中考總復習——現(xiàn)代文閱讀理解含義資料知識講解-在線瀏覽
2025-06-28 22:54本頁面
【正文】 ，要結合文章思想內(nèi)容來回答含義。，許多文章的標題是文章的線索。 “理解重要句子的含義和作用”中所考查的重要句子，是指文本中的一些關鍵語句。這些句子在中考試卷中容易設置題目，學生應當多去揣摩和體會。中心句是概括一個語段內(nèi)容的句子；過渡句具有承上啟下的作用；總結句是一個語段或是全文的總結和概括；議論句往往起到畫龍點睛的作用；抒情句表達了作者的情感和態(tài)度；描寫句往往有表現(xiàn)人物思想性格，烘托、渲染氣氛的作用；修辭句是為了更好地寫景狀物，傳神達意；鋪墊、照應性的句子使文章的結構更為嚴謹；結構比較復雜的句子則傳達了更為豐富的信息。它可以從以下三個方面來解答： （1）從內(nèi)容上看思想感情的表達作用。題型如：“說說這句話表達了作者怎樣的感情”。題型如：“說說這句話在文章中的作用”。 （3）從藝術表達上看句子在文章中所起的藝術效果。這類題目有理解句式的整散、長短對于議論抒情的作用，運用修辭手法的作用效果，理解寫作技法所產(chǎn)生的藝術效果等。如是說明文中的兩個句子，要看是時間順序、空間順序，還是邏輯順序，說明不能調(diào)換的理由。尤其是一些結構比較復雜的句子，分析其結構，一般就可以把握句子的基本意思了。如果是單句，先找準句子的主干——主、謂、賓；抓住句子的主干，理清次要的成分——定語、狀語、補語；如果是復句，先找準其第一層。掌握了這些，就能準確快捷地理解句子的字面意義；字面意義理解準確了，就比較容易理解句子的含義了。因此，在理解一個句子在文中的含義時，首先要考慮這個句子與文章中心思想的關系，想一想這個句子在體現(xiàn)文章主旨和表達作者的思想感情上有什么含義。因此，在不同的語境中，詞句會產(chǎn)生不同的含義。4．聯(lián)系人物形象理解句子的意義在閱讀一段刻畫人物形象的文字時，一定要注意那些看似普通的詞句里所隱含的有關人物形象的深刻內(nèi)涵，要從人物塑造的高度去把握這些詞句的含義與作用。 做此類題時，主要是看句子對文章的中心思想和作者情感態(tài)度有什么作用，因此，最重要的一點是結合文章的思想感情與中心思想來理解句子在文章中所起的作用。對于這些，學生都應該從文章的整體出發(fā)來理解，有自身讀后的主觀心理感受。有關的規(guī)律和知識，是從句子在文章中的位置入手。分析理解句子要注意從本句入手，看清句子在文中的位置，確定解決問題的閱讀區(qū)間。根據(jù)所在的位置不同，句子在文章中常見的作用有： （1）在文章開頭的作用有：開篇點題（或者叫做開門見山）、總（統(tǒng)）領全文、引出下文、定下感情基調(diào)、為下文作鋪墊（打基礎、埋下伏筆）、渲染氣氛，烘托人物心情、設置懸念、欲揚先抑。 （3）在文章末尾的作用有：總結全文、照應開頭（首尾呼應）、點明中心（畫龍點睛）、深化（升華）主題、篇末點題、強調(diào)突出等。如一般情況下，總領句起總起全文的作用，結論句起歸結全文的作用，過渡句起承上啟下的作用，尾句還會起到揭示主題、點明中心的作用。如果運用了某種修辭手法，該句子就是為了達到一定的表達效果。因此，掌握常用的修辭手法，明確它們的修辭作用，對理解和鑒賞文章是很有幫助的。弄清作者采用的修辭方法和表現(xiàn)方法，常常能破解作者寫作一些警策句子的真正目的。公園綠意盈盈，卻有桃紅粉紅輕輕將綠意打破。鴿子們悠閑地散步，孩子們快樂地追逐，空氣里彌漫著沁人心脾的花香。 公園的小徑上走著一位女孩。棍子戳戳點點，碰到了毫無防備的老人。“對不起，”女孩急忙停下來，“對不起……戳痛你了吧……真的對不起，我是一個盲人……”“沒關系的，”老人輕輕地笑，“我知道，你只是有些不便?！崩先苏f，“比如我面前就有一朵花。也許它本該六個花瓣吧？那一個可能被螞蟻們吃掉了……花瓣接近透明，里面是鵝黃色的花蕊……我可以看得見這朵花，然而你看不到。就像我眼前的這朵小花，它也會結出它的種子……這與它的卑小無關……更與它的殘缺無關……它是一朵勇敢的花兒，勇敢的花兒都是快樂和幸福的。孩子，你可以觸摸花草，觸摸鴿子，觸摸陽光與柳絮……其實盲人也是可以看到這世界的，卻不是用眼睛，而是用心，用感覺，甚至，用愛……”“您是說，用愛嗎？”“是的，孩子。我知道你看不見春天，可是你的心里，難道不能擁有一個溫暖而美好的春天嗎？只要你還相信春天，那么對你來說，這世上就還有春天，你的心中就會萬紫千紅。奶奶，你愿意把你看到的告訴我嗎？”“當然可以，孩子，我很樂意……你的面前有一朵花兒，藍色的花兒，五個花瓣……你的旁邊有一棵樹，樹長出嫩綠色的葉子……再旁邊有一個草坪，碧綠的草坪，有人在澆灌……再往前，是一條卵石甬道，鴿子們飛過來了，輕輕啄著人們的手心……”女孩聽得很是癡迷。似乎，女孩真的看到了整個春天。她的棍子在甬路上敲打出清脆的聲音。她像春的精靈。她說：“虎子，我們該回家了。1.（春天）屬于公園里每一朵勇敢開放的丑丑的小花。 【解析】本題考查理解重要詞語含義的能力。（2）句中的“暗淡”是寫外表（神情）的，透過這外表可以窺見女孩的內(nèi)心——低落的情緒及悲觀的心理。同時注意詞性的感情色彩，揣摩詞語所表達的喜怒哀樂；一旦有修辭手法，千萬要抓住，從中體會詞語的形象含蓄。流露出小女孩的悲觀心理。隨著蜂群隊伍的不斷壯大，其分布越來越廣泛，逐步擴展到熱帶與亞熱帶的各個地區(qū)。上帝是公平的，他關上了“螯刺”這扇門，又打開了“強有力的嘴巴——下顎”這扇窗。他們的制敵策略通常有3種：釋放蜂膠，粘住敵人，遂以叮咬，制服敵人；釋放毒氣、毒液，自衛(wèi)防身；鉆入毛發(fā)，粘住咬斷。有的無刺蜂則以“毒氣與毒液”為殺手锏。有的無刺蜂在人觸碰其巢穴時，會以迅雷不及掩耳之勢，鉆入人的頭發(fā)、眉毛中，甚至會進入人的眼睛、耳朵，旋即釋放粘液，用下顎撕咬，令人產(chǎn)生不適感。無刺蜂秉承著“自衛(wèi)防身”的原則施用著他們的獨門武器，算是一群和平愛好者。無刺蜂通常把“家”安在中空的樹干或樹杈上，巢在樹洞內(nèi)呈長桶狀，密封性良好，只留一個小孔與外界相通，孔的外側通常連有一根“管子”，此“管狀通道”由蜂蠟和泥土混合筑成，有的“管狀通道”還被設計成 “喇叭
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