【正文】 以上的公司同時降價，則所有公司的利潤都只有6%每個小組派代表叫到小房間里，交代上述游戲規(guī)則。圓圈內(nèi)為輻射區(qū)，所有人員都不得進入圈中，2條20米長的繩子及2條竹子為防輻射物品，故可以進入輻射區(qū)，但不能碰到地上。培訓(xùn)師開始給學(xué)員們講下面一段故事：“在伊拉克的一個山村中有一枚沒有引爆的核彈頭，給該地區(qū)造成了威脅。核彈頭形式：12人一組為最佳 類型：問題解決，團隊合作時間：30分鐘材料及場地：25米長的繩子一條，20米長的繩子2條，水桶一只，短竹2條，磚頭1個及空地游戲目的：讓學(xué)員體驗自己團隊解決問題的能力，計劃能力及團隊合作精神。注意：分享與交流過程由各講師操控，游戲所傳達的除參與者“親驗式體會”，講師的點撥起著點睛作用，必不可少，須精心準備。三、總結(jié)。方式與第一階段一樣，唯一不同在每一決策前，各站派出一代表，與對手方面的代表做短期私下接觸溝通，談判協(xié)調(diào)行動，達到定價默契的可能性。待此階段各輪競賽結(jié)束，裁判總計銷售額，裁定下列名次或優(yōu)勝方：各對競爭者的優(yōu)勝方；全班各競爭對（兩加油站）合計銷售額最高的一對；全班按全階段銷售額的頭一、二、三名。每一周期給各加油站3分鐘時間討論并做出定價決策。此階段的特點是兩對手之間互不往來，彼此不通氣，各自關(guān)門決策。問題難在僅一方提價，另一方維持原價時，顧客都涌到對面價低的一方去，使那邊顧客盈門，門庭若市，銷售額猛增至4萬元，而提價的一方顧客裹足，門可羅雀，銷售額跌至只有1萬元了。但真正的贏利卻與對手的定價策略密切相關(guān)。各加油站定期決定下一周的油價。他們爭取著同樣的顧客——過往的車輛。請各組分別給自己的加油站命名，報知講師。然后每兩組配對，彼此作為競爭對手。你要仔細的觀察你的團隊最大的障礙在哪里？看完這些信息之后，要記住你所掌握的信息，并將卡片撕掉！和你們小組的人去討論吧！卡片10：你知道以下信息：你是最重要的人！雖然你不知道答案！但你知道憑你的經(jīng)驗，你知道卡片4所有信息都是絕對正確的！看完這些信息之后，要記住你所掌握的信息，并將卡片撕掉！和你們小組的人去討論吧！卡片11：你知道以下信息：計算木頭的體積，也許一個小學(xué)生都會看完這些信息之后，要記住你所掌握的信息，并將卡片撕掉！和你們小組的人去討論吧！卡片12：你知道以下信息：計算木頭的體積，起碼要一個中學(xué)生才可以算出來看完這些信息之后，要記住你所掌握的信息，并將卡片撕掉！和你們小組的人去討論吧！培訓(xùn)師必讀：看到上面的圖，你可能會覺得很奇怪，這只有一個答案嘛，不就是一個邊長10厘米的正方體在一個角上被挖去了一個邊長為5厘米的正方體嘛，答案就是875立方厘米嘛，而且只有9個面！其實，這幅圖是一個視覺繆誤圖，還有一種情景也隱藏在這幅圖中：你在仔細看看——假想一個邊長為5厘米的正方體斜插在一個邊長為10厘米的正方體的一個角，它形成的一個物體也是這樣一個形狀，這樣的話就有10個面了,體積是大于1000立方厘米的！看出來了嗎？學(xué)員的沖突矛盾意見不統(tǒng)一的矛盾都在這里體現(xiàn)出來了......加油站競爭游戲規(guī)則：全體參加者按自愿或講師指派，組成4~6人的若干小組。每組將獲得12張卡片，一人將拿到一張卡片2）卡片上會有一些信息，小組的任務(wù)就是在30分鐘內(nèi)利用卡片上提供的信息，共同完成一項任務(wù)——計算木頭的體積。游戲點評：身為指導(dǎo)者的你，體會到什么？身為操作者的你，體會到什么？當(dāng)操作者沒有完全按照你的指導(dǎo)去做的時候，指導(dǎo)者的你有什么感覺？當(dāng)感覺到你沒能完全領(lǐng)會指導(dǎo)者意圖的時候，操作者的你有什么感覺？當(dāng)競爭對手已經(jīng)做完，歡呼雀躍的時候，你們有什么感受？當(dāng)看到最后的作品與標(biāo)準模型不一樣的時候，你們有什么感受？是效率給予的壓力大，還是安全性給予的壓力大？指導(dǎo)者和操作者感受到的壓力有什么不一樣？ 適用課程：《職業(yè)壓力》、《團隊建設(shè)》。培訓(xùn)師展示標(biāo)準模型，用時少且出錯率低者為勝。這時培訓(xùn)師拿出自己做好的模型，讓每組剩下的“指導(dǎo)者”觀看（不許拆開），并記錄下模型的樣式。每組討論三分鐘，根據(jù)自己平時的特點分成兩隊，分別為“指導(dǎo)者”和“操作者”。