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正文內(nèi)容

團(tuán)隊(duì)破冰游戲大全-在線瀏覽

2025-05-24 07:15本頁(yè)面
  

【正文】 合,這5 個(gè)人要抱得緊緊的,不許外來(lái)人員侵入;說(shuō)9,要湊成9 人組合。 D) 團(tuán)隊(duì)成員都蹲下,一二三看哪個(gè)組起得快。 F) 主持人請(qǐng)出局和未出局的人談一下感想;請(qǐng)起得最快的團(tuán)隊(duì)談一下感想,根據(jù)他們說(shuō)的,總結(jié)游戲后的感悟。 B) 培訓(xùn)師站在中間,公布游戲規(guī)則,比如我說(shuō)5,大家要迅速湊成5 人5 人的組合,這5 個(gè)人要抱得緊緊的,不許外來(lái)人員侵入;說(shuō)9,要湊成9 人組合。 D) 團(tuán)隊(duì)成員都蹲下,一二三看哪個(gè)組起得快。 F) 主持人請(qǐng)出局和未出局的人談一下感想;請(qǐng)起得最快的團(tuán)隊(duì)談一下感想,根據(jù)他們說(shuō)的,總結(jié)游戲后的感悟。以此種辦法將學(xué)員分成三大組。 然后提問(wèn): 誰(shuí)愿意第一個(gè)站起來(lái)? 誰(shuí)愿意第二個(gè)站起來(lái)? 由此,將學(xué)員分成三批。 第二步:學(xué)員分列兩行,結(jié)對(duì)的伙伴面對(duì)面站立——各自后退5米——蒙上眼罩——發(fā)出聲音,尋到對(duì)象(不可用學(xué)員名字、公司名稱) 串名字游戲小組成員圍成一圈,任意提名一位學(xué)員自我介紹單位、姓名,第二名學(xué)員輪流介紹,但是要說(shuō):我是***后面的***,第三名學(xué)員說(shuō):我是***后面的***的后面的***,依次下去……,最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、單位復(fù)述一遍。 扮怪獸形式:12 人一組為最佳 時(shí)間:510分鐘 玩法:培訓(xùn)師給出要求:團(tuán)隊(duì)要?jiǎng)?chuàng)造出一個(gè)怪獸,這只怪獸只有11 只腳,4 只手在上,而且全體人員必須連接在一起成為一個(gè)整體。 挑戰(zhàn)數(shù)數(shù)字 人數(shù):510人 道具:無(wú) 適合場(chǎng)合:酒桌、破冰、趣味競(jìng)賽 規(guī)則: 所有人圍成一圈,需要共同完成一件任務(wù)——數(shù)數(shù)。然后由原來(lái)的逆時(shí)針順序改為順時(shí)針開(kāi)始數(shù)。 數(shù)錯(cuò)的人可以罰酒或者分小組進(jìn)行競(jìng)賽。 當(dāng)左手(代表手槍)靠近右手(代表兔子)時(shí),右手要跑,邊跑邊說(shuō):“獵人追、兔子跑;獵人追、兔子跑”,當(dāng)跑到最邊的時(shí)候,左右手輪換, 即左手突然變成兔子,右手突然變成手槍(本游戲就是為了讓大家體會(huì)左右手迅速切換的反應(yīng))。 萬(wàn)花筒 比賽項(xiàng)目:50 人混合團(tuán)體比賽 比賽規(guī)則: 所有的參賽者務(wù)必記住以下的7 條口訣: 牽?;? 瓣圍成圈;杜鵑花2瓣好做伴; 山茶花3 瓣結(jié)兄弟;馬蘭花4瓣手拉手; 野梅花5 瓣力氣大;茉莉花6瓣好親熱; 水仙花7 瓣是一家。 評(píng):要求你的反應(yīng)敏捷,動(dòng)作迅速,當(dāng)然記憶力要相當(dāng)?shù)暮茫?0個(gè)人的大游戲,難免會(huì)亂作一團(tuán),到時(shí)候你要記得相信自己! 獎(jiǎng)勵(lì)方法:等到圈內(nèi)剩余人數(shù)到5 人左右,游戲即停止,這剩余的人即獲得個(gè)人獎(jiǎng)。 注意事項(xiàng): (1)排成相對(duì)的兩個(gè)同心圓,邊唱邊轉(zhuǎn),內(nèi)外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反。歌聲再起時(shí),游戲繼續(xù)進(jìn)行。讓學(xué)員在課間時(shí)得到放松, 活躍氣氛 參加人數(shù)。每人23 分鐘 工具 1. 電子白板 2. 白板筆 講師向各學(xué)員說(shuō)明: 講師在白板上按序畫如下圖形。讓學(xué)員理解到要在下屬或同事有準(zhǔn)備的情況下布置工作。