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提高執(zhí)行力,制度是保障-在線瀏覽

2024-10-28 13:13本頁面
  

【正文】 ,如:由部門主管負責將文件內容傳達到每個人(會議簽名),如未通知到,員工違反規(guī)定,并認為未接到通知,主管又不能拿出明確證據(jù)證明該員工已獲知的,由主管承擔責任。四、缺少執(zhí)行人監(jiān)督執(zhí)行人缺位,是很多企業(yè)制度執(zhí)行不到位的主要原因,制度監(jiān)督執(zhí)行人的挑選和任用支持,是企業(yè)制度能否貫徹的關鍵。執(zhí)行人必須被公開授予權力,并公開制約其行為的措施(如有意遺漏的雙倍處罰),執(zhí)行人必須獲得企業(yè)最高長官的支持。第四篇:淺談如何提高制度執(zhí)行力淺談如何提高制度執(zhí)行力執(zhí)行力,指的是貫徹戰(zhàn)略意圖,完成預定目標的操作能力,是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉化成為效益、成果的關鍵。對個人而言執(zhí)行力就是辦事能力;對團隊而言執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力;對企業(yè)而言執(zhí)行力就是經營能力。自年初以來,省、市聯(lián)社多次召開會議,提出進一步加強制度執(zhí)行力的問題。在積極倡導人性化管理的今天,筆者認為,要想達到制度執(zhí)行力的總體提高,個人執(zhí)行力的提升是基礎、是前提,只有組成整體的個體執(zhí)行力提高了,整體執(zhí)行力才能夠真正提高。提高制度執(zhí)行力就應該從自己做起,從自己的工作做起,從工作中的每一個細節(jié)做起。態(tài)度決定一切,有了“我愿意做,而且一定要做好”的態(tài)度,各種借口自然也就不再是借口,面臨的困難也會積極地尋找解決方法和途徑。服從領導安排、遵守各項規(guī)章制度、堅持原則、不折不扣的完成上級下達的工作任務。最后的結果是否理想,是個人工作能力的具體體現(xiàn),人的能力有大有小,但只要你盡心盡力的做了,就與態(tài)度無關。人的一生,是一個不斷學習的過程。向書本學習、向周圍的同事、領導學習,積極參加相關部門組織的各種業(yè)務技能的培訓,不斷改進學習方法,講求學習效果,“在工作中學習,在學習中工作”,堅持學以致用,注重融會貫通,理論聯(lián)系實際,不斷積累、鞏固和豐富多層面知識,使自身綜合能力得到有效提高。再次,我們在工作中要培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、腳踏實地、實干苦干的工作作風,摒棄一切急躁與浮漂,真正靜下心來,從小事做起,從細節(jié)著手,并不斷總結經驗與教訓。愛崗敬業(yè),不是一句口號,它要求我們認真對待自己的崗位,對自己的崗位職責負責到底,無論在任何時候,都尊重自己的崗位和職責,在自己的崗位上勤奮有加。無論多么宏偉的戰(zhàn)略目標,無論多么艱巨的工作任務,如果失去了執(zhí)行人員的有效執(zhí)行,一切都是紙上談兵,解決不了任何實際問題。當然,提升個人制度執(zhí)行力,不可能一朝一夕間就能夠達到理想的境界。但是,只要我們能夠滿懷激情、兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡力的去做,真正把這份職業(yè)當做生命中的一部分,把工作中的每一個細節(jié),都當做自己家的事情來做,制度執(zhí)行力怎么可能不提高呢?我相信,我們的明天一定是美好的,我們信合的未來一定是美好的!第五篇:如何提高制度執(zhí)行力如何提高制度執(zhí)行力?一、健全和完善現(xiàn)有制度,形成周全縝密的制度體系 首先,要對以往建立的各種制度進行認真的清理,對那些已經過時,不起作用的制度要予以廢除;對交叉重疊相互矛盾的制度要重新整合;對“真空”、新興領域要研究制定相關制度,填補制度建設的空白。三是要將這些制度匯編成冊,人手一份。,提煉核心內容在制定制度時,必須制定嚴謹?shù)闹贫葓?zhí)行措施,使原則性的制度措施、原則性的要求、抽象的條文更加明確具體,以便有效地發(fā)揮制度的規(guī)范作用;同時,在龐大的業(yè)務工作網絡中,提煉出幾個核心內容,明晰每一個業(yè)務流程,如營銷系列、物流系列、專賣系列、管理系列等,再根據(jù)這些核心內容的實際情況,把復雜的東西簡單化,用流程來推動制度執(zhí)行者的工作,讓制度執(zhí)行者通過該流程就知道自己該做什么,不該做什么。定位明確,執(zhí)行者和各部門才能各司其職、各負其責,業(yè)務流程才能順暢運行。其次是要細化各項配套制度工作,必須明確具體的操作程序和內涵,明確各崗位之間、各部門之間的工作流程、工作程序,以確保環(huán)環(huán)相扣,使之形成一整套監(jiān)督措施和管理辦法,相互配套,相互促進,共同發(fā)揮作用。