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正文內(nèi)容

語文中考總復(fù)習(xí)之現(xiàn)代文復(fù)習(xí)教案-在線瀏覽

2024-10-28 15:11本頁面
  

【正文】 靶子 ——揭實(shí)質(zhì)——論危害——作結(jié)論(三)語 言語言的準(zhǔn)確性 嚴(yán)密的邏輯性 強(qiáng)烈的感情色彩(四)論證方式立論 駁論(反駁的方法:駁論點(diǎn)、駁論據(jù)、駁論證)三、議論文閱讀指導(dǎo): 一通讀全文,掌握議論類型 二理清思路,把握中心論點(diǎn) 三剖析結(jié)構(gòu),分出文章層次 四分析論據(jù),如何論證論點(diǎn)五賞析語言,借鑒寫作手法四、[例題舉析]:中考指導(dǎo)P91《重建奇跡彰顯中國奮進(jìn)的力量》五、[過關(guān)訓(xùn)練]:中考指導(dǎo)P94《將書讀活》中考指導(dǎo)P97《讀一本書,做一段修行》中考指導(dǎo)P100《珍惜憤怒》中考指導(dǎo)P102《最是讀書滋味長》第四講:初中畢業(yè)會(huì)考暨高中招生模擬試卷語文(一——五)(8課時(shí))試題來源:中考指導(dǎo)附加資料 測(cè)試形式:教師監(jiān)督,學(xué)生獨(dú)立完成 試題評(píng)講:教師點(diǎn)評(píng),歸納總結(jié)解題方法第二篇:中考語文總復(fù)習(xí)教案之古詩詞默寫中考語文復(fù)習(xí)教案(雷州市附城二中)2013中考語文總復(fù)習(xí)《送杜少府之任蜀州》:★寫送別的地點(diǎn)和友人要去的地方的詩句:城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津?!锿昂糜褜㈦S父去西藏就讀,請(qǐng)選擇古詩名句贈(zèng)別留念, 以示萬水千山隔不斷真摯友誼:海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。如朋友遠(yuǎn)行,你借用王維的“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”這兩句送別則略顯傷感,不妨用王勃的詩句“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”來表達(dá)一種豪邁的情懷?!铩俺林蹅?cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”,臺(tái)灣回歸大陸是誰也阻擋不了的?!兜秋w來峰》★詩中蘊(yùn)含站得高,看得遠(yuǎn)的道理的詩句是:不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層?!锻馈贰锇磺杏兴鳛榈娜硕紤?yīng)具有不怕困難、敢于攀登絕頂,俯視一切的雄心和氣概哲理的詩句是:會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小?!?《觀滄?!穼n}復(fù)習(xí)之古詩詞默寫第 1 頁 中考語文復(fù)習(xí)教案(雷州市附城二中)★這首詩是一首樂府詩。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起; ★描寫詩人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里?!铩讹嬀啤贩从吃娙颂諟Y明的生活志向,其中表現(xiàn)他優(yōu)游自在的隱居生活的名句是:采菊東籬下,悠然見南山。★表明作者本想說明白,卻又不可言傳的詩句是:此中有真意,欲辨已忘言。《雁門太守行》★描寫白天戒備森嚴(yán),無比威嚴(yán)的詩句是:黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開?!短靸羯场洞和贰镅悦鞔和姷脑娋涫牵簢粕胶釉?,城春草木深;★運(yùn)用對(duì)比的手法,表達(dá)詩人憂國思家的詩句是烽火連三月,家書抵萬金。平時(shí)能引起人們美感的事物,卻觸發(fā)了深受安史之亂之苦的杜甫的與眾不同的審美感悟:感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。)《白雪歌送武判官歸京》:★本詩中寫北方邊地風(fēng)狂雪早的句子是:北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪; ★以春花比喻冬雪的千古名句是:忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開?!飳懮衬猓钤茟K淡的景象的詩句是:瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。★表現(xiàn)杜甫舍己為人,至死不悔的決心的兩句詩:何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!16.《漁家傲吏祿三百石,歲晏有余糧。★從側(cè)面表現(xiàn)農(nóng)民勞動(dòng)繁忙的句子:婦姑荷簞食,童稚攜壺漿?!镒钅鼙憩F(xiàn)農(nóng)民在烈日下在田間艱苦勞作的句子是:足蒸暑土氣,背灼炎天光?!冻啾凇贰锾N(yùn)含機(jī)遇造人的哲理,及詩人對(duì)自己生不逢時(shí)、懷才不遇的慨嘆之情的詩句:東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬 《過零丁洋》★概括寫出詩人被捕前的全部經(jīng)歷的詩句是:辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星; ★寫出國家和個(gè)人的境遇的詩句是:山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍;★概括寫出兩次抗元,遭受失敗后的心情的詩句是:惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁; ★表現(xiàn)詩人誓死報(bào)國,表現(xiàn)詩人崇高的愛國情懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)的名句是:人生自古誰無死,留取丹心照汗青?!