【正文】 繼續(xù)申請(qǐng)。請(qǐng)學(xué)生說說這節(jié)課學(xué)習(xí)收獲或是感受。②、學(xué)會(huì)發(fā)電子郵件、學(xué)會(huì)回復(fù)電子郵件。情感態(tài)度價(jià)值觀：①、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)，使用因特網(wǎng)的興趣和意識(shí)； ②、讓學(xué)生養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣。難點(diǎn)：如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，使學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣。那么有沒有既省錢又有效率的方法呢？你們想不想學(xué)習(xí)這種本領(lǐng)呢？今天我們就來共同學(xué)習(xí)——收發(fā)電子郵件。(如果沒有把握的可以和同學(xué)一起操作，學(xué)生互動(dòng)探索新知；會(huì)操作的同學(xué)可以當(dāng)小老師教不懂的同學(xué))①在郵箱網(wǎng)頁的左側(cè)窗格中，單擊“寫信”按鈕，進(jìn)入“寫信”頁面。a．操作完成后，把學(xué)生出現(xiàn)的問題列在黑板上。說出操作過程中存在的問題。b．抽問學(xué)生的嘗試結(jié)果，把成功操作的方法列在黑板上。c．抽查學(xué)生完成情況。②單擊“回復(fù)”按鈕，輸入回復(fù)的內(nèi)容。三、鞏固練習(xí)：給你的朋友發(fā)Email四、課堂小結(jié)：通過學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)能順利的發(fā)送和回復(fù)電子郵件了，以后你們可以常常利用自己的電子郵箱給你的親朋好友或同學(xué)發(fā)一封電子郵件，交流溝通了。過程與方法：通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)與探索中不斷提高自己的觀察思維能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：接收和發(fā)送帶附件的郵件方法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課教師出示郵箱中的郵件，一封帶附件的郵件，一個(gè)不帶附件的郵件。了解附件。通過激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)這個(gè)附件在郵件里有何作用？附件里有什么內(nèi)容？等問題來活躍課堂，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而導(dǎo)入今天的課題：讓我的郵件捎上“附件”。（1）觀察附件信息。（2）查看附件內(nèi)容。確立任務(wù)：“在教師的郵箱中我打開郵件的附件”？鞏固打開附件的操作過程。師演示打開附件，展示一張賀卡（媒體出示）學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)手打開附件：展示視頻、展示動(dòng)畫游戲。針對(duì)問題探討解決方案，教師進(jìn)行指導(dǎo)。發(fā)送帶附件的郵件。（2）合作交流，發(fā)現(xiàn)問題。任務(wù)驅(qū)動(dòng)：再發(fā)通過附件發(fā)一首歌曲給她，鼓勵(lì)、鼓勵(lì)。過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)的方法，復(fù)習(xí)搜索引擎的操作；通過小組協(xié)作學(xué)習(xí)的方法，掌握如何做一個(gè)合格網(wǎng)民；全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約；小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：如何做一個(gè)合格網(wǎng)民；小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課學(xué)生進(jìn)入教室后啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，利用這段時(shí)間按就進(jìn)的原則將34位同學(xué)進(jìn)行分組，以便同學(xué)們進(jìn)入自主學(xué)習(xí)過程中可采取自主合作討論式學(xué)習(xí)。