【正文】 路旁的橡樹》、《寓言兩則》課文閱讀，生字講解，作業(yè)講練等 在連續(xù)聽語文課后，熟悉整個課堂教學流程、課程開展方法、課堂紀律組織方法，以及一些教學細節(jié)，為講課積累技巧經(jīng)驗。第四階段（3月30日—4月3日）開始籌備社會科學講課內(nèi)容，并且在李老師指導下，開始第一次自主講課，并請李老師隨堂聽課，指出個人的不足和需要改進之處，進行反思總結(jié)，開始認真準備下一節(jié)，盡量完善自己的課堂內(nèi)容，改進自己的授課技巧，使學生適應接受我的講課內(nèi)容與方法。并且在此階段內(nèi)繼續(xù)隨堂聽語文課，繼續(xù)積累經(jīng)驗，學習技巧，完成15節(jié)課的聽課目標。第七階段（5月16日—5月31日）在六一兒童節(jié)到來之際，認真籌劃六一兒童節(jié)，積極現(xiàn)言獻策，組織各種文娛活動，充分發(fā)揮每一位學生的特長才干，使他們能夠展現(xiàn)自己最棒的一面，歡度這個重要的節(jié)日，記錄他們在舞臺上在學校里的點滴美好。同時也讓他們在本學期內(nèi)能真正有所收獲，不管是在學習方面還是在品德方面，這就是我最大愿望，以圓滿完成此次在實驗小學與三二班全體學生的實習教師生活。開班團干部會議，從學生角度了解同學的情況，及聽取學生對班會課和第二課堂活動的建議；對好的建議向原班主任提出匯報。在充分了解了學生的具體情況后，對學習差的學生進行學習與思想輔導、對行為差的學生進行思想行為等方面的輔導。班會的主要內(nèi)容將可能是學生對在校學習生活的適應情況或課外生活交流會等相關(guān)主題。所有工作都在原班主任的指導下按階段開展工作，保持團結(jié)協(xié)作精神，尊重原班主任的意見。要經(jīng)過調(diào)查研究有的放失進行思想教育，善于抓住閃光點適當鼓勵。（3）在教育調(diào)研和教育科研方面根據(jù)已制訂好的調(diào)研方案，想全體隊員派發(fā)、調(diào)查、回收，并做好個別訪談工作。定期開會匯報調(diào)查的進度以及當中出現(xiàn)的非預測問題。分析調(diào)查的數(shù)據(jù)，認真撰寫調(diào)查報告。（四）總結(jié)階段（7月）寫好個人工作總結(jié)并與其他隊員交流討論，并進行自我反思?？偨Y(jié)并寫好教育調(diào)查報告。評定成績。（其中教學成績評定優(yōu)占20%以內(nèi)；良占50%以內(nèi)；在班主任工作評定中優(yōu)占30%以內(nèi)；良占50%以內(nèi)。希望能將理論與實際相結(jié)合，從中學會科任老師與班主任等資深教師的豐富經(jīng)驗。山西師范大學臨汾堯都區(qū)支教組楊曉天（文學院）二〇一五年三月一日第三篇：頂崗支教實習計劃頂崗支教實習計劃作為一名即將畢業(yè)并走向社會師范類學校的學生，為了進一步培養(yǎng)和鍛煉自身的理論聯(lián)系實際和分析問題的能力。讓我們更深層次的體驗生活。實習目標：提高個人課堂教學能力，班級管理能力和從事中學教育等方面。由于剛來到實習的學校對于學校的環(huán)境于上課環(huán)境不是很熟識。（1）班級學生人數(shù)，男女學生的人數(shù)。（3）學生的特長優(yōu)點。，方便教學，方便管理。（1）遲到，早操。在學校學生最大的依靠就是老師，老師是學生們最信任的人，所以搞好師生關(guān)系十分重要。第四篇：頂崗實習支教計劃山西師范大學現(xiàn)代文理學院頂崗支教實習計劃作為一名教育專業(yè)的學生，為了進一步培養(yǎng)和鍛煉自身的理論聯(lián)系實際和分析問題，解決問題及能夠初步獨立。實習時間：2013年2月——2013年6月 實習地點：臨汾市洪洞縣淹底鄉(xiāng) 實習學校：淹底一中 實習形式：頂崗支教實習實習目標：提高個人課堂教學能力、班級管理能力和從事教育工作的能力 實習內(nèi)容：課堂教學 班主任工作 教育調(diào)查報告 值日老師 實習及工作進程安排：第一周（2月25日—3月1日） 主講人：顏麗麗老師（1）教學內(nèi)容：第四單元15《貓》教學目標：學會本課13個生字；了解作者是怎樣抓住貓的特點來寫的；學習作者真實具體的表達方法教學重點：通過理解和朗讀重點句子，了解作者是抓住貓的什么特點來寫的教學難點：體會作者的情感（2）教學內(nèi)容： 16《母雞》教學目標：認識本課生字；有感情的朗讀課文；學習作者真是具體的描寫，體會課文的情感。第四周（3月18日—3月22日） 主講人：韋振旺老師教學內(nèi)容：六年級語文 17《少年閏土》教學目標：會寫7個生字；學習四件新鮮事，揣摩人物語言、動作、體會人物特點；理解含義深刻的句子教學重點：學習四件新鮮事，揣摩人物語言、動作、體會人物特點；理解含義深刻的句子教學內(nèi)容：19《秦兵馬俑》教學目標：認識8個生字；正確、流利、有感情的朗讀課文，想象兵馬俑的神態(tài)與氣勢，激發(fā)民族自豪感，提高表達能力和想象力教學重點：想象兵馬俑的神態(tài)與氣勢，提高表達能力和想象力，班主任工作（1）班級的日常管理工作（2）學生的安全、清潔衛(wèi)生、文明禮貌的教育（3）參加學校例會（4）班級活動的舉行：如：紀律委員的推選、組長的推選（5）家訪工作第五周（3月25日—3月29日）（1）教學內(nèi)容：第六單元 20《古詩兩首》教學目標：認識5個生字，會寫7個生字；有感情的朗讀課文，背誦詩文；感受詩文內(nèi)容想象詩文所描寫的情景，體會朋友之間的深厚情誼；激起對祖國詩歌的熱愛之情，培養(yǎng)課外主動積累詩歌的習慣教學重點：想象詩文所描寫的情景，體會朋友之間的深厚情誼（2）教學內(nèi)容：21《搭石》教學目標：認識7個生字；感受鄉(xiāng)親們默默無聞，無私奉獻的精神，并從中受到感染、熏陶；學習仔細觀察，生動描寫的方法，培養(yǎng)留心觀察，用心感受的習慣教學重點：學習仔細觀察，生動描寫的方法，培養(yǎng)留心觀察，用心感受的習慣教學難點：體會作者是怎樣通過平凡的事物讓我們感受到美（3）教學內(nèi)容：22《跨越海峽的生命橋》教學目標：認識8個生字，會寫12個生字；在朗讀中體會人物品質(zhì)感受兩岸同胞的血脈親情，理解題目的含義；品詞析句，感悟作者的敘述特色和表達感情的方法教學重點：感受臺灣青年和李博士的崇高品質(zhì)教學難點：理解生命橋的含義 （1）日常管理工作（2）進行學生的心理輔導，加強班干部的組織管理能力（3）輔導差生（4）訓練