵝后，他們之間說(shuō)了什么？又做了什么？過(guò)渡語(yǔ)：小朋友們說(shuō)的真好，今天我們一起來(lái)表演這個(gè)故事好嗎？出示頭飾，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色表演，感受表演游戲的樂(lè)趣。(2)每組找一名幼兒集體面前進(jìn)行故事表演。第三篇：表演游戲小豬變干凈了表演游戲：小豬變干凈了第一課時(shí)：活動(dòng)目標(biāo)：安靜的傾聽(tīng)故事，喜歡聽(tīng)故事。激發(fā)幼兒參與分組表演的興趣，能不爭(zhēng)搶角色大膽用動(dòng)作表現(xiàn)小豬的形態(tài)。能在相應(yīng)的場(chǎng)地與同伴合作大膽表演，并能與教師一起布置游戲場(chǎng)地?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小豬、小鵝、小兔的頭飾若干。沐浴棉、香皂。其他的輔助材料。教師講述故事，幼兒傾聽(tīng)后回答問(wèn)題；“你會(huì)和小豬做朋友嗎？為什么？”“小豬變成什么樣子你才和它做朋友”。教師與幼兒共同講述故事。幼兒與教師一起對(duì)話(huà)?；顒?dòng)反思：個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒能在教師的指導(dǎo)下，提醒下進(jìn)行表演。教師提醒后，幼兒能分清角色與表演的不同。在理解故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，懂得愛(ài)干凈才能讓人喜歡，熟悉故事角色及動(dòng)物的對(duì)話(huà)。懂得愛(ài)干凈才能讓人喜歡，教育幼兒常洗澡、常剪指甲、愛(ài)衛(wèi)生。能主動(dòng)收拾，將玩具歸類(lèi)收放好。故事磁帶、故事掛圖。小河（綠色皺紋紙）草地（綠色方塊）垃圾場(chǎng)、沐浴棉、香皂。活動(dòng)過(guò)程：教師結(jié)合表演道具幫助幼兒回憶故事情節(jié)。（1）鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象依次模仿、表演各角色的動(dòng)作、語(yǔ)言（個(gè)別表演——集體表演——個(gè)別表演）“你覺(jué)的小豬應(yīng)該怎么說(shuō)？作什么動(dòng)作？” 小豬在大家不喜歡他時(shí)是什么表情。（3）引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)同伴的表演。（2）幼兒分組，教師指導(dǎo)。與幼兒一起討論什么是表演什么是事實(shí)，表演時(shí)怎樣演的真實(shí)但又衛(wèi)生。能在相應(yīng)的場(chǎng)地與同伴合作大膽表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小豬、小鵝、小兔的頭飾若干?；顒?dòng)過(guò)程：領(lǐng)幼兒來(lái)到游戲場(chǎng)地，激發(fā)幼兒參與分組表演的興趣?！背錾弦淮斡螒虼嬖诘牟蛔阒?、師操作動(dòng)物頭飾集中練習(xí)角色對(duì)話(huà)。（鼓勵(lì)幼兒大膽用不同的聲音表現(xiàn)各角色）。（重點(diǎn)提醒幼兒在表演區(qū)內(nèi)與同伴合作大膽表演、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)收拾，將玩具歸類(lèi)收放好?；顒?dòng)反思：與幼兒討論什么是表演什么是事實(shí)，對(duì)幼兒說(shuō)表演不要真的將東西放入嘴，不要真的洗澡。用皺紋紙做水，潑在小豬身上，既不會(huì)將衣服淋濕又象。第四篇：小班表演游戲：小豬變干凈了(4次)游戲主題：小豬變干凈了 游戲目的：安靜的傾聽(tīng)故事，喜歡聽(tīng)故事。激發(fā)幼兒參與分組表演的興趣，能不爭(zhēng)搶角色大膽用動(dòng)作表現(xiàn)小豬的形態(tài)。能在相應(yīng)的場(chǎng)地與同伴合作大膽表演，并能與教師一起布置游戲場(chǎng)地。游戲準(zhǔn)備；小豬、小鵝、小兔的頭飾若干。沐浴棉、香皂。其他的輔助材料。教師講述故事，幼兒傾聽(tīng)后回答問(wèn)題；“你會(huì)和小豬做朋友嗎？為什么？”“小豬變成什么樣子你才和它做朋友”教師用掛圖，磁帶向幼兒講述故事。幼兒講對(duì)話(huà)。教師當(dāng)小豬，幼兒分組分別當(dāng)小鵝、小兔?；顒?dòng)對(duì)策：教師與幼兒在下次活動(dòng)時(shí)復(fù)習(xí)主要的角色的對(duì)話(huà)，及他們的表情。扮演小豬在垃圾堆吃垃圾，打滾時(shí)揀起東西放進(jìn)嘴里，并在地上打滾。第二次活動(dòng)指導(dǎo)：教師結(jié)合表演道具幫助幼兒回憶故事情節(jié)。（1）鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象依
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