【正文】 擺到面前時(shí)，這種“不可能”的心理定勢(shì)，使每個(gè)人都會(huì)想到放棄?！迸嘤?xùn)師可以向所有小組提出挑戰(zhàn)。球掉在地上一次額外加10秒培訓(xùn)師必讀：游戲開始時(shí)，三組人一般會(huì)不約而同地圍成了三個(gè)圈，一個(gè)接一個(gè)地傳遞，計(jì)下三組的成績(jī)，例如分別為17秒、18秒和50秒。每人出X或Y，根據(jù)如下記分規(guī)則進(jìn)行記分：4X 每人輸1元3X 每人輸1元1Y 每人輸3元2X 每人輸2元2Y 每人輸2元1X 每人贏1元3Y 每人輸1元4Y 每人贏1元分別與游戲的第3次和第6次開始前有30秒時(shí)間進(jìn)行溝通，其余的過程當(dāng)中不允許說話培訓(xùn)師游戲結(jié)束之后分析學(xué)員的游戲過程，講解類似《囚犯的困境》/將下面的內(nèi)容打印給學(xué)員/紙牌游戲 記分規(guī)則 4X 每人輸1元3X 每人輸1元1Y 每人輸3元2X 每人輸2元2Y 每人輸2元1X 每人贏1元3Y 每人輸1元4Y 每人贏1元記分卡回合 你的選擇 群體的選擇 支付 備注 X Y X YX Y X Y X Y X Y 4 X Y X Y X Y X Y 獎(jiǎng)金支付x3倍 X Y X Y 7 X Y X Y X Y X Y 獎(jiǎng)金支付x5倍 X Y X Y X YX Y 獎(jiǎng)金支付x5倍圓球游戲游戲規(guī)則：所有的人分成三組，每個(gè)小組約20人，分別配有3號(hào)球游戲要求將球按3號(hào)的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手里。這個(gè)游戲其實(shí)可以帶出很多理論，如大組和細(xì)組用力方向的不同、如何合作才可成功等，非常適合團(tuán)隊(duì)課程。最后再試試十四五人一同站起來，那難度就會(huì)較高了。（坐的意思是屁股貼地，正常來說一個(gè)坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的）四人手 “橋” 手，然后要他們一同站起來。團(tuán)隊(duì)游戲責(zé)任每隊(duì)4個(gè)人，兩人相向站著，另外兩人想向蹲著，一個(gè)站著和蹲著的人是一邊；站著的兩個(gè)人進(jìn)行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者蹲著的人去刮對(duì)方輸?shù)亩字说谋亲樱惠敺捷啌Q位置，即站著的人蹲下，蹲著的人站起來；繼續(xù)開始下一局；游戲點(diǎn)評(píng)：如何看待責(zé)任？當(dāng)別人失敗的時(shí)候，有沒有抱怨？?jī)蓚€(gè)人有沒有同心協(xié)力對(duì)付外面的壓力？坐地起身這是一個(gè)讓大家明白合作重要的游戲。當(dāng)所有隊(duì)員的動(dòng)作基本保持一致后或你認(rèn)為該結(jié)束時(shí)，宣布項(xiàng)目結(jié)束。游戲結(jié)束，播放抒情音樂（熄燈），誦讀一篇散文（記述文，并在最后一輪失敗的人當(dāng)中在做俯臥撐的時(shí)候，讓學(xué)員深深感受到責(zé)任是一種非常重要的人生）。贏者，將全隊(duì)哈哈大笑，以示勝利。）教練要求隊(duì)長(zhǎng)宣誓，問三個(gè)問題：“有沒有信心戰(zhàn)勝對(duì)手”、“如果失敗，敢不敢于面對(duì)隊(duì)員的指責(zé)”、“如果失敗，愿不愿意承擔(dān)由此所帶來的一切責(zé)任”教練宣布比賽規(guī)則：1）全隊(duì)學(xué)員進(jìn)行報(bào)數(shù)，速度越快越好；2）分別進(jìn)行8輪比賽，每輪比賽間隔休息3分鐘、2分鐘（2次）、1分半鐘2次、1分鐘（2次）3）每輪比賽進(jìn)行獎(jiǎng)懲。使隊(duì)員看到團(tuán)隊(duì)的責(zé)任心步驟：游戲第一步就是將所有參加的人，要求在兩分鐘之內(nèi)分成平均分成兩組。