隨意 學(xué)員練習(xí)時(shí)間。‘ e 學(xué)員A 把球扔給學(xué)員B,學(xué)員接到后要對(duì)學(xué)員A說(shuō):‘謝謝‘。 e 要求學(xué)員回憶和記住扔球的途徑 e 重新開(kāi)始,要求學(xué)員把手中的東西都按照上面的過(guò)程傳遞。 結(jié)果:可能許多學(xué)員都只顧著扔?xùn)|西而忽略了詢問(wèn)和致謝。 參考 本活動(dòng)可用在培訓(xùn)前的曖場(chǎng)中. 學(xué)員相互介紹II目標(biāo)。隨意 學(xué)員練習(xí)時(shí)間?!?e 在一分鐘內(nèi)握手的人數(shù)越多越好; e 但學(xué)員必須說(shuō)完要求的話后才能與下一位握手。 參考 本活動(dòng)可用在培訓(xùn)前的曖場(chǎng)中. 從蛋到人目標(biāo):活躍氣氛 參加人數(shù):隨意 學(xué)員練習(xí)時(shí)間:隨意 講師向各學(xué)員說(shuō)明: e 所有的學(xué)員一開(kāi)始時(shí)都是蛋,都蹲著; e 學(xué)員分對(duì)用‘剪刀,錘子,布’決出勝負(fù),勝者可以半站著,成為小雞,負(fù)者仍是蛋; e 接下來(lái)蛋與蛋決勝負(fù),小雞與小雞決勝負(fù)。 e 整個(gè)次序?yàn)榈埃‰u,老鷹和人。 e 各階段的學(xué)員都只能與同一階段的學(xué)員決勝負(fù)。 參考 講師可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候與剩下的蛋,小雞和老鷹等決勝負(fù),使得只剩下一個(gè)蛋,其余都為人。 按摩目標(biāo): 活躍氣氛 參加人數(shù):隨意 講師向各學(xué)員說(shuō)明: e 請(qǐng)學(xué)員面對(duì)講師站成兩列或三列 e 請(qǐng)學(xué)員把雙手搭在前面一人的肩上,為其按摩,然后為其敲敲背; e 請(qǐng)學(xué)員向后轉(zhuǎn),把雙手搭在前面一人的肩上,為其按摩,然后為其敲敲背 參考: 在學(xué)員進(jìn)行活動(dòng)時(shí),講師可以要求學(xué)員相互問(wèn)一問(wèn):要重一點(diǎn)還是輕一點(diǎn);對(duì)服務(wù)是否滿意 討論:在你為他人服務(wù)的同時(shí),別人也在為你服務(wù)。特別適用于同一組或一同工作的,或者團(tuán)隊(duì)中互相了解的成員。 讓每個(gè)參與者之間相互反饋?zhàn)约涸诔蓡T眼中的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。 告知每個(gè)人這是一項(xiàng)保密的活動(dòng),沒(méi)有人被告知是誰(shuí)寫的他的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)的內(nèi)容。 收集每張答卷,混合一起并對(duì)每個(gè)人念出寫給他們的意見(jiàn), ,你首先要從自己的名字念起。 扮時(shí)鐘游戲規(guī)則: 在白板或墻壁上畫一個(gè)大的時(shí)鐘模型,分別將時(shí)鐘的刻度標(biāo)識(shí)出來(lái); 找三個(gè)人分別扮演時(shí)鐘的秒針、分針和時(shí)針,手上拿著三種長(zhǎng)度不一的棍子或其他道具(代表時(shí)鐘的指針)在時(shí)鐘前面站成一縱列(注意是背向白板或墻壁,扮演者看不到時(shí)鐘模型); 主持人任意說(shuō)出一個(gè)時(shí)刻,比如現(xiàn)在是3 小時(shí)45分15 秒,要三個(gè)分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置,指示錯(cuò)誤或指示慢的人受罰 可重復(fù)玩多次,亦可有一人同時(shí)扮演時(shí)鐘的分針和時(shí)針,訓(xùn)練表演者的判斷力和反應(yīng)能力。當(dāng)然,你可以安排所有學(xué)員輪流發(fā)言,但這樣是否略顯枯燥、乏味?有沒(méi)有想過(guò)換一種方式,讓交流和分享在輕松、活潑的游戲中完成?試一試,一定會(huì)有令人驚喜的效果。 第二步:學(xué)員分列兩行,結(jié)對(duì)的伙伴面對(duì)面站立——各自后退5米——蒙上眼罩——發(fā)出聲音,尋到對(duì)象(不可用學(xué)員名字、公司名稱) 回答者: 麥田里的守望鼠 | 二級(jí) | 201135 14:29 有創(chuàng)意的破冰游戲匯總一. 