【正文】 從你我做起”初一（）班主題班會現(xiàn)在開始。是班級中形成的在情緒、言論、行為、道德面貌等方面長期占主導(dǎo)地位的穩(wěn)定的傾向。班風(fēng)一經(jīng)形成，便會成為一種約束力，反過來影響班級中的每一個成員。甲：學(xué)風(fēng)，即學(xué)習(xí)風(fēng)氣，一方面指學(xué)習(xí)的目的和動力、學(xué)習(xí)的熱情和信心，另一方面指學(xué)習(xí)的態(tài)度。同學(xué)們，在你們的心目中，那些風(fēng)氣算是優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)呢？（學(xué)生自由討論）乙：歸納：優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的特點：學(xué)風(fēng)：絕大多數(shù)同學(xué)喜歡學(xué)習(xí)，獨立自主的學(xué)習(xí)，對追求知識表現(xiàn)出良好的動機(jī)，有強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣；同學(xué)之間互幫互助，不迷信權(quán)威，具有批判和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)意識。甲：我們班的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)是什么？（學(xué)生齊聲回答）班風(fēng)：團(tuán)結(jié)，進(jìn)取 ；學(xué)風(fēng)：深思，樂學(xué)?！皥F(tuán)結(jié)就是力量”，它可以培養(yǎng)我們的集體感，榮譽(yù)感和責(zé)任感。“同心協(xié)力，則磐石之固，未可圖也。嚴(yán)于律己，力爭上游，趕超自我，便是進(jìn)取。進(jìn)取鑄就輝煌。深思：《論語》有云，“學(xué)而不思則罔。在周密的思考過程中，我們提煉出了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法；在深入的思考過程中，激發(fā)了我們無盡的創(chuàng)新意識；在持續(xù)不斷的思考過程中，我們更能體會到學(xué)習(xí)的無窮樂趣。樂學(xué)：“書山有路，學(xué)海無涯。學(xué)習(xí)須“樂意”，興趣愛好是成功的另一要訣，積極地學(xué)習(xí)才能有所得；學(xué)習(xí)須“快樂”，在成功中體驗快樂，在挫折中回味甘甜，愉快的學(xué)習(xí)方能有所成；學(xué)習(xí)須“樂觀”，成功已是過去，失敗尚是未知數(shù)，面對坎坷，不應(yīng)徘徊，而應(yīng)向前邁開踏實的每一步，笑看學(xué)習(xí),方能有所收獲。下面請大家輕松一下，請看小品《如此幫學(xué)》甲：觀看小品以后，你有什么感想？在我們身邊還有那些與我們的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不和諧的音符？（學(xué)生自由討論后交流發(fā)言）乙：歸納：班中存在的不良現(xiàn)象：上課有少數(shù)學(xué)生注意力不集中，思維跟不上老師講課的節(jié)奏，人為造成落后。自習(xí)時借討論作業(yè)之機(jī)說閑話較多。早晚讀時有同學(xué)不能放聲讀書、不能全身心投入到學(xué)習(xí)之中，效率低下。參加升旗儀式唱校歌、國歌聲音不夠宏亮。甲：其實，同學(xué)們心中都很明白，以上的不良習(xí)慣和風(fēng)氣，是我們成人成才道路上的絆腳石，可為什么這些壞的習(xí)慣和風(fēng)氣不能得到控制呢：乙：這是因為同學(xué)們當(dāng)中存在自由主義的各種表現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，無一定計劃，無一定方向，敷衍了事，得過且過，做一天和尚撞一天鐘。事不關(guān)己，高高掛起；明哲保身，但求無過。不是為了團(tuán)結(jié)、為了進(jìn)步、為了把事情搞好而向不正確的意見斗爭和爭論，而是個人攻擊，泄私憤，圖報復(fù)。不負(fù)責(zé)任的背后批評，不是積極地向老師建議，當(dāng)面不說，背后亂說，心目中沒有集體生活的原則，只有自由放任。甲：自由主義的來源于哪里？又有哪些危害呢？請同學(xué)發(fā)表見解：自由主義的來源，在于自私自利的思想，以個人利益放在第一位，集體利益放在第二位，因此產(chǎn)生各種自由主義。它是一種腐蝕劑，使團(tuán)結(jié)渙散，學(xué)習(xí)消極，它使班級失掉嚴(yán)密的組織和紀(jì)律，班規(guī)不能執(zhí)行到底。同學(xué)中的自由主義是消極的東西，它不僅有害于集體，而且有害于個人的健康成長。我們每位同學(xué)應(yīng)該自覺抵制。從平時的學(xué)生管理中我們都注意到：我們的不少學(xué)生存在著自覺學(xué)習(xí)能力差、學(xué)習(xí)目的不明確、靠慣性學(xué)習(xí)、圍繞考試學(xué)習(xí)、有混課和抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，課余時間利用率差等等。為了進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建一個有嚴(yán)明紀(jì)律、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、積極學(xué)習(xí)氛圍、蓬勃的精神風(fēng)貌的班級，我們對大家提出以下10點要求：對自己的情況作一個準(zhǔn)確的具體的分析，自己有那些優(yōu)勢、劣勢、不良習(xí)慣等，然后有針對性地制定改正措施，制定一個適合自己的奮斗目標(biāo)。按照老師的要求認(rèn)真獨立完成各科作業(yè)，考試不作弊。向比自己好的同學(xué)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。遵守學(xué)校規(guī)章制度，不打架斗毆，不攜帶手 機(jī)、小靈通、mp3等違禁物品回學(xué)校。講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。言行文明，禮貌待人，誠實守信，尊重老師甲：從現(xiàn)在開始，我們開展“三比”、“四行”活動：下面我們請學(xué)習(xí)委員給我們宣布具體內(nèi)容：“三比”：一比拼搏精神誰最強(qiáng)； 二比學(xué)習(xí)質(zhì)量誰最佳； 四比身體素質(zhì)誰最棒“四行”：說文明話，做文明事，當(dāng)文明生，創(chuàng)文明班。主持人甲乙：宣布班會結(jié)束，感謝同學(xué)們的參與！三、教育反思：班級是全班同學(xué)共同經(jīng)歷風(fēng)雨，感悟成長的的地方。本次活動得到了全班同學(xué)的廣泛支持和積極響應(yīng)。在整個活動過程中，我仔細(xì)地觀察了學(xué)生，發(fā)覺他們很快地融入到這次活動中，隨著活動的開展，他們時而活潑、時而嚴(yán)肅，時而歡聲笑語，時而沉默深思；討論熱烈，發(fā)言踴躍，學(xué)生的主人翁意識得到了強(qiáng)化，每個人的心靈都不同程度受到洗禮。篇四：班風(fēng)建設(shè)主題班會策劃書 11級食品學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會策劃書一、活動背景：為了進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng)，有效地促進(jìn)本班學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。二、活動目的：通過這次班會，拉近同學(xué)們之間的距離，增強(qiáng)班級的凝聚力以及同學(xué)們的團(tuán)隊意識，加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通、交流，增進(jìn)感情。三、活動主題: 濃學(xué)風(fēng) 正班風(fēng) 樹考風(fēng)四、活動時間:4月17日 上午8：309:30五、組織策劃:11級食品科學(xué)與工程1