一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)國(guó)旗國(guó)旗真美麗(教學(xué)設(shè)計(jì))-在線瀏覽
2024-10-28 14:37本頁(yè)面
【正文】 真美麗》教案教學(xué)目標(biāo) 1．通過(guò)初次聆聽(tīng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，感受《國(guó)歌》的情緒。3．通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、朗讀歌詞、學(xué)唱歌曲、學(xué)生自己為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作等一系列活動(dòng)讓學(xué)生在反復(fù)聆聽(tīng)與演唱中學(xué)會(huì)《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》這首歌曲，并能準(zhǔn)確地演唱歌曲，表達(dá)歌曲情緒。教具準(zhǔn)備 國(guó)歌的錄像帶、準(zhǔn)備的國(guó)旗旗面和未粘貼的五角星、電腦多媒體、相關(guān)音響資料和音樂(lè)CD、鋼琴?！?．學(xué)生描述國(guó)旗師：老師想問(wèn)一下同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)中華人民共和國(guó)國(guó)旗嗎？生：見(jiàn)過(guò)。2．學(xué)生思考什么場(chǎng)合升國(guó)旗、奏國(guó)歌師：同學(xué)們回答得真棒，那誰(shuí)能告訴老師在什么樣的場(chǎng)合中會(huì)升中華人民共和國(guó)國(guó)旗、奏響《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》呢？同學(xué)們想一想?。ńo學(xué)生幾分鐘的時(shí)間思考）生1：每周一學(xué)校都會(huì)有升旗儀式，就會(huì)升中華人民共和國(guó)國(guó)旗、奏《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。生3：當(dāng)香港、澳門(mén)回歸的時(shí)候就會(huì)升起中華人民共和國(guó)國(guó)旗，奏響《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。師：同學(xué)們說(shuō)得都非常好，在奧運(yùn)會(huì)上，當(dāng)中國(guó)的體育健兒獲得比賽的冠軍，就會(huì)升起鮮艷的五星紅旗，奏響莊嚴(yán)的《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。因?yàn)閲?guó)旗與國(guó)歌是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族尊嚴(yán)與榮譽(yù)的象征，是我們每個(gè)人心目中的驕傲與自豪。4．學(xué)生自己總結(jié)在《中華N民共和國(guó)國(guó)歌》奏響時(shí)應(yīng)如何去做師：全體同學(xué)請(qǐng)坐。那老師想問(wèn)一問(wèn)，當(dāng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》奏響的時(shí)候，我們每一位同學(xué)到底應(yīng)該怎樣去做呢？生1：應(yīng)該立正站好，表情應(yīng)該嚴(yán)肅。師：同學(xué)們說(shuō)得很好。那如果是一個(gè)普通的小朋友在觀看升旗，他又應(yīng)該怎樣做呢？生答：站好了以后，眼睛看國(guó)旗，行注目禮。（教師遵照學(xué)生自己的想法，分配好每名學(xué)生要扮演的角色）師：我們各自扮演好自己應(yīng)扮演的角色，在莊嚴(yán)的《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》聲中我們共同感受一下做軍人、做少先隊(duì)員、做普通的觀眾的那份神圣與自豪??請(qǐng)全體同學(xué)起立！教師播放《國(guó)歌》錄像帶（錄像中有天安門(mén)國(guó)旗班戰(zhàn)士升旗、滾滾流動(dòng)的長(zhǎng)江與黃河，以及祖國(guó)秀麗的大好河山風(fēng)景，還有校園里升旗儀式的情景）?！繋煟喝w同學(xué)請(qǐng)坐，今天這節(jié)課老師還給同學(xué)們帶來(lái)了一首歌唱國(guó)旗的好聽(tīng)歌曲，名字就叫《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，我們先一起來(lái)看一看這首歌曲當(dāng)中是怎樣歌唱我們美麗的國(guó)旗的？歌詞寫(xiě)到了什么？我們從畫(huà)面上看到了什么？1．教師播放多媒體課講，學(xué)生仔細(xì)聆聽(tīng)和現(xiàn)看師：我們同學(xué)們都從畫(huà)面上看到了什么呀？生1：我看到有白鴿。生2：校園、還有少先隊(duì)員。師：那歌詞中是怎樣歌唱國(guó)旗的呢？生答：唱到了國(guó)旗很美麗，金色的五角星，還有我愿變朵小紅云。國(guó)旗國(guó)旗真美麗金星金星照大地，我愿變朵小紅云，飛上藍(lán)天親親您。找一名同學(xué)起來(lái)范讀歌詞。生：好像聽(tīng)起來(lái)比較舒服，速度還比較慢。（2）最后一句歌詞節(jié)奏有所變化，教師范唱，學(xué)生跟著老師模唱。（4）請(qǐng)一位同學(xué)到臺(tái)前來(lái)表演唱（其余同學(xué)用拍手的方式拍出節(jié)奏）。師：這個(gè)主意好極了，想法非常棒！那你們自己可以為這首好聽(tīng)的歌曲配上好看的動(dòng)作嗎？我們分成三個(gè)小組，你們討論一下，試著編一編動(dòng)作，待會(huì)兒我們可要比一比，看哪個(gè)小組編的動(dòng)作最漂亮！4．學(xué)生自己創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作學(xué)生分成三個(gè)小組進(jìn)行討論，并開(kāi)始編動(dòng)作。當(dāng)一組同學(xué)在表演的時(shí)候，另外兩組的同學(xué)為表演的同學(xué)拍手演唱。（2）第M句歌詞：雙腳合攏，雙手在兩耳旁先握拳再五指張開(kāi)，做小星星閃爍狀，頭跟著節(jié)奏左右晃動(dòng)，共四次。（3）雙腳開(kāi)立，兩臂錯(cuò)落疊置在胸前，左右晃動(dòng)身體共四次。（5）老師帶領(lǐng)學(xué)生跟隨音樂(lè)節(jié)奏完整表演。教師群號(hào) 46332927(小學(xué))56954784(中學(xué))免費(fèi)教育文稿網(wǎng) 免費(fèi)教育文稿網(wǎng) 無(wú)需注冊(cè)，免費(fèi)下載，關(guān)注課件、試題、教案的打包下載和參考師：國(guó)旗的左上角有五顆金燦燦的五角星，一顆??（生：大的），四顆??（生：小的）。師：大五角星代表了我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。師：四顆小的五角星代表了全國(guó)各族人民，這里就包括我們每一位可愛(ài)的同學(xué)。國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家、民族尊嚴(yán)的象征，我們每一位同學(xué)都要像珍視自己的生命一樣熱愛(ài)國(guó)旗，今天老師就想請(qǐng)同學(xué)們和老師共同來(lái)制作一面國(guó)旗，你們說(shuō)好不好？（好）8．教師和學(xué)生共同制作國(guó)旗紅色的旗面、五顆未粘好的五角星，老師和學(xué)生共同制作。三、課堂小結(jié)【階段目標(biāo)：小結(jié)一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生的表現(xiàn)。在這節(jié)課中，教學(xué)內(nèi)容主要分成了三大塊，第一部分：聆聽(tīng)《國(guó)歌》音樂(lè)，感受《國(guó)歌》音樂(lè)；第二部分：學(xué)唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》這首歌曲，并讓學(xué)生根據(jù)音樂(lè)自己創(chuàng)編動(dòng)作；第三部分：教師學(xué)生共同制作國(guó)旗。在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上：互．學(xué)生扮演不同角色的人群，可以使本來(lái)比較嚴(yán)肅的話題，通過(guò)學(xué)生
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