【摘要】《認識計算器》綜合習題1.填空。(1)電子計算器簡稱()。(2)打開電子計算器應按()鍵,關閉電子計算器應按()鍵。(3)在電子計算器上,是()鍵。2.選擇。(1)用普通計算器計算800+23×45時,正確的操作順序是()。A.800+23
2025-01-31 19:26
【摘要】《億以上數(shù)的認識和讀、寫法》教學建議教學目標:1、結合我國的人口數(shù),經(jīng)歷認識億以上的數(shù),了解十進制計數(shù)法的過程。2、認識億、十億、百億、千億等計數(shù)單位和數(shù)位順序表,了解十進制計數(shù)法,會讀、寫億以上的數(shù)。3、愿意了解社會生活中億以上的數(shù)據(jù)信息,感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學建議:◆認識數(shù)位順序表1、教師介紹我國人口普查的
【摘要】《求近似數(shù)》綜合習題1.用“四舍五入”法省略萬位后面的尾數(shù),改寫成以“萬”為單位的近似數(shù)。286000≈98745600≈3022960≈596900≈203578≈12376000≈2.找出下文中的近似數(shù)和精確數(shù)。在近似數(shù)下面畫“”,在
【摘要】《編學籍號》綜合習題1.根據(jù)對話填空。明明:“我家住在陽光小區(qū)5號樓3單元4層2室,我家的編號是5—3—402。”月月:“我家住在陽光小區(qū)3號樓1單元5層3室,我家的編號是()?!毙∏啵骸拔壹易≡陉柟庑^(qū)的編號4—4—701,我家住在(
【摘要】《計算器》綜合習題
【摘要】大數(shù)的認識億以內(nèi)的數(shù)的讀法教學內(nèi)容:四年級第一學期(試用本)。(注:P16和17為練習內(nèi)容,本課時完成讀數(shù)部分的練習)教學目標:知識與技能:初步學會根據(jù)數(shù)級正確讀出多位數(shù)。(以萬級為主)過程與方法利用學生已有的知識體系和讀數(shù)方法自主探究大數(shù)的讀數(shù)方法,由學生自己得出讀數(shù)的方法
2025-02-11 06:30
【摘要】《億以上數(shù)的改寫和求近似數(shù)》教學建議教學目標:1、結合現(xiàn)實素材,經(jīng)歷把億以上的數(shù)改寫成以“萬”或“億”為單位的數(shù)并感受一億的過程。2、會用“四舍五人法”把一個大數(shù)改寫成以“億”或“萬”為單位的近似數(shù)。3、感受一億的實際意義,了解數(shù)的改寫在現(xiàn)實生活中的廣泛應用,發(fā)展數(shù)感。教學建議:◆整億數(shù)的改寫1、先復習如何把整萬
2025-01-22 15:47
【摘要】《求近似數(shù)》教學建議教學目標:1、利用我國部分少數(shù)民族人口的統(tǒng)計數(shù)據(jù),經(jīng)歷把較大數(shù)改寫成以“萬”為單位的近似數(shù)的過程。2、理解“四舍五入法”的意義,會用“四舍五入法”把一個精確數(shù)改寫成以“萬”為單位的近似數(shù)。3、了解近似數(shù)在現(xiàn)實生活中的廣泛應用,感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學建議:◆大數(shù)的改寫1、教師首先告訴學生我
【摘要】A冀教版小學數(shù)學四年級億以上數(shù)的認識和讀、寫法A,經(jīng)歷認識億以上的數(shù),了解十進制計數(shù)法的過程。、十億、百億、千億等計數(shù)單位和數(shù)位順序表,了解十進制計數(shù)法,會讀、寫億以上的數(shù)。,感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學目標A情境創(chuàng)設2021年我國第六次人口普查結果如下:數(shù)一數(shù)我國第六次人口普查的人口數(shù)一共有
2025-02-09 21:07
【摘要】《整萬數(shù)的改寫》教學建議教學目標:1、結合具體事例,經(jīng)歷把整萬的數(shù)改寫成以“萬”為單位的數(shù)和體驗一百萬的過程。2、掌握把整萬的數(shù)改寫成以“萬”為單位的數(shù)的方法,會用“萬”為單位表示大數(shù)。認識并感受一百萬的實際意義。3、體會用“萬”為單位表示大數(shù)的作用,感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學建議:◆整萬數(shù)的改寫1、讓學生讀例
【摘要】冀教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來認識較大的數(shù),同學們要了解個級和萬級的概念,能夠正確的讀寫較大的數(shù),在讀寫的過程中要注意零的讀法和寫法。能夠解決有關大數(shù)的實際問題。學校占地面積大約:10000平方米現(xiàn)有學生人數(shù):1024人我國南極長城站到北京的距離大約是17501千米。我國“神舟”六號載人飛船每小時飛行約
2025-02-15 17:09
【摘要】《用計算器探索規(guī)律》綜合習題1.用計算器計算下面各題。6870-687-687-687=809+34+56+78=267×67=56×108=9095÷85=28944÷72=349×34=16324
【摘要】《編學籍號》教學建議教學目標:1、結合編學籍號的具體事例,經(jīng)歷了解編碼規(guī)則并用號碼表示事物的過程。2、了解編學籍號的一般方法,能根據(jù)具體信息為學生編學籍號。3、對編學籍號這件事充滿好奇心,體會用數(shù)表示學籍號的簡約性,認識用數(shù)表示事物的價值。教學建議:◆了解編號規(guī)則1、讓幾個學生說出自己的學號,教師提出:你想
2025-01-31 14:13
【摘要】大數(shù)的認識億以內(nèi)的數(shù)的寫法教學內(nèi)容:四年級第一學期(試用本)P14——17。(注:P16和17為練習內(nèi)容,本課時完成寫數(shù)部分的練習)教學目標:知識與技能:初步學會根據(jù)數(shù)級正確寫出多位數(shù)。(以萬級為主)過程與方法利用學生已有的知識體系和讀數(shù)方法自主探究大數(shù)的寫數(shù)方法,由學生自己得出寫數(shù)的方法生成
2025-02-10 15:15
【摘要】冀教版小學數(shù)學四年級計算工具的演變一.石子計數(shù)和結繩計數(shù)二.算籌計數(shù)三.算盤四.計算機和計算器知識目錄石頭計數(shù)用石子的數(shù)量表示物體的數(shù)量。新知講解結繩計數(shù)其原理和石子計數(shù)類似,以在繩子上打結的個數(shù)來表示物體的數(shù)量。新知講解新知講解算籌算
2025-02-09 21:06