【正文】 梯的一端，讓他從這里開始爬到云梯的另一端。討論問題示例：爬梯之后又有何感想? 做“梯子”的時(shí)候你有何感受? 安全： 要確保木棒兒或水管表面光滑，以避免劃傷或扎傷爬梯者。這是一個(gè)用來建立信任的游戲，如果有人不慎失手的話，喪失的信任感將很難恢復(fù)。變通：1．可以調(diào)整隊(duì)型，形成一個(gè)弧形的梯子。戶外團(tuán)隊(duì)游戲——地雷陣 時(shí)間：15～30分鐘人數(shù)：至少12人，越多越好。每對參賽者一塊蒙眼布。兩根約10米長的繩子(30英尺)。一些報(bào)紙，使用對角線約60cm(2英尺)的硬紙板、膠合板代替亦可。概述：這個(gè)游戲既可以室內(nèi)進(jìn)行也可以室外進(jìn)行。目的：1．建立小組成員間的相互信任。3．使小組充滿活力。2．安排不想?yún)⒓佑螒虻娜俗霰O(jiān)護(hù)員。這是一個(gè)有利因素，因?yàn)檫@會(huì)使穿越地雷陣的人無所適從，難以分清聽到的指令是來自自己的同伴，還是來自其他小組的人。4．給每對搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對搭檔中有一個(gè)人要被蒙上眼睛。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米(30英尺)。6．在兩繩之間盡量多地鋪上一些報(bào)紙(或是硬紙板、膠合板等)。他的同伴后退到他身后兩米處。黎明前?？稍愀獾氖?，他非常不熟悉牢房外面的情況。為了逃離危險(xiǎn)．你的同伴必須穿過一個(gè)地雷陣?？墒悄愕耐椴恢?，你需要以喊話的方式，在他穿越的時(shí)候?yàn)樗敢较颉Ｈ绻恍⌒呐隽恕暗乩住?，那么一切就都結(jié)束了，你們小組將被淘汰出局。一旦天亮，哨兵就會(huì)發(fā)現(xiàn)地雷陣中的人，并開槍將他們擊斃。哪個(gè)小組率先通過了地雷陣? 你的同伴能做到指令清晰嗎? 如何將這個(gè)游戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來? 安全：留意那些被蒙住了眼睛的人，他們不知道自己會(huì)走到哪里去。2．可以使用諸如拼圖板，捕鼠器之類的物品來代表地雷?？梢岳蒙险n時(shí)間通知學(xué)員活動(dòng)安排，節(jié)目表演通?？梢园才旁谕聿秃蠡蛲聿蜁?huì)當(dāng)中。道具： 概述：這個(gè)活動(dòng)可以充當(dāng)歷時(shí)數(shù)天的培訓(xùn)課程中間的小插曲。目的： 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。野餐會(huì)中的一項(xiàng)重要活動(dòng)是發(fā)掘新星?？梢允菃为?dú)表演的節(jié)目，也可以是組團(tuán)表演的節(jié)目。大家投票選出最佳節(jié)目，并給獲勝者頒獎(jiǎng)。戶外團(tuán)隊(duì)游戲——制造游戲 時(shí)間：40～60分鐘人數(shù)：不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由5—7個(gè)人組成的小組。一個(gè)大球，諸如足球、籃球均可。兩個(gè)小球，諸如網(wǎng)球之類即可。兩個(gè)掃帚把。3節(jié)3—6米(10～20英尺)長的繩子。4張A3紙。目的：1．展示同心協(xié)力在工作中的作用。3．練習(xí)以小組為單位解決問題。2．給每個(gè)小組發(fā)游戲材料。用30分鐘的時(shí)間，設(shè)計(jì)出一個(gè)全新的游戲。各個(gè)小組分別講述自己設(shè)計(jì)的游戲。最后是大家一起來嘗試這個(gè)最佳游戲1 4．你可以這樣設(shè)計(jì)游戲開場白：我們在一家資深的設(shè)計(jì)和銷售戶外游戲的公司里工作。在此之前，公司曾推出過一個(gè)新游戲，但是市場反映極其冷淡．這造成了大量的原材料積壓。30分鐘后，CEO將親臨設(shè)計(jì)現(xiàn)場，聽取每個(gè)小組的設(shè)計(jì)匯報(bào)。