游戲說明：1．領(lǐng)導(dǎo)行為、觀點(diǎn)的連續(xù)性、一致性，保持溝通，是信任建立的根本保障 2．手把手教—引導(dǎo)—建立信任，授權(quán)，同時(shí)不斷給予指導(dǎo)報(bào)數(shù)所需時(shí)間：3060分鐘，由團(tuán)隊(duì)的人數(shù)的多少?zèng)Q定，培訓(xùn)者打算用多少時(shí)間做此練習(xí)。有關(guān)討論你在開始的感覺怎樣，是否思路很混亂？ 當(dāng)解開了一點(diǎn)以后，你的想法是否發(fā)生了變化？ 最后問題得到了解決，你是不是很開心？ 在這個(gè)過程中，你學(xué)到了什么？瞎子走路游戲方法：兩人一組（如A與B）A先閉上眼睛，將手交給B，B可以虛構(gòu)任何地形或路線，口述注意事項(xiàng)指引A行進(jìn)。一種是一個(gè)大圈，另外一種是兩個(gè)套著的環(huán)。操作程序培訓(xùn)師讓每組圈著站成一個(gè)向心圈。第二篇：團(tuán)隊(duì)游戲集錦團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)游戲集錦交通阻塞道具：比參加人數(shù)多一個(gè)塑膠地墊 說明：將塑膠地墊呈一字型在地上鋪開，讓學(xué)員全部站在地墊上，留中間一個(gè)地墊不站人；學(xué)員分成兩邊相對(duì)而站，通過中間的空格進(jìn)行移動(dòng)，移動(dòng)的方式是只能前進(jìn)一格或跳一格，不能后退完成兩邊人的互換，并且大家維持同一個(gè)方向。這樣每次做培訓(xùn)的時(shí)候，把它拿出來用就可以了。4．如果可能會(huì)多次使用這個(gè)游戲，那么我們建議您用 PVC管子做一個(gè)支架，用來支撐蜘蛛網(wǎng)。這種失明或失聲可以是暫時(shí)的(比如5分鐘)；也可以是永久的，即持續(xù)到游戲結(jié)束。3．如果你發(fā)現(xiàn)某些人領(lǐng)導(dǎo)欲極強(qiáng)，已經(jīng)完全控制了整個(gè)游戲，你需要改變這種局面，那么，你可以讓蜘蛛咬他們一下。變通：1．可以在游戲進(jìn)行過程中變更游戲規(guī)則，加大游戲的難度。這個(gè)游戲揭示了什么道理? 游戲過程中有無沖突產(chǎn)生?你們是如何處理沖突的? 你們是如何克服困難的? 你們?cè)谟螒蜻^程中碰到了什么問題? 4．等所有小組都做完游戲之后，引導(dǎo)隊(duì)員們就團(tuán)隊(duì)合作、溝通、沖突和領(lǐng)導(dǎo)等問題展開討論。即不同的人必須從不同的網(wǎng)洞穿越過去。在穿越蜘蛛網(wǎng)的過程中，任何人一旦碰到蜘蛛網(wǎng)，不論輕重，蜘蛛都會(huì)立刻被驚醒，并撲過來咬人，其結(jié)果是造成正在穿越的人和已經(jīng)過去的人立刻雙目失明。值得慶幸的是，蜘蛛目前正在睡覺。開場(chǎng)自如下：你們小組陷入在一片原始森林之中。步驟：1．將游戲者分成若干個(gè)由8～12個(gè)人組成的小組。(詳見主圖)5．(可選)蜘蛛網(wǎng)編完之后，你可以在網(wǎng)上放上一只橡膠蜘蛛和一個(gè)小鈴鐺。從邊框一個(gè)的角落開始，模擬蜘蛛網(wǎng)的樣子，編成一張網(wǎng)。具體做法如下：從樹l開始，把尼龍繩的一端系在樹l的最低固定點(diǎn)上；用繩子由下至上穿過樹1的其他三個(gè)固定點(diǎn)，到達(dá)最高固定點(diǎn)；把繩子從樹1的最高固定點(diǎn)拉到樹2的最高固定點(diǎn)；用繩子從上到下穿過樹2的四個(gè)固定點(diǎn)，到達(dá)最低固定點(diǎn)；把繩子從樹2的最低固定點(diǎn)拉回到樹l的最低固定點(diǎn)；拉緊繩子，形成一個(gè)長(zhǎng)方型，把繩子的剩余部分固定在樹1的最低固定點(diǎn)上。打繩結(jié)的作用是阻止內(nèi)部網(wǎng)線的任意滑動(dòng)(如圖2)。