【摘要】第5章特殊平行四邊形正方形(第2課時)正方形的性質例1把正方形ABCD繞著點A按順時針方向旋轉得到正方形AEFG,邊FG與BC交于點H(如圖).試問:線段HG與線段HB相等嗎?請先觀察猜想,然后再證明你的猜想.(注:旋轉前后的兩圖形全等).分析:方法一:構造全等三角形.連結AH,結合
2025-02-10 04:01
【摘要】第6章反比例函數(shù)反比例函數(shù)(第2課時)利用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)的解析式例1已知y是關于x的反比例函數(shù),當x=-時,y=-.(1)求這個反比例函數(shù)的解析式和自變量x的取值范圍;(2)當y=100時,求x的值.2135分析:用待定系數(shù)法求得反比例函數(shù)的解析式,
【摘要】第1章二次根式二次根式的運算(第1課時)二次根式的乘法(1);(2);(3).65?112824??110(65)3??分析:利用法則計算,注意被開方數(shù)是帶分數(shù)的要先化成假分數(shù),其中(3)中系數(shù)的積
2025-02-09 13:17
【摘要】例1當m<3時,=.第1章二次根式二次根式的性質(第1課時)利用二次根式的性質=|a|進行化簡2)3(?m2a分析:=|m-3|,∵m<3,∴=|m-3|=3-m.2)3(?m2)3(?m解:3-m.
2025-02-09 23:41
【摘要】第1章二次根式二次根式的運算(第2課時)二次根式的加減及混合運算例1計算:(1);(2)(3)..1243222??51(23)(353)
【摘要】第1章二次根式二次根式的性質(第2課時)二次根式的性質(1);(2);(3);(4)162434)3(2??.例1化簡:分析:二次根式化簡的主要依據(jù)是二次根式的性質,在化簡過程中可先對因數(shù)或因式進行分解,然后運用性質化簡.解:(1)原示=
2025-02-09 13:01
【摘要】第3章數(shù)據(jù)分析初步平均數(shù)算術平均數(shù)例1公交公司為了了解高峰時段從總站乘車出行的人數(shù),隨機抽查了10個班次的乘車人數(shù),結果如下:22,23,26,25,29,28,30,25,21,25.(1)計算這10個班次的乘車人數(shù)的平均數(shù);(2)如果在高峰時段從總站共發(fā)車50個班次,請你估計在高峰時段
【摘要】菱形(2)兩組對邊分別平行平行四邊形矩形情景創(chuàng)設我們已經(jīng)知道平行四邊形是特殊的四邊形,因此平行四邊形除具有四邊形的性質外,還有它的特殊性質,同樣對于平行四邊形來說有特殊情況即特殊的平行四邊形,我們已經(jīng)研究了一種特殊的平行四邊形——矩形;這堂課還要研究另一種特殊的平行四邊形——菱形
2025-02-02 12:48
【摘要】菱形(1)教案【教學目標】、性質的發(fā)現(xiàn)過程“菱形的四條邊都相等”“菱形的對角線互相垂直,并且每條對角線平分一組對角”【教學重點、難點】重點:菱形的性質.難點:菱形的軸對稱需要用折疊和推理相結合的方法,是本節(jié)的教學難點.【教學過程】一.引入:用多媒體顯
2025-02-11 02:36
【摘要】第1章二次根式二次根式二次根式的概念例1(1)下列各式中,一定不是二次根式的是()A.B.C.D.(2)當a=5時,二次根式=.51?x2?12?a12?a注意點:(1)由概念可知,開如
【摘要】第2章一元二次方程一元二次方程的應用(第1課時)利潤問題例1水果店張阿姨以每斤2元的價格購進某種水果若千斤,然后以每斤4元的價格出售,每天可售出100斤,通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),這種水果每斤的售價每降低,每天可多售出20斤,為保證每天至少售出260斤,張阿姨決定降價銷售.(1)若將這種水果每斤的售價降低x元,則每天的
【摘要】第4章平行四邊形平行四邊形的判定定理(第1課時)與邊相關的判定定理例1嘉淇同學要證明命題“兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形”是正確的,她先用尺規(guī)作出了如圖1的四邊形ABCD,并寫出了如下不完整的已知和求證.已知:如圖1,在四邊形ABCD中,BC=AD,AB=.求證:四邊
2025-02-09 23:36
【摘要】第4章平行四邊形平行四邊形及其性質(第3課時)平行四邊形對角線的性質例1如圖,已知:ABCD中,∠BCD的平分線CE交邊AD于點E,∠ABC的平分線BG交CE于點F,交AD于點G.求證:AE=DG.證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴AD∥BC,AB=CD.∴∠GBC=∠BGA
【摘要】第3章數(shù)據(jù)分析初步方差和標準差方差例1要從甲、乙兩名同學中選出一名,代表班級參加射擊比賽,如圖是兩人最近10次射擊訓練成績的折線統(tǒng)計圖.(1)已求得甲的平均成績?yōu)?環(huán),求乙的平均成績;(2)觀察圖形,直接寫出甲、乙這10次射擊成績的方差S甲2,S乙2哪個大;(3)如果其他班級參賽選手的