討論問題示例：在游戲過程中遇到了什么困難?是如何克服這些困難的? 變通：可以根據(jù)實(shí)際情況變更道具中要求的材料。道具：(每個(gè)小組)概述：這是一個(gè)可以用來創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)的游戲。目的：1．讓所有成員都積極參與，共同迎接挑戰(zhàn)。3．讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩的心理。注意要把繩子拉緊。如果可能會(huì)多次使用這個(gè)游戲，那么我們建議您用一個(gè)直徑約15em(6英寸)的木樁代替繩子。一旦有人不小心碰到了絆網(wǎng)，毒箭就會(huì)從四面八方射出來。請把系在兩樹之間的繩子想象成魔窟中的絆網(wǎng)，你們整個(gè)小組都要從繩子上面過去，而且絕對不能碰到繩子。重申一下，游戲成功的條件是從繩子上面過去。祝你們好運(yùn)!2．如果有人在游戲過程中碰到了繩子，整個(gè)小組都必須重新開始。各個(gè)小組的“戰(zhàn)況”如何? 每個(gè)人的任務(wù)是什么? 你們遇到了什么困難?是如何克服這些困難的? 如果不加以限制的話，隊(duì)員們可能會(huì)嘗試各種方法，完全忘掉安全問題。不要生硬地禁止該方法，你可以這樣說：“由于有人不小心中了機(jī)關(guān)，現(xiàn)在地面變得非常粘，任何人都不可能跑動(dòng)。戶外團(tuán)隊(duì)游戲——打繩結(jié) 時(shí)間： 2～lO分鐘 人數(shù)：不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由5～7個(gè)人組成的小組。一節(jié)約I米長的繩子。目的：1．在課間休息前讓隊(duì)員們集中精力、開動(dòng)腦筋。3．引人發(fā)笑。2．人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由5～7個(gè)人組成的小組。4．致游戲開場白，開場白示例如下：很久以前，有一個(gè)著名的魔術(shù)師，她非常善于解決各種難題。他給魔術(shù)師一根繩子，問魔術(shù)師能否在兩手抓住繩子的兩端。請你們以小組為單位，幫助魔術(shù)師打出這個(gè)繩結(jié)。討論問題示例： 變通：這個(gè)游戲也可以作為個(gè)人游戲。這樣，她打開雙臂后會(huì)自動(dòng)形成一個(gè)繩結(jié)。不同的小組找出答案所需時(shí)間可能會(huì)有非常大的差別。道具：概述：這是一個(gè)能讓所有隊(duì)員都開動(dòng)腦筋的游戲。單純以娛樂為目的來玩也未嘗不可。2．娛樂。準(zhǔn)備：把四頂帽子分別放人4個(gè)紙袋子里，注意放的過程不要讓隊(duì)員們看見。步驟：l、告訴隊(duì)員他們需要一起來解決一道難題。給每個(gè)志愿者一個(gè)裝有帽子的紙袋子，告訴他們得到命令之后才能打開紙袋子，不得擅自開啟。l號(hào)戰(zhàn)俘站在磚墻或大樹的后面，將被戴上一頂紅帽子；2號(hào)戰(zhàn)俘站在磚墻或大樹的另一側(cè)，將被戴上一頂藍(lán)帽子；3號(hào)戰(zhàn)俘站在2號(hào)戰(zhàn)俘的后面，將被戴上一頂紅帽子；4號(hào)戰(zhàn)俘站在3號(hào)戰(zhàn)俘的后面，將被戴上一頂藍(lán)帽子。4．讓其他隊(duì)員每四個(gè)人組成一個(gè)小組，并告訴他們保持沉默，仔細(xì)聽。集中營的司令讓你們四個(gè)人站成一排，并給每人戴一頂帽子。如果有人膽敢回頭或說話，就會(huì)立刻被槍決。請你們閉上眼睛，把帽子從袋子里拿出來，戴在頭上。司令讓你們猜出自己所戴帽子的顏色，如果你們4個(gè)人中有人能說對自己所戴帽子的顏色，你們4個(gè)人都會(huì)被釋放。顯然，第一個(gè)答案將決定你們的命運(yùn)。兩頂是藍(lán)的。不可以說話、走動(dòng)和回頭。然后，對他們說：“從現(xiàn)在開始，你們說出的第一句話將會(huì)決定你們的生死。