尼龍繩的長(zhǎng)度=(兩棵樹的間距+最高固定點(diǎn)與最低固定點(diǎn)之間的距離)2 在編織邊框之前，最好先在尼龍繩上打出繩結(jié)。這樣最高固定點(diǎn)距離地面約為2．3m(7英尺8英寸)。5．學(xué)會(huì)克服看似難以解決的問題。3．體現(xiàn)協(xié)同工作在解決問題中的作用。目的：1．培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。它可以被用來創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、學(xué)習(xí)沖突處理技巧、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能、鍛煉溝通能力。選項(xiàng)：用來做警報(bào)器的小鈴鐺；用來制造氣氛的大橡膠蜘蛛。蒙眼布，如果有人被蜘蛛咬著了，他的眼睛就會(huì)被蒙起來。8個(gè)如圖1所示的螺栓，或者幾節(jié)電線，甚至幾小節(jié)繩子亦可(用來把蜘蛛網(wǎng)固定在樹上)。尼龍繩或其它類似的繩子(用來編織蜘蛛網(wǎng))。選取兩棵結(jié)實(shí)的大樹(用來支撐蜘蛛網(wǎng))。戶外培訓(xùn)游戲——蜘蛛網(wǎng) 時(shí)間： l小時(shí)以上人數(shù)：不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由8～12個(gè)人組成的小組。變通：1．設(shè)置完成游戲的時(shí)間限制，告訴隊(duì)員巖洞中的氧氣僅能維持一段時(shí)間，讓他們必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成渡河任務(wù)。這個(gè)游戲揭示了什么道理? 你們遇到了什么困難?是如何克服這些困難的? 你們?cè)谟螒蜻^程中碰到了什么問題?你們是如何對(duì)問題進(jìn)行分解的?每個(gè)人的任務(wù)是什么? 2．等所有小組都做完游戲之后，引導(dǎo)隊(duì)員就團(tuán)隊(duì)合作、克服困難等話題展開討論。你們面臨的第一個(gè)挑戰(zhàn)是繩子懸在河的中央，必須想辦法把它拉到岸邊來。一旦發(fā)生了這種情況。如果不小心弄灑了炸藥，即便只有一點(diǎn)點(diǎn)，攜帶炸藥的人都必須回去，重新開始。不幸的是，一條布滿鱷魚的急流擋住了你們的去路。你們小組趕回營(yíng)地，取了一桶液體炸藥。你所在的小組僥幸逃了出來，可是，還有很多成員被困在巖洞中，艱巨的營(yíng)救工作落到了你們小組的肩上。步驟：1．分好小組后，做游戲開場(chǎng)白，開場(chǎng)白示例如下：你們?cè)谝巴饪碧较∮薪饘俸偷V石，挖掘工作正在進(jìn)行中。如果使用繩子標(biāo)記河岸，最好先打出4個(gè)木樁，然后再拉繩子。(詳見主圖)2．根據(jù)飛越的方向，確定河的位置和寬度。繩子的用處是幫助小組成員“渡河”。2．練習(xí)以小組為單位解決問題。它重點(diǎn)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作、溝通和計(jì)劃能力。準(zhǔn)備一些水備用。一桶水(代表液體炸藥)。或是準(zhǔn)備兩根繩子和4個(gè)木樁(用來標(biāo)記河岸)。道具：(每個(gè)小組)2．比賽開始前，給每個(gè)小組一定的計(jì)劃時(shí)間(比如2分鐘)。要確保跑道上沒有障礙物，以免絆倒參賽者。重新再跑一次的話，會(huì)不會(huì)有所提高? 每對(duì)搭檔都遇到了些什么問題? 誰是優(yōu)勝者? 9．讓各小組就位，大喊一聲：“各就各位，跑!”10．可以考慮準(zhǔn)備獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)杯，在比賽結(jié)束后為冠軍頒獎(jiǎng)。8．帶球的規(guī)則是：要自始至終保持氣球完好無損；在賽跑的過程中不允許用手或胳膊拿氣球；必須兩人共同帶球(不允許把球夾在一個(gè)人的腿上)；賽跑的過程中氣球不能被掉到地上。