備受攻擊目的:體驗(yàn)被排擠的滋味內(nèi)容:1. 抽出一人做箭靶。但不可給“箭靶”碰到,被碰到的人便要做“箭靶”了。變化:“箭靶”可拉人入圈(這個(gè)圈一定要大一點(diǎn)),幫他一起捉人,即圈內(nèi)人越來(lái)越多,直至所有人都入了圈為止。最好有多張。3. 開(kāi)始前,每一組合背對(duì)背而坐。畫圓的人,只可聽(tīng)不可問(wèn),也不可讓講的人看到。6. 也可對(duì)換角色。2. 組長(zhǎng)可在游戲后,講解溝通的藝術(shù)和重要?!?. 選數(shù)則有意義又富爭(zhēng)論性的新聞,請(qǐng)大家表達(dá)看法。 四. 旁若無(wú)人目的:考驗(yàn)組員的分析力、觀察力、最終帶出旁若無(wú)人的壞處時(shí)間:15分鐘內(nèi)容:組長(zhǎng)說(shuō)一“兩個(gè)人在你面前講暗語(yǔ),對(duì)你視若無(wú)睹,你感覺(jué)如何?”1. 兩人一組,秘密地在房中選一件物品作為討論目標(biāo)。其他組員聽(tīng)后嘗試尋找出答案。3. 完結(jié)時(shí),組長(zhǎng)要指出旁若無(wú)人的溝通方式,是令別人難受的。2. 每人拋高自己的氣球,并盡力讓氣球停留在空中,同時(shí)嘗試打下別人的氣球。4. 氣球保持在空中最久的人便算贏。2. 組長(zhǎng)問(wèn):“當(dāng)你想找人傾訴時(shí),在這個(gè)小組中,你會(huì)找誰(shuí)?”此時(shí),所有人便要閉上眼睛。當(dāng)他說(shuō)“OK”時(shí),大家便可睜開(kāi)眼睛。備注:組長(zhǎng)需有心理準(zhǔn)備,隨時(shí)有機(jī)會(huì)要處理沖突。請(qǐng)他看看這距離適合嗎?是否如他所指望的?(可能有些他以為很Friend的,卻站得很遠(yuǎn)。2. “傳表情”的組員一行直排向前望,可坐也可站立,但不可以回頭望。準(zhǔn)備好后,并以任何方法傳達(dá)字條的內(nèi)容,不可發(fā)出聲音。5. 進(jìn)行一、二次后,在旁觀者中選出另一組人,繼續(xù)游戲。2. 最好選一位活潑調(diào)皮的組員作為第一位傳表情的人?!闭?qǐng)每位組員給小組一個(gè)度數(shù)。并分享原因。業(yè)務(wù)會(huì)引至一點(diǎn)小沖突,但現(xiàn)況反映出來(lái),則更易于處理。2. 當(dāng)帶領(lǐng)者發(fā)號(hào)司令后,便要開(kāi)始做戰(zhàn),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)(3分鐘左右),組員可用盡方法把“廢球”拋到對(duì)方的領(lǐng)土內(nèi),但不可站在禁區(qū)內(nèi)拋。 十. 對(duì)對(duì)碰目的:合作、溝通時(shí)間:10~15分鐘材料:音樂(lè)內(nèi)容:1. 眾人圍坐一個(gè)大圈,留一張空椅。3. 被帶走的人留下空位,兩旁的人就要起身拉人。變化:被請(qǐng)走的人可以要兩人回答些問(wèn)題才跟他們走。2. 主持人說(shuō)出一個(gè)數(shù)目,男女組員依數(shù)目自由組合。3. 每次盡快說(shuō)不同的數(shù)目,組員要迅速成組。變化:男女的價(jià)錢可隨意調(diào)轉(zhuǎn)的。 十二. 分甘同味目的:鍛煉合作精神材料:方便傳遞的食物內(nèi)容:1. 全組圍圈坐,由中間分為兩組。下一位也只可用口接著。最快傳到尾的,而又有食物剩下的為勝。 十三. 寂寞時(shí)的援手目的:放松心情,表達(dá)內(nèi)心困難時(shí)間:10~15分鐘材料:筆、紙內(nèi)容:1. 在紙上匿名寫下近月來(lái)不愉快的事情,放心地寫出來(lái),這是對(duì)上帝的禱告。3. 組員圍圓圈,面向團(tuán)友伸出手成一個(gè)米字,彼此的手不能接觸對(duì)方。4. 組員慢慢讀出紙條內(nèi)容,“父??!幫助這弟兄/姊妹,因?yàn)樗?她……。5. 讀完后,將手伸回,形成一圓圈,互相搭肩禱告。 十四. 溫暖的表情目的:學(xué)習(xí)彼此欣賞時(shí)間:30分鐘內(nèi)容:1. 圍圈坐,其中一人在圈中間。3. 直至每人都被提及。變化:1. 可以在組員生日當(dāng)天,以他/她為主角(圈中人)。 十五. 甜心目的:表達(dá)對(duì)組
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