點評：1）如何提高團隊的效率2）一旦有人出錯，我們會不會有人去責(zé)備他們？你說我做道具：七彩積木 參加人數(shù)：2030人 用時：約1小時游戲前準備：培訓(xùn)師先自己用積木做好一個模型。記下時間。記下時間。球落地或著有人接到兩次，則游戲失敗，重新開始。要求是皮球只能傳給沒有接過球的人。培訓(xùn)師應(yīng)注意把握分寸，否則會起不到游戲的效果。記住，培訓(xùn)師要注意把握學(xué)員的場上氣氛，及時加以引導(dǎo)。（可能是幾個人同時擠在同一個繩圈里）到最后只剩下一個繩圈的時候，所有人都站在一個繩圈里，不段縮小圓圈，直到所有人都緊緊擠在一起；游戲第一階段結(jié)束游戲第二階段：當(dāng)訓(xùn)練師不斷地將繩圈縮小至極限范圍，并不斷詢問所有人有沒有信心挑戰(zhàn)極限。用圈亦可代替做本游戲。齊眉 游戲方法：1)準備一根23米左右的輕質(zhì)塑料棍(最好可伸縮)；2)讓小組成員站成相對的兩列/并排一列亦可，讓小組成員全部將雙手舉到自己的眉頭的位置；3)將輕質(zhì)塑料棍放在每個人的雙手上，注意：必須保證每雙手都接觸到輕質(zhì)塑料棍的,并且手都在輕質(zhì)塑料棍下面；4)要求小組成員將輕質(zhì)塑料棍保持水平，小組成員的任務(wù)是：在保證每個人的手都在輕質(zhì)塑料棍下面的情況下將輕質(zhì)塑料棍完全水平的往下移動。（2）可用兩條繩子，或變換用繩方向。（3）合組跳繩時應(yīng)注意伙伴位置及距離，以免踏傷伙伴或互相碰撞。討論：（1）當(dāng)有人被絆倒時，各位當(dāng)時發(fā)出的第一個聲音是什么？（2）發(fā)出聲音的人是刻意指責(zé)別人嗎？（3）想一想自己是否不經(jīng)意就給別人造成壓力？（4）接下來我們應(yīng)該怎么做，剛才的感覺才不會發(fā)生？注意：（1）提醒膝蓋或腳部有傷者，視情況決定是否參與。目標(biāo)：使學(xué)員互助合作形成共識，完成低難度活動。趣味跳繩大家都跳過繩吧，在玩的時候會發(fā)生很多事，不同的人會有不同反應(yīng)，為什么呢？這是一個典型的團隊活動，需要大家共同配合，怎樣取得最佳合作效果？這些問題，您是否想過?；仡欉^程，分析失敗原因。小組5分鐘練習(xí)比賽開始。游戲道具：數(shù)碼攝像機、三角架。有關(guān)討論：你對團隊工作方法是否有更進一步的認識？你的小組是否有出現(xiàn)意見壟斷的現(xiàn)象，為什么？你所在的小組是以什么方法達成共識的？/將以下內(nèi)容打印給學(xué)員/物品清單 1個人順序 2小組順序 3專家排列 個人和專家比較（31）小組與專家比較（32）手電筒（4節(jié)電池）匕首墜落區(qū)的地圖塑料雨衣（大的）指南針救護箱 降落傘（紅色和白色）裝有鹽片的瓶子（1000片）每人一公升水1書：“沙漠里能吃的動物”1每人一付太陽鏡1烈性伏特加酒2公升1每人一件外套1化妝鏡第6步：計算個人得分（第4步總和）第7步：計算團隊得分（第5步總和）第8步：統(tǒng)計小組中最低個人得分 第9步：計算個人得分低于團隊得分的總和第10步：計算個人得分的平均數(shù)如何建立信任帶眼罩行走，兩人一組第一階段：一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示；第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語言提示；第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保持一定距離，不能使用語言提示。用第三欄減第一欄，取絕對值得出第四欄，用第三欄減第二欄得出第五欄，把第四欄累加起來得出一個個人得分，第五欄累計起來得出小組得分。當(dāng)大家都完成之后，培訓(xùn)師把全班學(xué)員分為5人一組，讓他們開始進行討論，以小組形式把15樣物品重新按重要順序再排列把答案寫在工作表的第二欄，討論時間為20分鐘。你們小組的成員決心呆在一起。你們小組總共有25英鎊、一盒煙和一支圓珠筆。當(dāng)時氣溫將達攝氏45度，所以地表溫度會接近攝氏50度。在出事前幾分鐘，飛行員曾告訴你：在東北方向距離113公里的煤礦上，有人居住。飛行員和副飛行員都死了，其他人都活著。概況大約七月中旬上午十點鐘。瞎子走路游戲方法： 兩人一組（如A與B）A先閉上眼睛，將手交給B，B可以虛構(gòu)任何地形或路線，口述注意事項指引A行進。一組傳完后，兩組隊員交換角色。