討論問題示例：這個(gè)游戲揭示了什么道理? 2．每個(gè)小組都遵循上面的步驟，這樣來做需要較長的游戲時(shí)間和更多的帽子。只有第三個(gè)戰(zhàn)俘可以猜出自己所戴帽子的顏色。而自己已經(jīng)看到了一頂藍(lán)帽子，那么自己的帽子一定是紅色的。1個(gè)大垃圾桶(用來接球)。40個(gè)網(wǎng)球(放在袋子或盒子里)。目的：1．向隊(duì)員門展示良好的溝通對于提升工作成績的作用。2．讓志愿者面向某一個(gè)方向站好，目視前方。然后，把裝有40個(gè)網(wǎng)球的袋子交給他。注意不要把垃圾桶放在志愿者的正后方，要讓它略微向旁邊偏出一些。扔球的方式見主圖。5．讓其他隊(duì)員指揮志愿者，告訴他如何調(diào)整投擲的力量和方向才能進(jìn)球。6．等志愿者扔進(jìn)了3個(gè)球后(這可能會(huì)頗費(fèi)周折)，問他“是什么幫助他實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)”，問其他隊(duì)員是否也覺得很有成就感。討論問題示例：哪些因素增加了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的難度? 如何才能更快更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)? 如何將這個(gè)游戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來? 安全：注意不要被亂飛的球砸到。這種做法可以增加游戲的難度和趣味性。每對參賽者一個(gè)氣球，加上備用氣球若干。兩根繩子(用來標(biāo)記賽跑的起點(diǎn)和終點(diǎn))。目的：1．使小組充滿活力。3．引人發(fā)笑。2．讓每個(gè)隊(duì)員找一個(gè)搭檔。4．讓每對搭檔把自己的氣球吹起來，縛住氣嘴。起點(diǎn)和終點(diǎn)的距離至少為20米(60英尺)，越遠(yuǎn)越好。6．讓所有參賽搭檔站到起跑線之后。第一個(gè)回到起點(diǎn)的小組獲勝。如果哪個(gè)小組犯規(guī)，該小組必須回到起點(diǎn)，重新開始。討論問題示例： 冠軍搭檔使用了什么技巧? 賽跑前多花一點(diǎn)時(shí)間計(jì)劃是否會(huì)有助于獲勝? 如何將這個(gè)游戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來? 安全：留心每一位參賽者，有些人可能會(huì)全神貫注地照看氣球，徹底忽視自身安全。變通：1．可以3個(gè)人一組帶球。戶外培訓(xùn)游戲——飛越激流 時(shí)間：30分鐘～1小時(shí)人數(shù)：不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由8—12個(gè)人組成的小組。1棵枝權(quán)很高的大樹(用來捆繩子)。一根粗繩子，這根繩子至少要能承受一個(gè)人的重量(以最重的游戲者為準(zhǔn))。兩根4～6m長的木條(10～20英尺)。概述：這個(gè)游戲會(huì)使參加者思維活躍、熱血沸騰。目的：1．培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。準(zhǔn)備：1．選擇一個(gè)高大粗壯的樹權(quán)，在上面系上準(zhǔn)備好的粗繩子。繩子要足夠長，以保證游戲者能抓著繩子，從“河”的一邊，象蕩秋千一樣，飛到河的對岸。在標(biāo)記兩岸的位置上，放上兩根木條，或是用繩子拉出兩根線。3．給每個(gè)小組的桶里裝水，水滿到距桶邊2cm或3cm為止。突然，正在開鑿的巖洞出現(xiàn)部分坍塌。營救的唯一希望是炸開落下的巨石?，F(xiàn)在你們需要快速返回到出事地點(diǎn)。你們可以通過繩子從河上蕩過去，但是在飛越的過程中必須有人要攜帶那桶液體炸藥，而且一滴也不能灑。如果有人在渡河的過程中不小心碰到了河面，這個(gè)人就會(huì)被鱷魚吃掉。