【摘要】《求近似數(shù)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、利用我國(guó)部分少數(shù)民族人口的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),經(jīng)歷把較大數(shù)改寫成以“萬”為單位的近似數(shù)的過程。2、理解“四舍五入法”的意義,會(huì)用“四舍五入法”把一個(gè)精確數(shù)改寫成以“萬”為單位的近似數(shù)。3、了解近似數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)建議:◆大數(shù)的改寫1、教師首先告訴學(xué)生我
2025-01-22 15:47
【摘要】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來認(rèn)識(shí)較大的數(shù),同學(xué)們要了解個(gè)級(jí)和萬級(jí)的概念,能夠正確的讀寫較大的數(shù),在讀寫的過程中要注意零的讀法和寫法。能夠解決有關(guān)大數(shù)的實(shí)際問題。學(xué)校占地面積大約:10000平方米現(xiàn)有學(xué)生人數(shù):1024人我國(guó)南極長(zhǎng)城站到北京的距離大約是17501千米。我國(guó)“神舟”六號(hào)載人飛船每小時(shí)飛行約
2025-02-15 17:09
【摘要】第一篇:2017冀教版數(shù)學(xué)四上《用計(jì)算器探索某些計(jì)算規(guī)律》 用計(jì)算器探索某些計(jì)算規(guī)律 教學(xué)目標(biāo): ,使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索與創(chuàng)造。 。、解決問題的能力。 教學(xué)重...
2024-11-16 01:05
【摘要】先合理估算再用計(jì)算滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)用計(jì)算器計(jì)算和估算,同學(xué)們要掌握用四舍五入法估算數(shù),能夠用計(jì)算器計(jì)算相關(guān)的計(jì)算題,并在計(jì)算的過程中探索其中的規(guī)律,根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決其它相關(guān)的習(xí)題。5278元5278元這臺(tái)電冰箱的價(jià)錢可以估成多少元?用什么方法估的?≈5280元
2025-02-15 11:09
【摘要】《編學(xué)籍號(hào)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合編學(xué)籍號(hào)的具體事例,經(jīng)歷了解編碼規(guī)則并用號(hào)碼表示事物的過程。2、了解編學(xué)籍號(hào)的一般方法,能根據(jù)具體信息為學(xué)生編學(xué)籍號(hào)。3、對(duì)編學(xué)籍號(hào)這件事充滿好奇心,體會(huì)用數(shù)表示學(xué)籍號(hào)的簡(jiǎn)約性,認(rèn)識(shí)用數(shù)表示事物的價(jià)值。教學(xué)建議:◆了解編號(hào)規(guī)則1、讓幾個(gè)學(xué)生說出自己的學(xué)號(hào),教師提出:你想
2025-01-31 14:13
【摘要】1冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及讀寫1,經(jīng)歷認(rèn)識(shí)數(shù)位表以及讀、寫億以內(nèi)數(shù)的過程。,知道各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字所表示的意義,能讀、寫億以內(nèi)的數(shù)。,體會(huì)大數(shù)在表達(dá)和交流信息中的作用。教學(xué)目標(biāo)1情境創(chuàng)設(shè)讀一讀。我國(guó)南極長(zhǎng)城站到北京的距離大約是千米。地球與月球的平均距離約為
2025-02-09 21:07
【摘要】《整萬數(shù)的改寫》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷把整萬的數(shù)改寫成以“萬”為單位的數(shù)和體驗(yàn)一百萬的過程。2、掌握把整萬的數(shù)改寫成以“萬”為單位的數(shù)的方法,會(huì)用“萬”為單位表示大數(shù)。認(rèn)識(shí)并感受一百萬的實(shí)際意義。3、體會(huì)用“萬”為單位表示大數(shù)的作用,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)建議:◆整萬數(shù)的改寫1、讓學(xué)生讀例
2025-01-31 19:26
【摘要】《億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及讀寫》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷認(rèn)識(shí)數(shù)位表以及讀、寫億以內(nèi)數(shù)的過程。2、認(rèn)識(shí)億以內(nèi)的數(shù)位順序,知道各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字所表示的意義,能讀、寫億以內(nèi)的數(shù)。3、對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中與大數(shù)有關(guān)的事物感興趣,體會(huì)大數(shù)在表達(dá)和交流信息中的作用。教學(xué)建議:◆認(rèn)識(shí)數(shù)位表1、讓學(xué)生瀏覽例l的兩幅圖和文字
【摘要】《億以上的數(shù)》綜合習(xí)題
【摘要】A冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)和讀、寫法A,經(jīng)歷認(rèn)識(shí)億以上的數(shù),了解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的過程。、十億、百億、千億等計(jì)數(shù)單位和數(shù)位順序表,了解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,會(huì)讀、寫億以上的數(shù)。,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)目標(biāo)A情境創(chuàng)設(shè)2021年我國(guó)第六次人口普查結(jié)果如下:數(shù)一數(shù)我國(guó)第六次人口普查的人口數(shù)一共有
【摘要】用計(jì)算器探索某些計(jì)算規(guī)律教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷探索活動(dòng),使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索與創(chuàng)造。2.通過探索活動(dòng)使同學(xué)們掌握用計(jì)算器探索出的一些計(jì)算規(guī)律。3.培養(yǎng)同學(xué)們自主探索問題、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):經(jīng)歷探索活動(dòng),使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索與創(chuàng)造教學(xué)難點(diǎn):
2025-01-22 08:46
【摘要】《億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)和讀、寫法》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合我國(guó)的人口數(shù),經(jīng)歷認(rèn)識(shí)億以上的數(shù),了解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的過程。2、認(rèn)識(shí)億、十億、百億、千億等計(jì)數(shù)單位和數(shù)位順序表,了解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,會(huì)讀、寫億以上的數(shù)。3、愿意了解社會(huì)生活中億以上的數(shù)據(jù)信息,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)建議:◆認(rèn)識(shí)數(shù)位順序表1、教師介紹我國(guó)人口普查的
【摘要】《編學(xué)籍號(hào)》綜合習(xí)題1.根據(jù)對(duì)話填空。明明:“我家住在陽光小區(qū)5號(hào)樓3單元4層2室,我家的編號(hào)是5—3—402?!痹略拢骸拔壹易≡陉柟庑^(qū)3號(hào)樓1單元5層3室,我家的編號(hào)是()?!毙∏啵骸拔壹易≡陉柟庑^(qū)的編號(hào)4—4—701,我家住在(
【摘要】《億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及讀法》綜合習(xí)題1.把數(shù)位表補(bǔ)充完整。2.讀出下面橫線上的數(shù)。(1)衡水九州國(guó)際博覽城是省重點(diǎn)項(xiàng)目,規(guī)劃總建筑面積為1202100平方米,被授予“全國(guó)重點(diǎn)培育市場(chǎng)”稱號(hào)。讀作:___________________________(2)北京故宮的占地面積約為720210平方米,是世界上最大的宮殿。
【摘要】十、用計(jì)算器探索規(guī)律1、積的變化規(guī)律儀征市陳集鎮(zhèn)中心小學(xué)趙厚華教學(xué)內(nèi)容蘇教版九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)第八冊(cè)P83~84頁教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生利用計(jì)算器探索乘法中一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大若干倍,積也擴(kuò)大相同的倍數(shù)的規(guī)律。掌握這一規(guī)律,初步應(yīng)用這個(gè)規(guī)律解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。2、讓學(xué)生經(jīng)歷“猜想、驗(yàn)證、歸納”這一探索數(shù)學(xué)規(guī)律的基本過程和方法,從而發(fā)展學(xué)生思
2024-07-18 17:40