四年級語文貓教學(xué)設(shè)計(jì)1-在線瀏覽
2024-10-28 18:25本頁面
【正文】 老師讀了第一句。課件。它呼吸盯著，是幾個(gè)小時(shí)在一起，不是老鼠，所以不能！nn（2）填空白練習(xí)：聽到鼠標(biāo)響，想想什么可以填寫的話？nn / it breaths gaze（）heartnn聽到鼠標(biāo)響了幾個(gè)小時(shí)（）heartnn不要把鼠標(biāo)從heartnnTeacher：（cat在catch old 當(dāng)老鼠能集中精神，有耐心，決心。由于diligencennTeacher：有趣玩，抓住老鼠，貓還是很勤奮的。）它已經(jīng)在山坡上玩，玩在樹上，在村外玩耍，這是真的一個(gè)：健康：野貓，瘋貓。你能擺脫這一點(diǎn)嗎？（課件生產(chǎn)）談?wù)撜l會(huì)打電話，怎么打電話，貓的性能是怎么樣的。）nn（3）命名有感覺閱讀這段經(jīng)文，讀貓的誠實(shí)和老撾對貓的愛。（2）什么是誠實(shí)的杰出表現(xiàn)？nnTeacher：它表現(xiàn)良好。要求學(xué)生打開這本書，閱讀第一個(gè)自然節(jié)，分析貓的eccentrin1，honestlynn（1）文本是如何描述的貓誠實(shí)？nnCourseware顯示：它是誠實(shí)的，它有時(shí)是非常好的。名字讀，跟隨。：電子白板nn教學(xué)過程：nn首先，介紹一個(gè)新的lessonnn1，部門：這一課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)前15課，貓黑板主題。nn教學(xué)沉重，困難：nn指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)老師，語言的理性，準(zhǔn)確，生動(dòng)。主要內(nèi)容：（介紹了貓的性格古怪和滿月的小貓?zhí)詺饪蓯?。摔跟頭它不怕，摔疼了也不哭，而且肆無忌憚在花盆摔交，抱著畫枝打秋千，致使枝折花落，盡管滿月的小貓到處闖禍，毀壞東西，但作者卻更加喜愛這生機(jī)勃勃，天真可愛的小貓。（滿月的小貓?zhí)詺庥挚蓯郏饶_還不穩(wěn)就淘氣。[2]抓詞語說理解，談體會(huì)。2 結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勜埖慕新暿欠窨偸悄敲磩?dòng)聽，為什么在作者的耳中會(huì)是“豐富多腔”的？（展開討論，再讀課文體會(huì)作者的思想感情）3 學(xué)習(xí)第二段：思考完成。課文從三方面描寫的性格有些古怪：[1]貓既老實(shí)又貪玩；既貪玩又盡職；[2]貓高興時(shí)溫柔可親，不高興時(shí)不理不睬，一聲不坑；[3]貓即膽小，又勇猛。）二、學(xué)習(xí)第一段讀課文第一段，回憶課文內(nèi)容。第二段（4）：寫滿月的小貓可愛。教學(xué)過程：一、分段，讀課文，了解內(nèi)容，串連各段段意，歸納課文主要內(nèi)容，背誦第二段。教學(xué)重點(diǎn)：了解課文生動(dòng)具體地?cái)⑹隽诵∝埖奶詺夂痛筘埖墓殴中愿?，激發(fā)學(xué)生仔細(xì)觀察事物的興趣。2．能用課文中的一句話來概括段意，并用串連各段段意的方法歸納課文的主要內(nèi)容。作者對貓的喜愛之情，洋溢在字里行間。第一篇：四年級語文《貓》教學(xué)設(shè)計(jì)1《貓》教學(xué)設(shè)計(jì)之1王永芳教材特點(diǎn)：這是一篇講讀課文。運(yùn)用對比的方法寫貓的古怪性格。教學(xué)目標(biāo)：1．理解課文生動(dòng)具體地?cái)⑹隽诵∝埖奶詺饪蓯酆痛筘埖墓殴中愿瘢ぐl(fā)學(xué)生仔細(xì)觀察事物的興趣。3．朗讀課文，背誦第二段。教學(xué)難點(diǎn)：能用課文中的一句話來概括段意，并用串連各段段意的方法歸納課文中的主要內(nèi)容。讀課文分段第一段（13）：介紹了貓的古怪性格。請你用串連各段段意方法歸納主要內(nèi)容：（貓的古怪性格和剛滿月的小貓更可愛。（要求邊讀邊思考）1貓的古怪性格表現(xiàn)在哪里？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（“古怪”是形容貓的性格特別，很難捉摸。表達(dá)了作者對貓的喜愛之情。[1]用（）畫出描寫“滿月的小貓”淘氣可愛的句子。方法：讀句子，話詞語。在它的眼里什么都是它的玩具，而且玩就沒個(gè)完。[3]讀課文體會(huì)作者的思想感情（抒發(fā)了作者對貓的喜愛之情）[4]再讀課文，用串連各段段意義的方法歸納課文主要內(nèi)容。）板書：貓~~~ 老實(shí)、貪玩、盡職 ~~~｜溫柔可親、一聲不吭一 性格古怪 ｜膽小，勇猛喜――――――― ――――――愛｜ 耍個(gè)沒完之二 淘氣―― ｜摔疼了也不哭――天真可愛 情｜摔交打秋千作業(yè)：一 組詞１ 形近字組詞性（）憂（）職（）凝（）姓（）優(yōu)（）織（）疑（）癢（）稿（）淘（）耍（）樣（）搞（）掏（）要（）跌（）辟（）跤（）憑（）秩（）僻（）校（）算（）多音字組詞：的 折二 填空組成詞語無（）無（）生氣（）（）性格（）（）閉息（）（）可親三 造句無憂無慮四 背課文（第4自然段）變化（）（））（）（第二篇：四年級語文《貓》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)Catnntaching目標(biāo)：nn1，有感覺的閱讀文本，理解catnn2的奇怪的性格，通過文本的研究，學(xué)會(huì)專注于一個(gè)意義，給出兩三個(gè)案例，把一個(gè)段落寫入具體。增強(qiáng)學(xué)生的語言意識。這個(gè)文本告訴我們不同時(shí)期的貓，分別是？nn2，這個(gè)文本在使用了很多豐富多彩的單詞，我們來回顧一下。可以找到總結(jié)大貓和小貓從這些話的性格的字？（健康答案：大貓：字符quirky，小貓：淘氣可愛）部門booknn第二，貓的奇怪catnn1，可愛的小貓，身體充滿了淘氣和憤怒，長大，然后這么奇怪。它會(huì)找到一個(gè)溫暖的地方，一整天的睡眠，無憂無慮，沒有什么要問。老師認(rèn)為這可以改變?yōu)轫槒?，你能嗎？你認(rèn)識什么？nn /這是誠實(shí)的，：parisonnnTell它是誠實(shí)的，（可愛的好，擬人化，貓當(dāng)可愛的孩子寫，表達(dá)愛的貓。funnnTeacher：：但它決定出去玩，它會(huì)一天天，不管怎么人都打電話，（1）貓出 它要玩多久？你每天和晚上都意識到什么？（跑了很長時(shí)間，玩了很長時(shí)間，這真的是一個(gè)有趣的貓）nn（2），誰調(diào)用，它不會(huì)回來。（無論誰，不管誰打電話不會(huì)回來。這真的是一個(gè)有趣的貓?。﹏n（3）誰可以讀貓的樂趣，名譽(yù)讀。（1），名字讀：生產(chǎn)課件：然而，它聽到鼠標(biāo)一個(gè)小環(huán)，也是
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