二、建設先進的企業(yè)文化,重視團隊精神塑造僅建立了科學的管理制度、合理的工作流程是遠遠不夠的,必須要實現(xiàn)管理方式上的變革,即對管理者的角色要重新定位。其核心就是通過建設先進的企業(yè)文化,重視團隊精神的塑造,把企業(yè)規(guī)章制度和管理措施等轉化為全體員工貫徹執(zhí)行制度的自律、自主、自覺的行動。首先,增強員工忠誠度。履行對員工的每一個承諾,不能對員工開空頭支票。通過對員工的關懷,讓員工充分發(fā)揮其工作中的主動性、創(chuàng)造性和積極性。樹立一些典型并予以一定的物質獎勵,讓奉獻者有回報,以此來激勵員工,培養(yǎng)員工主人翁意識和責任感。堅決服從不是被動的、抵制的服從,而是主動的,善意的服從。另外,在企業(yè)文化建設中要特別重視團隊精神建設。同時要明確工作職責和工作目標,合理的獎懲制度。不要打破已制訂的制度和程序,更不要違反客觀規(guī)律,從而實現(xiàn)有序管理。對于優(yōu)秀的團體則要給予崇高的榮譽和必要的物質獎勵,而對于破壞團結的行為要給予嚴厲的懲罰。教育他們這不僅是職業(yè)道德的要求,也是自身發(fā)展的需要,與自身的利益密切相關,并給員工算一算不團結會付出的代價和成本。三、建立制度執(zhí)行的監(jiān)督、考核和追究機制制度的生命力在于貫徹執(zhí)行。監(jiān)督檢查是保障制度執(zhí)行的重要手段。一級抓一級,一級對一級負責,各負其責,各負好其責,層層落實,加強監(jiān)督檢查,確保制度執(zhí)行監(jiān)督到位。在考核中,要加強考核的經常性,做到平時考核和定期考核相結合??己说某绦虬醋陨隙路绞竭M行,即上級考核下級,一級考核一級,考核結果要作為員工績效獎金發(fā)放和員工職級檔次升降的主要依據(jù)。建立制度執(zhí)行的追究機制,就必須嚴格責任追究,對制度執(zhí)行不力者必須處罰,堅決遏止失責不究,違責不罰,“干好干壞一個樣,干與不干一個樣”的現(xiàn)象。在執(zhí)行制度過程中,對制度執(zhí)行不力者要進行責任倒查,出了問題要按責任層級從局領導到各科(室)負責人到一般員工層層追究,堅決按制度進行處理,輕則輕罰,重則重罰,不搞下不為例,不搞遷就,形成出了問題必須有人“買單”的責任追究機制。要建立一個以局領導和紀檢監(jiān)察、人事、法規(guī)等部門負責人組成,具體負責責任追究的實施工作,追究的對象為:本單位制度執(zhí)行不力的員工。追究方法是:針對執(zhí)行制度中執(zhí)行不力造成的影響和后果,區(qū)分直接責任、主要領導責任和重要領導責任,分別采取訓誡或者書面告誡,責令作出書面檢查,通報批評,扣發(fā)獎金,停職待崗、調離工作崗位,責令辭去領導職務,處分等方式予以追究,確保責任追究落實到每一層次,每一職級,每一崗位。對受到過錯責任追究的人員,取消評優(yōu)評先資格;對不盡職責、碌碌無為,執(zhí)行制度不力,考核不稱職的人員,要依照相關規(guī)定離崗培訓或采取組織措施,應調整工作崗位的調整工作崗位,應降級降檔的堅決予以降級降檔。如何提高執(zhí)行力執(zhí)行力:對個人而言執(zhí)行力就是辦事能力;對團隊而言執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力;對企業(yè)而言執(zhí)行力就是經營能力。執(zhí)行力要成為一種強勢,必須要把握執(zhí)行制勝的二十四字真經:認同文化、統(tǒng)一觀念、明確目標、細化方案、強化執(zhí)行和嚴格考核。就是認同企業(yè)的文化,并掌握該企業(yè)歷史沉淀下來的好的工作方法、做事原則、信仰追求,概括來說就是認同企業(yè)在發(fā)展過程中所有精神和物質財富的總和,在此特指精神財富。是針對世界觀和價值觀取向問題。讓你的員工與你具有相同的價值觀,讓他們成為你工作流程中的關鍵領域,這樣你的員工就會以企業(yè)為榮,并充滿自信和快樂的將執(zhí)行力進行到底。就是明確我們將去哪里。目標是團隊和執(zhí)行者得以發(fā)展的動力所在,沒有目標的企業(yè)會在市場的大潮中成為泥沙被淘汰出局。細化方案。策劃方案確定后必須要配備執(zhí)行細案,即執(zhí)行工作的標準和規(guī)范,要保證員工做正確的事,并把正確的事做正確。就是強制性的去干、去做。要建立檢查體系,通過目標體系書、工作計劃達成表、月度績效考核表以及過程質量控制表等工具行使監(jiān)督職能。嚴格考核??己酥贫?、激勵制度是規(guī)范行為,激勵戰(zhàn)斗力的有效手段。 關鍵建設 規(guī)范病因 培養(yǎng) 誤區(qū) 意義 前提展開編輯本段步驟步驟一、制定戰(zhàn)略規(guī)劃解決企業(yè)發(fā)展方向迷茫,向心力不足問題步驟二、設計組織結構解決崗位不清,分工不明的問題步驟三、編制崗位說明解決職責不明,考核無據(jù)的問題步驟四、梳理管理流程解決部門各自為政,不相配合的問題步驟五、制定目標體系解決效率不高
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