日化行業(yè)企業(yè)人員選拔方案概述-在線瀏覽
2024-10-28 13:48本頁面
【正文】 影響力,難于培訓 易于培訓,自我控制 創(chuàng)新性,靈活性 客戶服務意識 主動性 組織承諾,社會角色,成就導向 自我完善,內(nèi)隱的,外顯的,勝任特征操作模型,行政類中層管理者的勝任特征模型,銷售類中層管理者的勝任特征模型,勝任特征的操作化界定與測評,基于勝任特征模型的人員管理系統(tǒng),紙筆測試,紙筆測試的特點：團體性測驗，客觀化試題，能夠大規(guī)模施測 紙筆測試的組成 紙筆測驗的編制過程 紙筆測驗的操作 紙筆測驗的適用范圍 紙筆測試的優(yōu)點,面試,面試——一種互動的、可控的測評方式，在最終的選拔決策中起關(guān)鍵作用。 面試是一種互動的、可控的測評方式，它通過評價者與被評價者雙方面對面的觀察、交流，使評價者通過雙向溝通的形式來了解面試對象的素質(zhì)狀況、能力特征以及應聘動機。,獨特優(yōu)勢,題目設(shè)計的目的性強，可通過多道問題的組合來全面考察應聘者各方面的特征； 操作比較簡單，容易掌握； 評分標準明確，多名評分者之間容易達成一致。 目前，在國家公務員錄用中采取這種方式。 理論假設(shè)：應聘者最近的工作經(jīng)驗可以有效的預測他未來的工作業(yè)績。,主要考察的勝任特征,信息獲得的能力 指揮他人的意識和能力 關(guān)注秩序的程度,關(guān)系建立的意識和能力 團隊領(lǐng)導意識和能力 組織意識,無領(lǐng)導小組討論,無領(lǐng)導小組討論，是指由多個應聘者組成一個臨時小組，依據(jù)給定的某個問題，在規(guī)定時間內(nèi)充分進行討論，并最終得出統(tǒng)一的結(jié)論；而評分者（主考官）會依據(jù)每個應聘者在討論過程中的行為表現(xiàn)，為應聘者在各個維度上進行評分。因此，LGD可以有效的預測應聘者將來的工作表現(xiàn)。 在壓力情境下，應聘者難以掩飾，使其在無意之中表現(xiàn)出自己各方面的優(yōu)點和缺點。,無領(lǐng)導小組討論的開發(fā)流程,依據(jù)國內(nèi)外最新文獻和資料，編制討論題目和評分維度 通過模擬討論，完善題目和評分維度 開發(fā)評分者培訓方案 應用于真實選拔情境，根據(jù)實踐經(jīng)驗進一步完善,無領(lǐng)導小組討論的考察維度,思維分析能力 人際交往能力 壓力反應 人際影響力 積極性（成就動機） 組織協(xié)調(diào)能力,無領(lǐng)導小組討論的操作流程,依據(jù)招聘崗位的勝任特征，確定討論題目和評分維度 對評分者進行培訓 討論實施 評分者進行觀察、記錄，然后在評分表上評分。 文件筐測驗（InB
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