【正文】 評：有的隊員在看到成績連自己都不敢相信“開始覺得三十秒已是不可思議的！”“能不能再快些？”一個又一個想法從隊員們的腦中蹦出來，游戲過程中不斷傳來喜訊……“9秒”、“5秒”、“4秒”，！通過這個游戲讓學(xué)員感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時，這種“不可能”的心理定勢，使每個人都會想到放棄。球掉在地上一次額外加10秒培訓(xùn)師必讀：游戲開始時，三組人一般會不約而同地圍成了三個圈，一個接一個地傳遞，計下三組的成績，例如分別為17秒、18秒和50秒。這個游戲其實可以帶出很多理論，如大組和細組用力方向的不同、如何合作才可成功等，非常適合團隊課程。（坐的意思是屁股貼地，正常來說一個坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的）四人手 “橋” 手，然后要他們一同站起來。當(dāng)所有隊員的動作基本保持一致后或你認為該結(jié)束時，宣布項目結(jié)束。贏者，將全隊哈哈大笑，以示勝利。使隊員看到團隊的責(zé)任心步驟：游戲第一步就是將所有參加的人，要求在兩分鐘之內(nèi)分成平均分成兩組。有關(guān)討論你在開始的感覺怎樣，是否思路很混亂？ 當(dāng)解開了一點以后，你的想法是否發(fā)生了變化？ 最后問題得到了解決，你是不是很開心？ 在這個過程中，你學(xué)到了什么？瞎子走路游戲方法：兩人一組（如A與B）A先閉上眼睛，將手交給B，B可以虛構(gòu)任何地形或路線，口述注意事項指引A行進。操作程序培訓(xùn)師讓每組圈著站成一個向心圈。主持人按照排定的順序，讓每位參與表演者用身體將自己抽取的號碼表現(xiàn)出來。而站在地上的一組學(xué)員除了不能推凳子上的人外，可以用任何辦法進行干擾，如果橡皮筋掉了的話，就要重新開始。如；每組5個人參加游戲，可寫“為人民服務(wù)”；每組8個人，可寫“鍛煉身體獻身四化”、“煉好身體建設(shè)祖國”等。三、游戲規(guī)則：1．必須用雙足跳的方法跳到黑板前，否則回到起跳線重新跳。教師發(fā)令后，各組第一人用雙足跳跳到黑板前，用粉筆寫“正”字的第一筆劃，然后跑回拍第二人的手。這個游戲好玩的地方就在第4點，動作一定要做出來哦，聲音也要發(fā)出來。記住哦，一定要念全“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲”這句話哦，并且做出蹲下的動作，否則游戲就不好玩了哦。以一實例加以說明。松開重新來過。游戲過程中會不斷的有人出錯，隊列會越變越短，直到5人左右，主持人宣布游戲結(jié)束，并請課長頒發(fā)紀念品給隊列中尚存的獲勝者。主持人首先對選手進行隊列訓(xùn)練（模仿輔導(dǎo)員以制造樂趣），報數(shù)后讓每一位參賽選手擁有自己的序號?！比缓蟠蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”再由這個人選擇另外的游戲?qū)ο?，說：“往某某地方開。但是地點不能重復(fù)。最先集齊物品的小組獲勝。下一位要以前一位所占的位置為起點。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看誰的缸內(nèi)的水最多，誰就獲勝。2報號數(shù)時必須語詞清楚，聲音洪亮有力。4教師喊的號數(shù)必須是座位中的號數(shù)。方法： 游戲開始，教師在講臺上任意呼喊一個號數(shù)(如“4”號)，此時各級的兩名“4”號學(xué)生立即從本行左(右)側(cè)縱向走道跑到本組前，互相攜手，最先攜手的一組取勝，取勝者得1分，教師將得分記錄在黑板上，重復(fù)游戲若干次，游戲結(jié)束，按積分多少排列名次。被抓住的選瓜人則要表演一個節(jié)目。挑西瓜游戲規(guī)則：選擇一個人做挑人，其他的人蹲下做西瓜。被抓住的“小月亮”要表演節(jié)目，然后另選一個新的“小月亮”出來繼續(xù)玩。第一篇：2015最新團隊游戲集錦2015最新團隊游戲集錦一室內(nèi)趣味小游戲大話西游之娶媳婦大話西游之娶媳婦人數(shù)：多人，每組三人 大話西游之娶媳婦情節(jié)：豬八戒與孫悟空克服困難娶媳婦，由各隊隊長扮演成媳婦，抽2名隊員分別扮演豬八戒與孫悟空 規(guī)則：由起點開始，戴上面具及兵器，跑到中間放置的桌子前，掃清障礙即吃完桌上所有的水果（豬八戒吃西瓜，孫悟空吃水果），跑到媳婦處，媳婦需要裝扮一番，穿央歌服、帶頭飾，兩人各自背著媳婦跑回起點，先到達者為勝。