整個(gè)小組都必須回到對岸，重新開始。注意，任何人都不許接觸河面。討論問題示例：哪些因素有助于成功完成游戲? 游戲過程中有無領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生? 如何將這個(gè)游戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來? 安全： 通常情況下，不允許在懸掛的繩子上打結(jié)，如果隊(duì)員堅(jiān)持這樣做或者隊(duì)員年齡較小時(shí)，可以考慮在繩子末端打一個(gè)結(jié)，距地面l米左右，這樣他們就可以用兩腿夾住繩結(jié)比較容易地?cái)[過去。2．可以采用體育館內(nèi)的爬繩在室內(nèi)開展此類游戲。道具：(每個(gè)小組)概述： 這是一個(gè)廣為人知的著名的戶外游戲，它是幻想和挑戰(zhàn)的完美融合。雖然這個(gè)游戲需要培訓(xùn)專員進(jìn)行一定的準(zhǔn)備工作，但是這些準(zhǔn)備工作一定會(huì)帶來超值回報(bào)。2．增進(jìn)溝通。4．把隊(duì)員團(tuán)結(jié)在一起。準(zhǔn)備：培訓(xùn)專員需要為每個(gè)小組架設(shè)一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，具體方法如下：1．用螺栓或繩子在2棵樹上做出8個(gè)固定點(diǎn)(如圖1)，每棵樹上4個(gè)點(diǎn)，最低固定點(diǎn)距離地面約20cm(8英寸)，同一棵樹上的固定點(diǎn)間距為70era(2英尺4英寸)。2．固定點(diǎn)做好后，利用固定點(diǎn)來測量編織蜘蛛網(wǎng)邊框所需的尼龍繩的長度。繩結(jié)的做法是從尼龍繩的一端開始，每隔10～15cm打一個(gè)結(jié)。3．編織蜘蛛網(wǎng)的邊框。4．編織蜘蛛網(wǎng)的內(nèi)部。注意要在網(wǎng)上編出適量的足夠大的網(wǎng)洞，以便游戲時(shí)隊(duì)員們能夠從中鉆過去。橡膠蜘蛛可以烘托氣氛，小鈴鐺可以充當(dāng)警報(bào)器，報(bào)告大家有人觸網(wǎng)。2．致游戲開場白。走出森林的唯一出路被一個(gè)巨大的蜘蛛網(wǎng)封鎖了，你們必須從蜘蛛網(wǎng)中鉆過去(不能繞過去，也不能從網(wǎng)的上面或下面過去)。但是非常不幸，蜘蛛很容易被驚醒。另外，每個(gè)網(wǎng)洞只能用一次。3．在多個(gè)小組參加游戲的情況下，讓先做完游戲的小組做監(jiān)護(hù)員，觀察其他小組能游戲情況。討論問題示例：怎樣分析問題的?每個(gè)人的任務(wù)是什么? 哪些因素有助于成功地完成游戲? 游戲過程中有無領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生?其他人是否屬于被迫接受領(lǐng)導(dǎo)?他們對此感受如何? 如何將這個(gè)游戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來? 安全：注意不要讓游戲者從網(wǎng)洞中跌落下去。2．觸網(wǎng)的后果也可以是立刻使游戲者變成啞巴。這樣，他們就會(huì)失明或失聲。這樣就可以使其他人也有機(jī)會(huì)充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的角色。在管子上打出固定點(diǎn)，拉好網(wǎng)線。5．為了增加游戲的難度，你還可以要求每個(gè)小組帶著滿滿的一桶水穿越蜘蛛網(wǎng)，這桶水可以被描述成解毒藥水，用來在穿越成功后治療那些被蜘蛛咬傷的人。規(guī)則：學(xué)員只能前進(jìn)不能后退，只要有人后退就要重來當(dāng)有人知道答案時(shí)，我們要每個(gè)人都知道答案解手鏈形式：10人一組為最佳 時(shí)間：20分鐘 材料：無適用對象：全體人員活動(dòng)目的：讓學(xué)員體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。