【摘要】第一篇:用心靈去傾聽教案 十一冊語文教案《用心靈去傾聽》優(yōu)質(zhì)課教案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、了解“我”和蘇珊的交往過程,體會蘇珊和“我”之間母子般的深情。 3、...
2024-10-28 14:31
【摘要】第一篇: 小學(xué)六年級上冊(第11冊)教案 第12課*用心靈去傾聽 教學(xué)目標(biāo):知識與技能: 正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法: 能夠運用自己掌握的讀書方法,深入理解課文內(nèi)容。情感態(tài)度與...
2024-10-25 12:25
【摘要】第一篇:用心靈去傾聽教案設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文,了解“我”和蘇珊的交往過程,感受真情。 3、能夠運用自己掌握的讀書方法,深入理解課文內(nèi)容。 4、感受...
2024-10-28 14:36
【摘要】第一篇:用心靈去傾聽教案教學(xué)設(shè)計 12.《用心靈去傾聽》教案 【教材分析】 小學(xué)語文課本中有這樣一篇課文《用心靈去傾聽》:這是六年級上冊的一篇略讀課文,篇幅很長,也很感人,講述了接線員蘇珊用心靈...
2024-11-15 22:43
【摘要】第一篇:12用心靈去傾聽 《用心靈去傾聽》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文,了解“我”和蘇珊的交往過程,感受真情。 3、能夠運用自己掌握的讀書方法,深入理解課...
2024-10-25 13:19
【摘要】《用心靈去傾聽》教學(xué)精彩教案 《用心靈去傾聽》教學(xué)精彩教案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文,了解我和蘇珊的交往過程,感受真情。 3、能夠運用自...
2025-04-05 06:06
【摘要】第一篇:用心靈去傾聽(定稿) 《用心靈去傾聽》教學(xué)設(shè)計 教材分析:小學(xué)語文課本中有這樣一篇課文《用心靈去傾聽》:這是六年級上冊的一篇略讀課文,篇幅很長,也很感人,講述了接線員蘇珊用心靈傾聽我的困難...
2024-10-28 14:33
【摘要】12《用心靈去傾聽》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文,了解“我”和蘇珊的交往過程,感受真情。3、能夠運用自己掌握的讀書方法,深入理解課文內(nèi)容。4、感受真情的美好,在生活中學(xué)會關(guān)愛他人,懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。【教學(xué)重難點】教學(xué)重點:理解課文,了解“我”和蘇珊的交往過程,感受真情;感情朗讀課文。教學(xué)難點:感受真情的
2024-09-14 07:47
【摘要】用心靈去傾聽,1、想想這篇課文主要寫了一件什么事?2、課文中寫了蘇珊和“我”之間發(fā)生的哪幾件事?3、感受蘇珊的美好的心靈。,整體感知,1、想想這篇課文主要寫了一件什么事?,課文真實地記錄了“我”與問訊...
2024-11-19 00:20
【摘要】第一篇:課文《用心靈去傾聽》教學(xué)反思 《用心靈去傾聽》是一篇閱讀課文。這篇課文講的是作者與問訊處工作人員蘇珊交往的過程。贊美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲,用愛心幫助孩子的善良品質(zhì),表達了作者對蘇珊的深...
2024-11-15 23:03
【摘要】第一篇:《用心靈去傾聽》教學(xué)反思 《用心靈去傾聽》教學(xué)反思 小學(xué)語文課本中有這樣一篇課文《用心靈去傾聽》:這是六年級上冊的一篇略讀課文,篇幅很長,也很感人,講述了接線員蘇珊用心靈傾聽我的困難,用一...
2024-11-15 12:13
【摘要】第一篇:《用心靈去傾聽》教學(xué)設(shè)計 《用心靈去傾聽》教學(xué)設(shè)計 【設(shè)計理念】 閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程要珍視學(xué)生的獨特感受、體驗和理解,在主動積極的思維和情感活動中加深理解和體驗,有...
【摘要】第一篇:《用心靈去傾聽》教學(xué)設(shè)計- 《用心靈去傾聽》教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文,了解“我”和蘇珊的交往過程,感受真情。 3、能夠運用自己掌握的讀書方...
【摘要】第一篇:用心靈去傾聽教學(xué)設(shè)計 《用心靈去傾聽》教學(xué)設(shè)計 【教材分析】 該教材為義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實用教科書,該課為六年級語文上冊第三組第十二課,是一篇閱讀文章,旨在歌頌人與人之間的交往中的美好品質(zhì)...
【摘要】著迷乘機拿著砸傷水槽密語召喚修理立即耐心無所不知興高采烈問訊處從未謀面傾聽zháozhàozhecáo自由讀文,能說出課文主要內(nèi)容,還能說出課文中寫了蘇珊和“我”之間發(fā)生了幾件事?1、想想課文寫
2025-03-06 09:00