學(xué)生：……！。老師：對(duì)，哪請(qǐng)同學(xué)們查一查有關(guān)全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約；小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。②電子郵件。第十三課 別讓網(wǎng)絡(luò)傷了我 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：客觀地認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)的正面和負(fù)面效應(yīng)，樹立發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的積極作用，主動(dòng)抵制其消極影響的觀念。情感態(tài)度與價(jià)值觀：提高學(xué)生自制力，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德和法律意識(shí)。難點(diǎn)：教育學(xué)生趨利避害，提高自我保護(hù)能力。教師補(bǔ)充：上網(wǎng)的壞處也可多了，電子海洛因，網(wǎng)上聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮、不健康網(wǎng)站、垃圾文化危害二、師生互動(dòng)、真實(shí)再現(xiàn)，體會(huì)上網(wǎng)給我們帶來的危害。各種網(wǎng)絡(luò)犯罪都要受到法律制裁。自由談?wù)摚簽槭裁创笕藫?dān)心學(xué)生的上網(wǎng)行為。這是大多數(shù)青少年的表現(xiàn)，長(zhǎng)此以往，他們會(huì)變得性格內(nèi)向。消極，他們的成績(jī)會(huì)下降。這就是許多家長(zhǎng)不同意孩子上網(wǎng)的原因。所以，對(duì)于自制力強(qiáng)的青少年，他們會(huì)很好的利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)?；蚺c外界交流。三、課堂小結(jié)：網(wǎng)絡(luò)本身沒有好壞之分，上網(wǎng)的利與弊取決于使用網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度和方法。同學(xué)們，現(xiàn)在我提議，全體起立，莊嚴(yán)宣誓，爭(zhēng)做遵守《青少年文明上網(wǎng)公約》。，保持機(jī)房秩序，不擁擠，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。，保持機(jī)房秩序，提高信息技術(shù)課堂教學(xué)的效率。1.“校園星星杯足球賽”電子板報(bào) 2.“歐洲杯足球賽”電子板報(bào) 3.“兒童天地”電子板報(bào) 4.“百草園”電子?？?、講述信息技術(shù)課堂常規(guī)，在教室安靜地等待老師來上課。積極發(fā)言，勤動(dòng)腦，多練習(xí)。，無關(guān)物品嚴(yán)禁帶入。嚴(yán)禁打鬧喧嘩，吸煙、吐痰及亂扔雜物、亂刻亂畫；學(xué)生下機(jī)時(shí)應(yīng)自覺將微機(jī)凳擺放整齊。，必要時(shí)盡量使用復(fù)位啟動(dòng)。四、安排學(xué)生的上機(jī)座位五、教師帶領(lǐng)學(xué)生演練進(jìn)出機(jī)房的方法。.....布置作業(yè)：預(yù)習(xí)：打開關(guān)閉Excel，認(rèn)識(shí)Excel操作界面。也可以在把它置為活動(dòng)單元格后,:選中,輸入新數(shù)據(jù),即刪除原數(shù)據(jù)。二、掌握保存工作簿的名稱、保存工作簿的方法。２．保存工作簿☆工作簿名稱：系統(tǒng)默認(rèn)為Book1?名，可自命名?！傲泶鏋椤睂?duì)話框。以后再存盤就不會(huì)出現(xiàn)“另存為”對(duì)話框了。三、小結(jié)：保存工作簿的方法 學(xué)生練習(xí)：一、開機(jī)二、入網(wǎng)三、啟動(dòng)Excel電子表格，復(fù)習(xí)輸入數(shù)據(jù)、清除內(nèi)容、快速移動(dòng)與復(fù)制單元格的操作。五、將剛才的工作簿保存在C:MyDocuments文件夾中，文件名為“數(shù)據(jù)表一”六、將“數(shù)據(jù)表”文件另入D:盤中,文件名為“數(shù)據(jù)表二”七、關(guān)閉Excel八、關(guān)閉計(jì)算機(jī).....