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正文內(nèi)容

骨干教師跟崗學(xué)習(xí)日志(幼兒園)1-在線瀏覽

2024-10-28 14:44本頁面
  

【正文】 與之互動(dòng)。例如,在“理發(fā)店”的游戲中,當(dāng)沒有“顧客”的時(shí)候,教師就要機(jī)動(dòng)靈活地參與其中,以“顧客”的身份出現(xiàn)在幼兒的面前,與幼兒一起參與角色扮演,與之互動(dòng)、交流,引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象,增加幼兒游戲的興趣,提高幼兒參與游戲的積極性。在以往的游戲活動(dòng)中,我們的做法通常是在游戲結(jié)束時(shí)由教師進(jìn)行游戲小結(jié),其結(jié)果往往是幼兒游戲經(jīng)驗(yàn)不深刻,游戲體驗(yàn)也得不到回顧。中一班的老師向幼兒提出一些開放性問題,使幼兒有討論的話題內(nèi)容,從而指明幼兒再次游戲的方向。當(dāng)老師問起“今天你在扮演你喜歡的角色時(shí),遇到了什么困難”,游戲室里馬上安靜下來,孩子們都在認(rèn)真地回顧著自己活動(dòng)的過程,說出自己遇到的困難。社會(huì)角色扮演游戲在幼兒的生活中占有重要地位,是提高幼兒社會(huì)交往能力、促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展的重要手段,有效的游戲指導(dǎo)策略對(duì)游戲的順利開展有重要的意義。在活動(dòng)中,我們應(yīng)該力求做到:根據(jù)家長及幼兒的需求開展教學(xué),激發(fā)幼兒對(duì)新生事物的探索精神,培養(yǎng)他們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然、熱愛勞動(dòng)的情感。教師可以盡其所能的讓幼兒提出各種各樣的問題,鼓勵(lì)幼兒大膽想象,并將自己看到的和想象的結(jié)果以繪畫形式表達(dá)出來。通過以上方法和手段,改變幼兒園社會(huì)教育單一模式,使其多元化,讓幼兒自由的學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、實(shí)踐,感受事物的變化。寒意襲來,并沒有影響我們學(xué)習(xí)的熱情。今天,收獲滿滿?,F(xiàn)在,就談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì):肖文萍老師上的是復(fù)習(xí)課,她的課比較傳統(tǒng),按照學(xué)生先獨(dú)立完成復(fù)習(xí)題(大概20分鐘),然后小組互查,接著老師對(duì)知識(shí)框架進(jìn)行概括,最后按順序講評(píng)。這一點(diǎn)做得非常好。聽他的課是一種享受,他上的是七年級(jí)的《探索與表達(dá)規(guī)律》,從他的課堂上可以看出劉老師的基本功非常扎實(shí),教學(xué)手段先進(jìn),教學(xué)法充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教學(xué)理念,學(xué)生是課堂的主人。接著情景引入“數(shù)學(xué)與讀心術(shù)”,就這一標(biāo)題就已經(jīng)吸引了學(xué)生的眼球,這個(gè)情景引入非常成功,課堂瞬時(shí)沸騰,學(xué)習(xí)的興趣高漲。接著進(jìn)行小組自主探究、歸納。聽了這一節(jié)課是今天最大的收獲。這一次跟崗學(xué)習(xí)非常值得。并展示了學(xué)生對(duì)本題的幾種解法。高老師上的這一節(jié)《投影》,利用視頻引入本節(jié)課,再利用問題串引導(dǎo)學(xué)生,在解決問題的情況下就掌握了本節(jié)課的知識(shí)。學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)。我想這肯定離不開老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng),更離不開他們對(duì)孩子的解讀和分析。在今天第一次觀摩大、中班混齡活動(dòng)中,老師為孩子們準(zhǔn)備了許多自由選擇的活動(dòng)區(qū)域,并提出“想想,我們可以怎樣和小朋友合作,然后怎么進(jìn)行活動(dòng)呢?”老師先讓小朋友觀察、選區(qū),使幼兒在直覺上對(duì)這些活動(dòng)區(qū)域產(chǎn)生濃厚地興趣。幼兒是活動(dòng)的主體,而不是被動(dòng)的接受者。幼兒的積極性未能得到充分體現(xiàn),更談不上創(chuàng)造性的發(fā)揮。我們看到在今天的混齡區(qū)角活動(dòng)時(shí)間內(nèi),除了正式的活動(dòng)區(qū)角之外,還準(zhǔn)備了一些適合各個(gè)年齡特點(diǎn)的區(qū)域,如建構(gòu)區(qū)、娃娃家、音樂、百變大家秀、等等。通過此次的跟班學(xué)習(xí),在今后的工作中,我將以更大的熱情,借鑒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),滿懷愛心地為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子們幼小心靈的飛翔,個(gè)性張
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