餁W陽修曾嘆:淚眼問花花不語,亂紅飛過秋千去?!?,又何嘗不是一種新意呢?★闡明世上事物具有兩重性的詩句是:落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。潼關(guān)懷古》專題復(fù)習(xí)之古詩詞默寫第 3 頁 中考語文復(fù)習(xí)教案(雷州市附城二中)★詩中揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的,任何強(qiáng)大的統(tǒng)治者也避免不了最終的滅亡的詩句是:傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬間都做了土?!飳懗觥都t樓夢(mèng)》中香菱所評(píng)論的《使至塞上》的兩句描寫塞上風(fēng)光的詩是:大漠孤煙直,長河落日?qǐng)A?!薄锱険艚y(tǒng)治者沉湎酒色,不理朝政,表現(xiàn)詩人憂患意識(shí)的詩句是:商女不知亡國恨,隔江猶唱《后庭花》。★ 寫女子離別后的擔(dān)心,含有兩人要各自珍重的意思的句子是:“曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒。《浣溪沙夕陽西下幾時(shí)回?”★ 詩中著重寫今日的感傷、被譽(yù)為“千古奇偶”的詩句是:無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來。明月幾時(shí)有》★ 詞中直接寫明月的詩句是:轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠?!?詞中“此事古難全”里的“此事”是指:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。28.《蒹葭》★ 詩中能印證“上窮碧落下黃泉,兩處茫茫皆不見”的尋找追求的詩句:蒹葭蒼蒼,白露為霜。溯洄從之,道阻且長?!跺X塘湖春行》★ 直接描寫動(dòng)物(鶯燕報(bào)春)的兩句詩是:幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰家新燕啄春泥?!断嘁姎g》★ 詞中“剪不斷,理還亂,是離愁?!?出自本文的成語:別有滋味 《江城子《行路難》★ 詩中以“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”兩句詩來比喻人生道路中的艱難險(xiǎn)阻?!镀脐囎涌蓱z白發(fā)生!《游山西村》★歷經(jīng)“山重水復(fù)”讓人懷疑無路可走,卻又意外地呈現(xiàn)出光明前景(或:表現(xiàn)感到困惑時(shí),突然見到希望)可引用本詩中的詩句是: 山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。專題復(fù)習(xí)之古詩詞默寫第 5 頁第三篇:中考語文總復(fù)習(xí)中考總復(fù)習(xí)之說明文和議論文閱讀知識(shí)說明文說明文是以說明為主要表達(dá)方式旨在客觀地說明事物的一種文體,目的在于給人以知識(shí),或說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能、特征,或闡述事理。解題類型大體有以下幾種:概括說明對(duì)象及其特征分析說明方法及其作用?;卮鹫f明的順序及結(jié)構(gòu)方式。2根據(jù)表達(dá)方式分⑴平實(shí)性說明文--語言平實(shí)??键c(diǎn)一:說明對(duì)象考查類型: “這篇文章(或文段)的說明對(duì)象是什么?”對(duì)策:①看說明文說明文標(biāo)題;②事理說明文找準(zhǔn)開頭結(jié)尾的總結(jié)句。事物說明文指出被說明事物即可 如果題目是個(gè)比喻等形象化的說法,說明對(duì)象須寫出它的本體;說明對(duì)象應(yīng)該是陳述語氣,不能用設(shè)問。分析文章結(jié)構(gòu),抓中心句及連接詞,如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語 二說明文方法常見的說明方法(舉例子、分類別、下定義、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明)的主要特點(diǎn),然后根據(jù)文段內(nèi)容分析判斷。分類別:條理清楚清晰地說明了事物的特點(diǎn)。列數(shù)字:具體準(zhǔn)確地說明該事物的特點(diǎn)。列圖表:直觀形象地說明了事物的特點(diǎn)??键c(diǎn)三、說明方法類型直接回答文章或段落的說明方法對(duì)策:了解常見的說明方法(舉例子、分類別、作比較、下定義、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明)的主要特點(diǎn),然后根據(jù)文段內(nèi)容分析判斷。說明方法的作用:方法+關(guān)鍵詞+具體說明內(nèi) 容。⑵時(shí)間順序:說明事物的發(fā)展變化。邏輯順序的具體分析:(1)由概括到具體(2)由主要到次要(3)由原因到結(jié)果(4)由整體到部分(5)由現(xiàn)象到本質(zhì)(6)由特點(diǎn)到用途 考點(diǎn)四、說明順序類型::本文使用了什么說明順序?有何作用?對(duì)策:答題格式,文使用了的說明順序?qū)右哉f明,使說明更有條理性,便于讀者理解。“比較”“幾乎”“相當(dāng)” “之一”“最”等詞表程度修辭;“大約”“可能”“左右”等表估計(jì),“多”“有余”等表數(shù)量??键c(diǎn)五、說明語言類型加點(diǎn)字詞有何作用?對(duì)策:抓住說明文語言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題,格式:準(zhǔn)
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