追捕逃犯放兩人在桌子的對角，一個當(dāng)逃犯，一個當(dāng)警察，然后用布或者其他東西，蒙上他們的眼睛后，原地轉(zhuǎn)2圈，警察開始尋覓抓逃犯，逃犯要輕手輕腳地移動。游戲開始了，選瓜的人可以走到任一一個人跟前，輕輕拍他的腦袋，問：“西瓜熟了嗎？”，被拍到人要是不愿意被選，則說：“西瓜還沒熟。然后追的人成了選瓜的人。1被喊到號數(shù)的學(xué)生才能離開座位，未喊到號數(shù)的學(xué)生不得下位。5喊號時旁人不得暗示。3在游戲過程中，室內(nèi)必須保持安靜，不得喧嘩銜紙杯傳水目的：增進親近感，考驗成員配合、協(xié)作能力。熊來了內(nèi)容：反復(fù)用“熊來了”“是嗎”的熱鬧游戲 道具：參加者約束815人，分成若干組 方法：（1）各組第一個人喊“熊來了”（2）然后第2個人問：“是嗎？”（3）第1個人再對第2個人說：“熊來了”，此時2號再告訴3號“熊來了”（4）3號再反問2號“是嗎？”，而2號也反問1號“是嗎？”（5）前者再叫“熊來了”，4號傳下去。進行到最后一位時，前進（或者后退）的位置最遠的一組獲勝七拼八湊此游戲適合晚會最后，掀起高潮。背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開?！比绻麑Ψ缴杂羞t疑，沒有反應(yīng)過 來就輸了。講解游戲規(guī)則，由主持人隨機叫出某一序號（如5），該選手（5）大聲答到并立即退到隊列尾端，同時由該選手（5）隨機叫出任意序號（如12），選手（12）大聲答到并立即退到隊列尾端，同時選手（12）再次隨機叫出任意序號，如此反復(fù)。鉆圈圈概要：同心協(xié)力鉆圈圈的游戲。集體造句規(guī)則：分成若干小組，每一小組第一位組員準備好一支筆和一張空白紙，游戲開始向每小組第一位組員隨意在紙上寫一個字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫完一個字后交給第三位組員……直到組成一個句子。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。我們可以邊玩邊加快速度，增加趣味性。其他的人可以觀察他們的表情哦，肯定會很搞笑的~~~不要害羞哈劃正字一、游戲準備：黑板一塊，粉筆幾支。第二人立即用雙足跳前進，在黑板上寫“正”字的第二筆劃，然后跑回拍第三人的手。2．準備跳躍的學(xué)生必須拍手后，才能跳躍前進。橡皮筋游戲方法將學(xué)員分成兩組，一組學(xué)員排成一排，站在凳子上。一組傳完后，兩組隊員交換角色。由現(xiàn)場觀眾投票選出最佳表演獎。培訓(xùn)師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現(xiàn)在你們面對一個錯綜復(fù)雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開告訴大家一定可以解開，但答案會有兩種。如：“向前走，??邁臺階??跨過一道小溝??向左手拐??” 然后交換角色，B閉眼，A指引B走路 分析：通過親身體驗，讓學(xué)員體會信任與被信任的感覺作為被牽引的一方，應(yīng)全身心信賴對方，大膽遵照對方的指引行事而作為牽引者，應(yīng)對伙伴的安全負起全部的責(zé)任，對一舉一動的指令均應(yīng)保證準確、清楚 另外，萬一指令有錯，信任受到懷疑后很難重建如何建立信任帶眼罩行走，兩人一組第一階段：一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示；第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語言提示； 第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保持一定距離，不能使用語言提示。挑選男女隊長各一名，組織團隊進行比賽（隊長不參加比賽。4）將每輪比賽的結(jié)果記錄在白板上。項目點評：（3分鐘左右）（本游戲也可以不進行討論和總結(jié)點評）1）個人作戰(zhàn)與團隊作戰(zhàn)是不同的，個人的能力再強，把剩余的人都同時拉起來幾乎是不可能的；同時如果我們每一個人自己都站不起來，整個團隊也不可能做好；2）團隊作戰(zhàn)是需要來自前后左右支持的，同時也要求每一個人給與周圍的人以支持。很容易吧？那么再試試多人一點，如六至七個人，應(yīng)該還不是太難。紙牌游戲游戲規(guī)則：每4人一組，每人手里拿著標有X、Y標記的紙牌各一張進行10局選擇?！