20xx年團(tuán)隊(duì)經(jīng)典游戲大全-文庫吧資料
2025-01-26 00:39本頁面
【正文】 走到地雷陣的起點(diǎn)處，挨著起點(diǎn)站好。這兩根繩子標(biāo)志著地雷陣的起點(diǎn)和終點(diǎn)。
，就可以開始布置地雷陣了。這是一個(gè)有利因素，因?yàn)檫@會(huì)使穿越地雷陣的人無所適從，難以分清聽到的指令是來自自己的同伴，還是來自其他小組的人。
。
。
目的：。
概述：這個(gè)游戲既可以室內(nèi)進(jìn)行也可以室外進(jìn)行。
一些報(bào)紙，使用對(duì)角線約60cm(2英尺)的硬紙板、膠合板代替亦可。每對(duì)參賽者一塊蒙眼布。
討論的問題：你從這個(gè)游戲當(dāng)中學(xué)到了什么?怎樣看待團(tuán)隊(duì)的力量?
五舞、地雷陣五五、地雷陣、地雷陣
五、地雷陣
時(shí)間：15～30分鐘
人數(shù)：至少12人，越多越好。而且不能碰繩子。如果有人碰到了繩子，整個(gè)小組都會(huì)被毒箭射死。這里我們要進(jìn)行一次類似的冒險(xiǎn)。
步驟： ，開場(chǎng)白如下：看過《法柜奇兵》這部電影的人一定會(huì)記得其中魔窟歷險(xiǎn)這場(chǎng)戲，魔窟中遍布絆網(wǎng)。如果準(zhǔn)備了橡膠蜘蛛的話，把它吊在繩子中間，用以烘托游戲氣氛。
準(zhǔn)備： 在選好的兩棵大樹之間拉一根繩子。選取兩棵相距約5米，直徑在150毫米左右的大樹。
道具(每個(gè)小組)：
目的：，共同迎接挑戰(zhàn)。
概述：這是一個(gè)可以用來創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)的游戲。這種做法可以增加游戲的難度和趣味性。這個(gè)游戲揭示了什么道理?
負(fù)責(zé)指揮的隊(duì)員是否感覺好像自己進(jìn)了球一樣?
。注意，這里只允許通過語言傳達(dá)指令。告誡選手不許回頭看自己的球進(jìn)了沒有，落在了哪里。
，要至少扔進(jìn)3個(gè)球才算成功。
，垃圾桶與選手間的距離約為10米。不可以左顧右盼，更不能回頭。
安全：注意不要被亂飛的球砸到
步驟：。
概述：這個(gè)游戲說明了指令明確在協(xié)同工作中的作用。
三、三個(gè)進(jìn)球
時(shí)間：5~10分鐘
人數(shù)：不限
道具(每個(gè)小組)：如何將這個(gè)游戲和我們的實(shí)際生活聯(lián)系起來?
變通： ，告訴隊(duì)員巖洞中的氧氣僅能維持一段時(shí)間，讓他們必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成渡河任務(wù)。你們遇到了什么困難?是如何克服這些困難的?
討論的問題：你們?cè)谟螒蜻^程中碰到了什么問題?你們是如何對(duì)問題進(jìn)行分解的?每個(gè)人的任務(wù)是什么?
注意，任何人都不許接觸河面。整個(gè)小組都必須回到對(duì)岸，重新開始。如果有人在渡河的過程中不小心碰到了河面，這個(gè)人就會(huì)被鱷魚吃掉。你們可以通過繩子從河上蕩過去，但是在飛越的過程中必須有人要攜帶那桶炸藥，而且一滴也不能灑?，F(xiàn)在你們需要快速返回到出事地點(diǎn)。營(yíng)救的唯一希望是炸開落下的巨石。突然，正在開鑿的巖洞出現(xiàn)部分坍塌。
，水滿到距桶邊2cm或3cm為止。在標(biāo)記兩岸的位置上，放上兩根木條，或是用繩子拉出兩根線。繩 子要足夠長(zhǎng)，以保證游戲者能抓著繩子，從“河”的一邊，象蕩秋千一樣，飛到河的對(duì)岸。
準(zhǔn)備：，在上面系上準(zhǔn)備好的粗繩子。 一桶水(代表炸藥)?；蚴菧?zhǔn)備兩根繩子和4個(gè)木樁(用來標(biāo)記河岸)。
時(shí)間：30分鐘~~1小時(shí)
人數(shù)：不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由8～12個(gè)人組成的小組。它重點(diǎn)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作、溝通和計(jì)劃能力。
，你還可以要求每個(gè)小組帶著滿滿的一桶水穿越蜘蛛網(wǎng)，這桶水可以被描述成解毒藥水，用來在穿越成功后治療那些被蜘蛛咬傷的人。在管子上打出固定點(diǎn)，拉好網(wǎng)線。這樣就可以使其他人也有機(jī)會(huì)充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的角色。這種失明或失聲可以是暫時(shí)的(比如5分鐘)。
，已經(jīng)完全控制了整個(gè)游戲，你需要改變這種局面，那么，你可以讓蜘蛛咬他們一下。這個(gè)游戲揭示了什么道理?
變通： ，加大游戲的難度。游戲過程中有無沖突產(chǎn)生?你們是如何處理沖突的?
你們?cè)谟螒蜻^程中碰到了什么問題?
怎樣分析問題的?每個(gè)人的任務(wù)是什么?
你們是如
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