培訓(xùn)師說：先舉起你的右手，握住對面那個(gè)人的手；再舉起你的左手，握住另外一個(gè)人的手；現(xiàn)在你們面對一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開告訴大家一定可以解開，但答案會(huì)有兩種。如果過程中實(shí)在解不開，培訓(xùn)師可允許學(xué)員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。如：“向前走，??邁臺(tái)階??跨過一道小溝??向左手拐??” 然后交換角色，B閉眼，A指引B走路 分析：通過親身體驗(yàn)，讓學(xué)員體會(huì)信任與被信任的感覺作為被牽引的一方，應(yīng)全身心信賴對方，大膽遵照對方的指引行事而作為牽引者，應(yīng)對伙伴的安全負(fù)起全部的責(zé)任，對一舉一動(dòng)的指令均應(yīng)保證準(zhǔn)確、清楚 另外，萬一指令有錯(cuò)，信任受到懷疑后很難重建如何建立信任帶眼罩行走，兩人一組第一階段：一個(gè)人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示；第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語言提示； 第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保持一定距離，不能使用語言提示。小組人數(shù)：越多越好所需物品：秒表游戲概述：一個(gè)關(guān)于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)效率游戲 目的：使團(tuán)隊(duì)通過競爭提高他們的效率。挑選男女隊(duì)長各一名，組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)行比賽（隊(duì)長不參加比賽。輸者，由隊(duì)長率領(lǐng)隊(duì)員向?qū)Ψ奖硎菊\服，并對對方隊(duì)員說：“愿賭服輸，恭喜你們！”并有男女隊(duì)長做俯臥撐10次，如果以后再輸，俯臥撐的次數(shù)將會(huì)乘倍遞增。4）將每輪比賽的結(jié)果記錄在白板上。誦讀結(jié)束，教練引導(dǎo)大家討論： 討論題目：每個(gè)人都同意所有的意見嗎？如果不是，為什么？談?wù)勜?zé)任心對我們?nèi)松捏w會(huì)？踩報(bào)紙參加游戲人員在10人以上，在規(guī)定的時(shí)間（由講師視人數(shù)多少而定）內(nèi)全部站到1開的報(bào)紙上，（特別說明，全部的腳不能站出報(bào)紙的邊界）分析：解決問題的思路要突破限制，要敢于嘗試、大膽想象，并善于實(shí)驗(yàn)學(xué)員的建議，排除不可行的方案開場熱身游戲：同起同落 重新整隊(duì)（1）把所有隊(duì)員分成人數(shù)基本相等的兩組，分兩排面向站立；（2）第二排向后轉(zhuǎn)，和第一排的同事們基本上形成背靠背；（3）要求所有相鄰?fù)赂觳餐煸谝黄?，每排兩頭的前后兩名隊(duì)員的胳膊也挽在一起；（4）練習(xí)數(shù)次：“預(yù)備！”、“坐下！” “預(yù)備！”、“坐下！” “預(yù)備！”、“坐下！”宣讀規(guī)則：（1）當(dāng)我喊：“預(yù)備！”時(shí)，要求每一位學(xué)員按照剛才練習(xí)的方法準(zhǔn)備好；（2）當(dāng)我喊：“坐下！”時(shí)，要求所有的學(xué)員同時(shí)坐下，平坐在地上，雙腿伸直；（3）當(dāng)我喊：“起立！”時(shí)，要求所有的學(xué)員同時(shí)起立；（4）在坐下、起立的過程中，所有隊(duì)員的手臂不得松開，保證“同起同落” ；（5）我們會(huì)一直做到所有隊(duì)員的動(dòng)作基本保持一致時(shí)才結(jié)束項(xiàng)目；宣布項(xiàng)目開始項(xiàng)目實(shí)施，