虞美人公開課教案-在線瀏覽
2024-10-28 15:18本頁面
【正文】 什么樣情感？明確：往事之嘆、亡國(guó)之恨、離家之痛、思家之苦五、精讀細(xì)品賞析“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。這哪是一江春水?。亢?jiǎn)直就是一江愁水，一江苦水，使抒情達(dá)到了極至?！钋逭瞻装l(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)?！赜^抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。別是一般滋味在心頭.——李煜酒入愁腸，化作相思淚?！揞椘?、任選一個(gè)角度，分析本文運(yùn)用的表達(dá)技巧修辭手法：設(shè)問、比喻、對(duì)比、夸張。八、小結(jié)：潮起潮落，沒落了多少塵埃，當(dāng)我們的目光越過千年，我們看到了李煜用絕望與眼淚創(chuàng)造的美麗，看到了南唐后主用生命創(chuàng)造的輝煌！九、板書設(shè)計(jì)：春花、秋月、小樓、東風(fēng)、明月景： 虛實(shí)結(jié)合、聯(lián)想 故國(guó)、往事、雕欄玉砌、朱顏往事之嘆、情：亡國(guó)之恨、情景交融離家之痛、樂景寫哀情 思家之苦第三篇：虞美人公開課教案《虞美人》李煜【教學(xué)目標(biāo)】吟詠詩韻，通過誦讀體會(huì)詩人感情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過誦讀體會(huì)詩人愁情?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入有這么一位昏庸無能的君王，年輕時(shí)沉迷酒色，面對(duì)形勢(shì)緊迫的國(guó)家卻只會(huì)每天與臣下設(shè)宴酣飲，整日憂愁悲歌。他就是南唐李后主李煜。二、走近作者李煜（937—978），原名從嘉，字重光，五代時(shí)南唐的最后一個(gè)君主，世稱李后主，著名詞人。作品風(fēng)格：（1）前期，作為南唐的國(guó)君，他生活豪華奢侈，詞的題材狹窄，無非是描寫宮廷享樂及男歡女愛，詞風(fēng)綺麗。寫作背景：宋太祖開寶八年（975），宋兵攻克金陵，李煜肉袒出降，被押送到汴京，封“違命侯”，實(shí)際上如囚徒一般，過著“北中日夕，只以淚水洗面”的日子。這首《虞美人 》也便成了李煜的絕筆之作。聽錄音范讀。（1）劃分節(jié)拍。（問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”是整首詞情緒的高潮。指名學(xué)生試讀并點(diǎn)評(píng)。四、品愁情詞人的愁是無窮無盡的，那他在愁什么呢？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合寫作背景和詩歌內(nèi)容思考詞人究竟在愁什么？從詞中哪里可以看出來？ 明確：往事之嘆、亡國(guó)之痛、離家之苦。）“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”（1）從這句詞中我們可看出詞人在愁什么？明確：對(duì)于往事的哀愁。（2）“春花秋月”是美好的事物，作者為何希望它早點(diǎn)結(jié)束呢？ 明確：“春花”象征著“生命與希望”?！扒镌隆保?，總是那么敏感而多情，自古以來，多少離家的人，只能借千里明月遙寄相思?！昂螘r(shí)了”，正所謂 “年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”?！靶亲蛞褂謻|風(fēng)，故國(guó)不堪回首明月中。（2）從哪些詞可以看出來？ 明確：小樓 東風(fēng) 故國(guó) 月小樓：被困之所東風(fēng)：東風(fēng)即春風(fēng)，預(yù)示著又一個(gè)春天來了，一年又一年過去了，而“我”卻依然被困于此，失去了自由。往事不堪回首，因此詞人因亡國(guó)之痛而引發(fā)了愁情?？吹矫髟卤阆肫鹆诉h(yuǎn)在千里之外的家鄉(xiāng)，可是自己已經(jīng)回不去了，想到這里，詞人的愁情便更加濃重了。（2）從哪些詞可以看出來？ 明確：雕欄玉砌、朱顏。）宮殿尚在，當(dāng)年侍奉自己的宮女卻紅顏已老，青春不在。但改的僅僅是朱顏嗎？過去是君王，現(xiàn)在是囚犯，過去住的是宮殿，現(xiàn)在是小樓，身份一變，一切都變了，改的太多太多。小結(jié)（板書）：春花 秋月 往事→往事之嘆小樓 東風(fēng) 故國(guó)→亡國(guó)之痛→愁雕欄玉砌朱顏→離家之苦問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。愁，本是抽象的，沒有體積和重量的，在這里作者運(yùn)用比喻，把滿腔的愁緒比作一江春水，將抽象的情感用具體形象的春水表現(xiàn)出來。因此，把愁比作春水，顯示出詩人內(nèi)心積蓄已久的愁思如浩蕩奔涌的江水一般 釋放出來，這愁又如江水不舍晝夜，奔流不息，無窮無盡。五、延伸拓展我們于這血淚之作中感受到了李后主的亡國(guó)思家之愁，在以往學(xué)過的作品中也曾感受過許多詩人的愁情，請(qǐng)同學(xué)們回憶我們?cè)鴮W(xué)過哪些關(guān)于“愁”的詩句，或課外搜集的有關(guān)詩句也可，并說明它們的出處?！畎住缎葜x眺樓餞別校書叔云》 剪不斷，理還亂，是離愁?！铎稀断嘁姎g》 別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲——《琵琶行》 薄霧濃云愁永晝——李清照《醉花陰》這次第，怎一個(gè)愁字了得！——李清照《聲聲慢》花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。酒入愁腸，化作相思淚。——賀鑄《青玉案》 少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁?！畎住肚锲指琛纷栽陲w花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁。同樣，沒有慘痛的人生經(jīng)歷，李煜便不會(huì)有如此深切的愁恨，也不可能寫出這飽含血淚的作品，讓我們?cè)俅卫收b這首絕筆之作，感受李后主深沉無盡的亡國(guó)愁恨。八、背誦全詩。分析表達(dá)技巧，了解“抽象情感形象化”的藝術(shù)特色。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：理解全詞的表達(dá)技巧，感受詩人的故國(guó)之思、亡國(guó)之恨。三、教學(xué)
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1