7．告訴參賽隊(duì)員們這里馬上開始一場(chǎng)帶球賽跑比賽，賽程是從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，再?gòu)慕K點(diǎn)跑回起點(diǎn)。但是也不要走極端，如果賽程 l000米的話可能就有點(diǎn)太遠(yuǎn)了。5．用兩根繩子分別在賽場(chǎng)上標(biāo)記出賽跑的起點(diǎn)和終點(diǎn)。3．給每對(duì)搭檔發(fā)一個(gè)氣球。準(zhǔn)備： 步驟：1．選一塊寬闊平整的比賽場(chǎng)地。2．顯示合作的力量。概述：這是一個(gè)能夠讓人熱血沸騰的游戲。戶外培訓(xùn)游戲——帶球賽跑 時(shí)間： 5分鐘人數(shù)： 不限道具：變通：可以蒙上志愿者的眼睛，而且不讓他正好背對(duì)著垃圾桶，這樣，其他隊(duì)員必須先指揮志愿者調(diào)整方向，直到基本上背對(duì)著垃圾桶，然后志愿者才能開始投球。這個(gè)游戲揭示了什么道理? 負(fù)責(zé)指揮的隊(duì)員是否感覺好像自己進(jìn)了球一樣? 哪些因素幫助你實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)? 7．引導(dǎo)隊(duì)員就如何在工作中加強(qiáng)溝通展開討論。注意，這里只允許通過語言傳達(dá)指令。告誡志愿者不許回頭看自己的球進(jìn)了沒有，落在了哪里。4．告訴志愿者他的任務(wù)是向身后的垃圾桶里扔球，要至少扔進(jìn)3個(gè)球才算成功。3．把垃圾桶放在志愿者的身后，垃圾桶與志愿者間的距離約為10米。不可以左顧右盼，更不能回頭。準(zhǔn)備： 步驟：1．邀請(qǐng)一個(gè)志愿者，讓他和你一起站在前面。概述： 這個(gè)游戲說明了指令明確在協(xié)同工作中的作用。戶外團(tuán)隊(duì)游戲——三個(gè)進(jìn)球 時(shí)間： 5～10分鐘 人數(shù)： 不限 道具：(每個(gè)小組)因?yàn)樗梢钥吹阶约呵懊娴娜?也就是2號(hào)戰(zhàn)俘)戴著藍(lán)帽子，他可以據(jù)此這樣推理：如果他自己也帶著一頂藍(lán)帽子的話，4號(hào)戰(zhàn)俘就會(huì)看到兩頂藍(lán)帽子，那么4號(hào)戰(zhàn)俘就可以知道自己戴的是紅帽子；但是4號(hào)戰(zhàn)俘沒有說話，這說明4號(hào)戰(zhàn)俘一定是看到了一頂藍(lán)帽子和一頂紅帽子。3．這個(gè)游戲也可以作為課外作業(yè)，讓學(xué)員們自己去思考。如何將這個(gè)游戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來? 變通：1．可以讓多個(gè)小組同時(shí)做這個(gè)游戲。你們?cè)谟螒蜻^程中碰到了什么問題?怎樣分析問題答案的?每個(gè)人都做了什么? 祝你們好運(yùn)!”7．把其他小組帶到這4個(gè)人聽力所及的范圍之外，問他們哪個(gè)戰(zhàn)俘可能猜出自己帽子的顏色?為什么? 8．游戲小組找到答案之后，引導(dǎo)隊(duì)員就解決問題、團(tuán)隊(duì)合作和溝通等方面展開討論。6．有必要的話，重述一遍游戲開場(chǎng)白，以確保4個(gè)人都明確了問題和游戲規(guī)則。別忘了。一個(gè)重要的已知條件是4項(xiàng)帽子中兩頂是紅的。但是，如果第一個(gè)答案是錯(cuò)誤的，你們都會(huì)被槍決。在這個(gè)過程中，任何人都不許看自己的帽子?，F(xiàn)在。他不許你們移動(dòng)、回頭和說話。5．所有小組組建完畢、就位之后，給站好的4個(gè)“戰(zhàn)俘”作游戲開場(chǎng)白，開場(chǎng)白如下：請(qǐng)你們把自己想象成戰(zhàn)俘集中營(yíng)里的戰(zhàn)俘。四個(gè)志愿者站好后，告訴他們?cè)谌魏吻闆r下都不許說話和回頭。