課題： 第五節(jié)關(guān)閉工作簿與退出Excel 課型 ：新授課教學(xué)內(nèi)容：建立工作簿、關(guān)閉工作簿教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識(shí)、能力)一、掌握建立工作簿的方法。教學(xué)重、難點(diǎn)：建立工作簿，關(guān)閉工作簿 教法、學(xué)法講練結(jié)合 教學(xué)程序 認(rèn)知操作一、復(fù)習(xí)提問１． 工作簿與工作表有何關(guān)系？２．怎樣保存工作簿？二、新知１． 建立工作簿建立新的工作簿:單擊“新建”工作簿按鈕或選擇“文件”中的“新建文件”命令。單擊“窗口”菜單，可以看到下面列出了兩個(gè)工作簿文件名,其中Book2是新建工作簿,它前面的√表明此工作簿是窗口中正在編輯的工作簿,、再在“文件”菜單中選“關(guān)閉”命令，即可關(guān)閉文件。“文件”菜單中的“退出”命令，、小結(jié)：建立與關(guān)閉工作簿方法 學(xué)生練習(xí)： 常規(guī)：一、啟動(dòng)Excel二、建立新的工作簿１．通過單擊“新建”工作簿按鈕來建立。（會(huì)出現(xiàn)對(duì)話框）３．同時(shí)新建兩個(gè)工作簿，通過單擊“窗口”菜單來練習(xí)分別將Book1,Book2成為當(dāng)前工作簿。按書上內(nèi)容輸入表，并保存。六．關(guān)機(jī)第二章Excel2003數(shù)值型數(shù)據(jù)處理課題： 第一節(jié) Excel2003的公式 課型 ：新授課教學(xué)內(nèi)容：序列的填充.....教學(xué)目標(biāo)：(思想、知識(shí)、能力)掌握Excel中序列的填充方法與技巧 教學(xué)重、難點(diǎn)：序列的填充 教法、學(xué)法講演結(jié)合 教學(xué)程序 認(rèn)知操作一、復(fù)習(xí)提問：１．怎樣插入工作表？２．怎樣移動(dòng)工作表？３．怎樣刪除工作表？二、新知Excel中的公式就是把我們熟悉的數(shù)學(xué)公式應(yīng)用到單元格中。公式運(yùn)算規(guī)律也遵從先加后乘除，先括號(hào)內(nèi)后括號(hào)外，從左到右的規(guī)則。序列的填充：見KP23上圖１．選取單元B4:，鼠標(biāo)指針變?yōu)槭止鈽?biāo)狀。三、小結(jié)：?jiǎn)卧裰行蛄械奶畛鋵W(xué)生三、練習(xí)：一、開機(jī)二、入網(wǎng)三、啟動(dòng)Excel電子表格四、在Excel中制做KP22圖中所示的工作表想想：觀察這張表，有什么規(guī)律？如何快速輸入這些有規(guī)律的部分呢？五、學(xué)會(huì)序列填充的辦法來快速輸入有規(guī)律的部分：星期一→,C4中分別輸入星期一,星期二、:，到H4單元格后松開鼠標(biāo)，即可。:“＝”,“=”號(hào)后直接輸入.....B5+C5+D5+E5+F5+G5+:選定I5→用鼠標(biāo)指向右下角填充柄處→:=I5/,按下左鍵向下拖動(dòng)至I9松開三、小結(jié):學(xué)生練習(xí)：一、開機(jī)二、入網(wǎng)三、,B2單元格,分別輸入1,B4,B5,B6,B7中填數(shù)四、打開“信息小組上網(wǎng)時(shí)間統(tǒng)計(jì)表”五、保存文件,關(guān)閉Excel六、關(guān)機(jī)課題小測(cè)試 教 學(xué) 目 標(biāo)讓學(xué)生更好的理解、記憶前兩課所學(xué)內(nèi)容 教 學(xué) 重 點(diǎn)、難 點(diǎn)能獨(dú)立制作出相對(duì)美觀的Excel表格。二、宣布本堂課的測(cè)試題：《五（）班學(xué)生期中考試成績(jī)表》 要求：。三、學(xué)生開始獨(dú)立制作，教師巡視。五、教師小結(jié)。[一]插入行操作步驟：確定要在哪一行上插入，可以通過單擊該行的行號(hào)實(shí)現(xiàn)；利用窗口菜單欄“插入”菜單項(xiàng)中的“行”命令；插入行后位置自動(dòng)后移。.....操作演示：教師演示操作 [二]插入列操作步驟：，可以通過單擊該列的列號(hào)實(shí)現(xiàn)；“插入”菜單項(xiàng)中的“列”命令；插入列后位置自動(dòng)后移。操作演示：教師演示操作 [三]刪除整行整列操作步驟：確定要?jiǎng)h除的行或列（單擊要?jiǎng)h除的行的行號(hào)或列的列號(hào)）選擇窗口菜單欄中的“編輯”——“刪除”菜單選項(xiàng)，即可完成刪除選定的行或列。[四]學(xué)生練習(xí)：按文件中的要求先插入行和列，再按要求刪除不需要地行和列。