第三名接住后再往下傳……直到最后。教具：游戲方法：將學(xué)員分成兩組，一組學(xué)員排成一排，站在凳子上。計時，可多玩幾次，看最快用了幾秒完成。規(guī)則：所有學(xué)員手拉手圍成一圈，用呼啦圈穿過所有人的身體回到原位。此游戲旨在檢視一個團隊中人員彼此溝通的狀況，同時幫助暢通溝通渠道，以推動今后的相互協(xié)作。為員工建立一種啟發(fā)創(chuàng)造性和“沖破框架”的環(huán)境條件：鼓勵創(chuàng)新精神，從而開發(fā)突破性的解決方案與策略，也就為企業(yè)創(chuàng)造更多地意想不到的機會。要想成功唯有敢于超越自己的思維。做了才能成功，但最終的成功不是因為你做了，而取決于你怎樣去做。（參考思路：用手圍成一個圓筒狀，讓三個球分別從上面滑下，所用時間僅為4秒！這是一個絕妙的想法！當(dāng)然可能還有更快的方法，培訓(xùn)師需要不斷啟發(fā)學(xué)員去思考新的方法?！坝袥]有更好的辦法讓時間變得頊短些？這個游戲的最好成績?yōu)?秒。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時間最少的獲勝。紙牌游戲游戲規(guī)則：每4人一組，每人手里拿著標(biāo)有X、Y標(biāo)記的紙牌各一張進行10局選擇。說明：筆者親自試過十多人一起起身，雖然試了許多次才成功，但證明是可以成功的。很容易吧？那么再試試多人一點，如六至七個人，應(yīng)該還不是太難。玩法：首先要大家四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上。項目點評：（3分鐘左右）（本游戲也可以不進行討論和總結(jié)點評）1）個人作戰(zhàn)與團隊作戰(zhàn)是不同的，個人的能力再強，把剩余的人都同時拉起來幾乎是不可能的；同時如果我們每一個人自己都站不起來，整個團隊也不可能做好；2）團隊作戰(zhàn)是需要來自前后左右支持的，同時也要求每一個人給與周圍的人以支持。誦讀結(jié)束，教練引導(dǎo)大家討論： 討論題目：每個人都同意所有的意見嗎？如果不是，為什么？談?wù)勜?zé)任心對我們?nèi)松捏w會？踩報紙參加游戲人員在10人以上，在規(guī)定的時間（由講師視人數(shù)多少而定）內(nèi)全部站到1開的報紙上，（特別說明，全部的腳不能站出報紙的邊界）分析：解決問題的思路要突破限制，要敢于嘗試、大膽想象，并善于實驗學(xué)員的建議，排除不可行的方案開場熱身游戲：同起同落 重新整隊（1）把所有隊員分成人數(shù)基本相等的兩組，分兩排面向站立；（2）第二排向后轉(zhuǎn)，和第一排的同事們基本上形成背靠背；（3）要求所有相鄰?fù)赂觳餐煸谝黄?，每排兩頭的前后兩名隊員的胳膊也挽在一起；（4）練習(xí)數(shù)次：“預(yù)備！”、“坐下！” “預(yù)備！”、“坐下！” “預(yù)備！”、“坐下！”宣讀規(guī)則：（1）當(dāng)我喊：“預(yù)備！”時，要求每一位學(xué)員按照剛才練習(xí)的方法準備好；（2）當(dāng)我喊：“坐下！”時，要求所有的學(xué)員同時坐下，平坐在地上，雙腿伸直；（3）當(dāng)我喊：“起立！”時，要求所有的學(xué)員同時起立；（4）在坐下、起立的過程中，所有隊員的手臂不得松開，保證“同起同落” ；（5）我們會一直做到所有隊員的動作基本保持一致時才結(jié)束項目；宣布項目開始項目實施，講師做好記錄，如有必要，可以挑選幾組做得較好的給大家做示范，也可以請一兩位隊員出列介紹一下怎樣才能做得更好。4）將每輪比賽的結(jié)果記錄在白板上。輸者，由隊長率領(lǐng)隊員向?qū)Ψ奖硎菊\服，并對對方隊員說：“愿賭服輸，恭喜你們！”并有男女隊長做俯臥撐10次，如果以后再輸，俯臥撐的次數(shù)將會乘倍遞增。挑選男女隊長各一名，組織團隊進行比賽（隊長不參加比賽。小組人數(shù)：越多越好所需物品：秒表游戲概述：一個關(guān)于促進團隊效率游戲 目的：使團隊通過競爭提高他們的效率。如：“向前走，??邁臺階??跨過一道小溝??向左手拐??” 然后交換角色，B閉眼，A指引B走路 分析：通過親身體驗，讓學(xué)員體會信任與被信任的感覺作為被牽引的一方，應(yīng)全身心信賴對方，大膽遵照對方的指引行事而作為牽引者，應(yīng)對伙伴的安全負起全部的責(zé)任，對一舉一動的指令均應(yīng)保證準確、清楚 另外，萬