3．讓4個(gè)志愿者排隊(duì)站好(如主圖所示)。2．邀請(qǐng)4個(gè)志愿者充當(dāng)戰(zhàn)俘。在袋子上做好標(biāo)記，以保證在發(fā)帽子時(shí)，給1號(hào)戰(zhàn)俘一頂紅帽子，2號(hào)戰(zhàn)俘一頂藍(lán)帽子，3號(hào)戰(zhàn)俘一頂紅帽子，4號(hào)戰(zhàn)俘一頂藍(lán)帽子。3．可以作為課外思考題。目的：1．展示以小組為單位解決問題的好處，展示集體智慧的力量?？梢杂盟鼇砼囵B(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。一堵磚墻或是一棵大樹(用來把一名隊(duì)員和其他三名隊(duì)員隔開)。兩頂藍(lán)帽子，分別裝在兩個(gè)不透明的厚紙袋子里。兩頂紅帽子，分別裝在兩個(gè)不透明的厚紙袋子里。人數(shù)：不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由4個(gè)人組成的小組。戶外團(tuán)隊(duì)游戲——戰(zhàn)俘時(shí)間：2—3分鐘的游戲開場(chǎng)白．加上找出答案所需的時(shí)間。答案：一名隊(duì)員折疊雙臂，使之交叉于胸前，另一名隊(duì)員將繩子穿過其雙臂形成的環(huán)，然后將繩子的兩端放在她的手上。5．找到答案的小組可以開始課間休息。不許松開的前提下，打出一個(gè)繩結(jié)。一個(gè)好事者頗不服氣，便想出了一個(gè)古怪的問題來考她。3．給每個(gè)小組發(fā)一根繩子。準(zhǔn)備： 步驟：1．告訴隊(duì)員他們需要一起來解決一個(gè)簡(jiǎn)單的問題。2．演示合作的作用。概述：這是一個(gè)簡(jiǎn)單的、隨時(shí)可用的戶外游戲。道具：(每個(gè)小組)” 安全： 變通：如果需要加大游戲的難度，可以把一兩名隊(duì)員的眼睛蒙起來。游戲小組最容易想出的辦法是跳高法，即助跑后從繩子上跳過去，但是，本游戲不允許采用這種方法。哪些因素有助于成功地完成游戲?安全注意觀察每個(gè)隊(duì)員的舉動(dòng)，同時(shí)仔細(xì)傾聽。整個(gè)小組的運(yùn)作是否有效?為什么? 你們?cè)谟螒蜻^程中碰到了什么問題?怎樣分析問題的? 討論問題示例： 而且不能碰繩子。如果有人碰到了繩子，整個(gè)小組都會(huì)被毒箭射死。這里我們要進(jìn)行一次類似的冒險(xiǎn)。步驟：1．致游戲開場(chǎng)白，開場(chǎng)白示例如下：看過《法柜奇兵》這部電影的人一定會(huì)記得其中魔窟歷險(xiǎn)這場(chǎng)戲，魔窟中遍布絆網(wǎng)。如果準(zhǔn)備了橡膠蜘蛛的話，把它吊在繩子中間，用以烘托游戲氣氛。準(zhǔn)備：在選好的兩棵大樹之間拉一根繩子，繩子距地面1．5米左右。2．建立小組成員間的相互信任。這個(gè)游戲要求小組中的每一個(gè)成員都要積極參與。選項(xiàng)：裝飾用的大橡膠蜘蛛。選取兩棵相距約5米，直徑在150毫米左右的大樹。1根約6米長(zhǎng)的繩子。戶外團(tuán)隊(duì)游戲——法柜奇兵 時(shí)間：30—60分鐘人數(shù)：不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由10～16個(gè)人組成的小組。如何將這個(gè)游戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來? 安全：視具體游戲設(shè)計(jì)而定。在一些游戲過程中出現(xiàn)了那些問題?怎樣分析問題的?每個(gè)人都做了什么? 匯報(bào)完畢并選出最佳游戲之后，大家要一起來玩這個(gè)新游戲，體會(huì)一下這個(gè)游戲是否能像聽起來那樣精彩。CEO要求每個(gè)小組利用現(xiàn)有原材料設(shè)計(jì)出一個(gè)全新的游戲，并且為游戲想出一個(gè)精彩的名字，以便做營(yíng)銷宣傳。公