二、教學(xué)重點(diǎn)工作表的插入、刪除和重命名、移動(dòng)或復(fù)制。四、課的類型新授課五、教學(xué)方法講授法、演示法六、教學(xué)用具多媒體網(wǎng)絡(luò)教室七、教學(xué)時(shí)間1課時(shí).....八、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入同學(xué)們，前面我們已經(jīng)給大家講解了切換工作表的過程，大家操作實(shí)踐一下，那我們要在我們所切換到的工作表之前插入新的工作表，我們?nèi)绾尾迦肽?？下面進(jìn)入我們新課的學(xué)習(xí)。l 在要插入新工作表的位置的后一個(gè)工作表標(biāo)簽上單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“插入”選項(xiàng)，彈出“插入”對(duì)話框，選擇不同的模板即可插入新的工作表。l 在要?jiǎng)h除的工作表標(biāo)簽上單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“刪除”選項(xiàng)。重命名工作表的步驟：（邊講解邊演示）1)激活要重命名的工作表，使其成為當(dāng)前工作表。3)在工作表標(biāo)簽上輸入新的工作表名。注：我們也可以雙擊要重命名的工作表標(biāo)簽，工作表名稱即可處于可編輯狀態(tài)，此時(shí)輸入新的名稱即可完成重命名。注：在不同的工作簿中移動(dòng)或復(fù)制工作表，這些工作簿必須都是打開的。2)單擊“編輯”|“移動(dòng)或復(fù)制工作表”命令，彈出“移動(dòng)或復(fù)制工作”對(duì)話框。4)單擊“確定“按鈕，即可將工作表復(fù)制到指定位置。.....同學(xué)們掌握了移動(dòng)工作表的操作步驟，那么復(fù)制工作表就可以參照類似的方法進(jìn)行操作了。[小結(jié)步驟]復(fù)制工作表的步驟：1)激活要復(fù)制的工作表，使其成為當(dāng)前工作表。3)選擇好要移至的工作簿和插入位置，選中“建立副本”復(fù)選框。注：用鼠標(biāo)也可以快速?gòu)?fù)制工作表，只需先按住[ctrl]鍵，然后拖曳需要復(fù)制的工作表的標(biāo)簽到所希望的位置即可。（四）上機(jī)作業(yè)“講課”的文件夾里的08成績(jī)單工作簿中的sheet2工作表重命名為“中學(xué)數(shù)學(xué)小組成績(jī)單”。二、教學(xué)重難點(diǎn)：通過師生互動(dòng)教學(xué)，使學(xué)生掌握工作表中字體、字號(hào)和表格線及居中設(shè)置的方法及步驟；.....三、教學(xué)用具：微機(jī)、投影儀、課件等?，F(xiàn)在老師這里有兩張同學(xué)制作的電子表格，你們認(rèn)真觀察一下，那張更好一些，為什么？第二張更好一些，因?yàn)樗?jīng)過了修改和排版，顯得更加美觀和清楚。（出示課題）（二）新授：首先，我們要明確按什么要求對(duì)表格進(jìn)行排版設(shè)置。注意：，要有順序的一步一步的來。，千萬別緊張，可以用鼠標(biāo)點(diǎn)擊常用工具欄中的撤消按鈕就可以恢復(fù)到操作前的狀態(tài)。第一步：激活標(biāo)題所在的單元格A1。第三步：?jiǎn)螕舸翱诟袷焦ぞ邫谥械淖痔?hào)選擇框中的三角按鈕，從中選擇“三號(hào)”。說明：設(shè)置字體、字號(hào)還可以通過窗口菜單欄“格式”菜單項(xiàng)中的“單元格”來進(jìn)行。第六步：選定矩形區(qū)域。第七步：設(shè)置對(duì)齊方式。（3)將表格矩形區(qū)域四周使用雙細(xì)實(shí)線，內(nèi)部使用單粗實(shí)線。從圖中可以看到該對(duì)話框功能很強(qiáng)，字體字號(hào)、邊框、圖案、對(duì)齊方式、數(shù)字格式等，都可以在這里設(shè)置完成。根據(jù)排版設(shè)置要求，表格有外框和內(nèi)框，且四周是雙細(xì)實(shí)線，內(nèi)部是單粗實(shí)線。B：在“線條樣式”中選擇“單粗實(shí)線”，再單擊“內(nèi)部”按鈕，在左邊預(yù)覽窗口草圖中能看到邊框顯示單粗實(shí)線。注意：選擇時(shí)，應(yīng)先選擇“線條樣式”，再選擇內(nèi)、外框按鈕。再根據(jù)需要分別從對(duì)話框“水平對(duì)齊”下拉框中選擇一種水平對(duì)齊方式，“垂直對(duì)齊”下拉框中選擇一種垂直對(duì)齊方式，最后按“確定”按鈕。教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)反饋、講評(píng)。