坝袥]有更好的辦法讓時間變得頊短些？這個游戲的最好成績?yōu)?秒。做了才能成功，但最終的成功不是因為你做了，而取決于你怎樣去做。為員工建立一種啟發(fā)創(chuàng)造性和“沖破框架”的環(huán)境條件：鼓勵創(chuàng)新精神，從而開發(fā)突破性的解決方案與策略，也就為企業(yè)創(chuàng)造更多地意想不到的機會。規(guī)則：所有學(xué)員手拉手圍成一圈，用呼啦圈穿過所有人的身體回到原位。教具：游戲方法：將學(xué)員分成兩組，一組學(xué)員排成一排，站在凳子上。一組傳完后，兩組隊員交換角色。概況大約七月中旬上午十點鐘。在出事前幾分鐘，飛行員曾告訴你：在東北方向距離113公里的煤礦上，有人居住。你們小組總共有25英鎊、一盒煙和一支圓珠筆。當(dāng)大家都完成之后，培訓(xùn)師把全班學(xué)員分為5人一組，讓他們開始進行討論，以小組形式把15樣物品重新按重要順序再排列把答案寫在工作表的第二欄，討論時間為20分鐘。有關(guān)討論：你對團隊工作方法是否有更進一步的認識？你的小組是否有出現(xiàn)意見壟斷的現(xiàn)象，為什么？你所在的小組是以什么方法達成共識的？/將以下內(nèi)容打印給學(xué)員/物品清單 1個人順序 2小組順序 3專家排列 個人和專家比較（31）小組與專家比較（32）手電筒（4節(jié)電池）匕首墜落區(qū)的地圖塑料雨衣（大的）指南針救護箱 降落傘（紅色和白色）裝有鹽片的瓶子（1000片）每人一公升水1書：“沙漠里能吃的動物”1每人一付太陽鏡1烈性伏特加酒2公升1每人一件外套1化妝鏡第6步：計算個人得分（第4步總和）第7步：計算團隊得分（第5步總和）第8步：統(tǒng)計小組中最低個人得分 第9步：計算個人得分低于團隊得分的總和第10步：計算個人得分的平均數(shù)如何建立信任帶眼罩行走，兩人一組第一階段：一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示；第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語言提示；第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保持一定距離，不能使用語言提示。小組5分鐘練習(xí)比賽開始。趣味跳繩大家都跳過繩吧，在玩的時候會發(fā)生很多事，不同的人會有不同反應(yīng)，為什么呢？這是一個典型的團隊活動，需要大家共同配合，怎樣取得最佳合作效果？這些問題，您是否想過。討論：（1）當(dāng)有人被絆倒時，各位當(dāng)時發(fā)出的第一個聲音是什么？（2）發(fā)出聲音的人是刻意指責(zé)別人嗎？（3）想一想自己是否不經(jīng)意就給別人造成壓力？（4）接下來我們應(yīng)該怎么做，剛才的感覺才不會發(fā)生？注意：（1）提醒膝蓋或腳部有傷者，視情況決定是否參與。（2）可用兩條繩子，或變換用繩方向。用圈亦可代替做本游戲。記住，培訓(xùn)師要注意把握學(xué)員的場上氣氛，及時加以引導(dǎo)。要求是皮球只能傳給沒有接過球的人。記下時間。點評：1）如何提高團隊的效率2）一旦有人出錯，我們會不會有人去責(zé)備他們？你說我做道具：七彩積木 參加人數(shù)：2030人 用時：約1小時游戲前準備：培訓(xùn)師先自己用積木做好一個模型。這時培訓(xùn)師拿出自己做好的模型，讓每組剩下的“指導(dǎo)者”觀看（不許拆開），并記錄下模型的樣式。游戲點評：身為指導(dǎo)者的你，體會到什么？身為操作者的你，體會到什么？當(dāng)操作者沒有完全按照你的指導(dǎo)去做的時候，指導(dǎo)者的你有什么感覺？當(dāng)感覺到你沒能完全領(lǐng)會指導(dǎo)者意圖的時候，操作者的你有什么感覺？當(dāng)競爭對手已經(jīng)做完，歡呼雀躍的時候，你們有什么感受？當(dāng)看到最后的作品與標準模型不一樣的時候，你們有什么感受？是效率給予的壓力大，還是安全性給予的壓力大？指導(dǎo)者和操作者感受到的壓力有什么不一樣？ 適用課程：《職業(yè)壓力》、《團隊建設(shè)》。你要仔細的觀察你的團隊最大的障礙在哪里？看完這些信息之后，要記住你所掌握的信息，并將卡片撕掉！和你們小組的人去討論吧！卡片10：你知道以下信息：你是最重要的人！雖然你不知道答案！但你知道憑你的經(jīng)驗，你知道卡片4所有信息都是絕對正確的！看完這些信息之后，要記住你所掌握的信息，并將卡片撕掉！和你們小組的人去討論吧！卡片11：