能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)Excel 2000頁面設(shè)置、打印預(yù)覽和打印等內(nèi)容，讓你隨心所欲打印所需內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn)：頁面設(shè)置 教學(xué)方法：多媒體電子教學(xué) 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)步驟：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。通過“頁面設(shè)置”對(duì)話框，.....可以改變打印方向、紙張的大小、頁邊距等?！绊撁嬖O(shè)置”對(duì)話框里有“頁面”、“頁邊距”、“頁眉/頁腳”、“工作表”四種選項(xiàng)卡：1.“頁面”選項(xiàng)卡包括：①紙張的方向有橫向、縱向兩種，一般情況打印用的紙是豎著放的，當(dāng)我們?cè)O(shè)計(jì)的表格較寬時(shí)，我們就采用“橫向”排版方式；②可以在“縮放”區(qū)域中改變“縮放”的比例就可以縮小或放大打印的表格；③在“紙張大小”區(qū)域中選擇合適的紙張大小，當(dāng)你在打印機(jī)中放哪一種紙，就選擇相應(yīng)的紙型。4.“工作表”選項(xiàng)卡可以為每一張打印的表格增加相同的表頭。注意：將幾個(gè)區(qū)域打印在同一張工作表上的最好辦法是，先將幾個(gè)區(qū)域復(fù)制到同一張工作表中，然后再打印該工作表。在預(yù)覽狀態(tài)下，還可以調(diào)整頁邊距、頁面設(shè)置等，從而得到更理想的打印效果。單擊“縮放”按鈕，可以把顯示的頁面放大，看得清楚一些。五、打印工作表：設(shè)置好文檔選項(xiàng)后就可以將文檔打印出來了。六、小結(jié)：.....建立簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表教學(xué)目的要求：，學(xué)會(huì)用Excel建立簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表。教學(xué)重點(diǎn)：了解統(tǒng)計(jì)圖表，學(xué)會(huì)用Excel建立簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表。教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)（教師機(jī) 學(xué)生機(jī)）《范例》Excel工作簿 教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課操作：將下面工作表中的表格按下列要求進(jìn)行排版設(shè)置①標(biāo)題《五（4）班學(xué)生成績(jī)表》字體為黑體字號(hào)為26磅① 表格矩形區(qū)域數(shù)據(jù)字體為楷體，字號(hào)為16磅② 表格矩形區(qū)域四周使用雙細(xì)實(shí)線，內(nèi)部使用單粗實(shí)線。指名學(xué)生上臺(tái)操作，師生共同評(píng)價(jià)。提問：這是什么？你通過這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖表，知道了哪些信息？學(xué)習(xí)小組共同觀察，共同討論，匯報(bào)結(jié)果。通過這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖表，我們可以知道余明亮等五名同學(xué)的語文、數(shù)學(xué)和英語三門學(xué)科考試成績(jī)是多少。那么，如何根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，建立統(tǒng)計(jì)圖表呢？出示：《五（4）班學(xué)生成績(jī)表》17.....任務(wù)1：誰能根據(jù)《五（4）班學(xué)生成績(jī)表》，建立余明亮等五名學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)、英語和音樂四門學(xué)科的統(tǒng)計(jì)圖表學(xué)習(xí)小組自主探究，進(jìn)行嘗試性操作。小結(jié)：根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，建立統(tǒng)計(jì)圖表的方法①選定要?jiǎng)?chuàng)建圖表的工