【正文】 都很不方便，當(dāng)然還有語(yǔ)言方面的不通，學(xué)生都說(shuō)當(dāng)?shù)氐姆窖?，不說(shuō)普通話，跟學(xué)生無(wú)法溝通，在一個(gè)就是我們?nèi)狈?shí)踐。這個(gè)過(guò)程是多方面的領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們共同努力的結(jié)果。學(xué)校帶隊(duì)老師也盡力維持我們和學(xué)校之間的聯(lián)系，保證我們的利益，用心引導(dǎo)我們，是我們堅(jiān)實(shí)的后盾。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的共同努力讓我們的工作得以迅速展開(kāi)。首先，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，基礎(chǔ)差。并且大部分的學(xué)生是留守子女，父母不在身邊管束，養(yǎng)成了自由散漫的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，教學(xué)方式落后，填鴨式教育大行其道，造成學(xué)生學(xué)習(xí)方法不正確。還有，農(nóng)村的大多數(shù)老師是上了年紀(jì)的，他們不能掌握最新的，最吸引學(xué)生的教學(xué)方法，往往用那種比較老套的教學(xué)方法。只有教育事業(yè)發(fā)展起來(lái)，人們的意識(shí)才能有所提高，經(jīng)濟(jì)才會(huì)有發(fā)展，才能改變現(xiàn)在貧困的現(xiàn)狀。其實(shí)在工作中更多的時(shí)候需要的都是實(shí)戰(zhàn)精神！而并非理論！課堂的40分鐘需要的是一個(gè)全能的老師，因?yàn)楹⒆拥哪X子里有太多的為什么，在教一門課的同時(shí)還得教好幾門，所以很多時(shí)候感覺(jué)壓力挺大的，這都是由于農(nóng)村太缺老師了！其次，這些經(jīng)歷和努力讓我收獲了艱辛與前進(jìn)的動(dòng)力，雖然學(xué)校環(huán)境很艱苦，教具很缺乏，但是我卻更加熱愛(ài)了這個(gè)職業(yè)，并非因?yàn)樗卸喔呱?，而是心中有一顆心在向著純凈，美好，陽(yáng)光。再次，充實(shí)和幸福讓我堅(jiān)定了我人生的方向和目標(biāo)，在這里，每天都會(huì)忙忙碌碌，為了孩子們的學(xué)習(xí)和生活，看著孩子們?cè)谀菢悠D苦的條件下努力學(xué)習(xí)，會(huì)讓人有一種把所有的知識(shí)和愛(ài)傳授給他們的沖動(dòng)！上課時(shí)，一定要、將課上所有偉大價(jià)值告訴給學(xué)生，要教孩子學(xué)習(xí)生活要有規(guī)律，每天要認(rèn)真?zhèn)湔n，要時(shí)刻記住對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)。在以后的希望所有的頂崗大學(xué)生都會(huì)用心去對(duì)待你的學(xué)生，每當(dāng)回憶起我曾有過(guò)一段青春的足跡留在了大山里，我會(huì)感到充實(shí)而自豪的。當(dāng)然，這次實(shí)習(xí)最大的受惠者是我們，我們從中得到了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高了授課能力，這必將是我們?nèi)松械囊还P寶貴財(cái)富。還有辦公室的老師也是帶著這樣懷疑的眼光來(lái)看我們。下完這節(jié)課，我就開(kāi)始查閱資料了解小學(xué)生的特點(diǎn)；小學(xué)生的特點(diǎn)是：好動(dòng)，注意力集中時(shí)間短，好奇心強(qiáng)，愛(ài)表現(xiàn)，天真無(wú)邪；而且小學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備不多，在上課時(shí)用詞盡量口語(yǔ)化；另外小學(xué)生好動(dòng)，注意力集中時(shí)間短，要想讓一堂達(dá)到高效率，就必須合理應(yīng)用好小學(xué)生的這些特點(diǎn)，在這里我總結(jié)出維持課堂紀(jì)律的7個(gè)秘訣，作為老師的你，什么都不要說(shuō)，什么都不要做，你只需要安靜地站著，看著學(xué)生，面帶微笑。其他還在講話的學(xué)生，這個(gè)時(shí)候會(huì)停止說(shuō)話，因?yàn)樗麄兿肼?tīng)你們?cè)谡勈裁?。：有個(gè)非常好的方法，可以試一下，就是當(dāng)孩子大聲說(shuō)話或者分神的時(shí)候，你可以用有節(jié)奏的拍手來(lái)引開(kāi)孩子的注意，這個(gè)時(shí)候孩子也會(huì)跟著拍手，拍手之后，教室就重新安靜了。老師為了活躍氣氛，可能會(huì)搞一些小比賽，或者做些小游戲，活動(dòng)結(jié)束了，可能會(huì)有幾個(gè)孩子還很興奮，這個(gè)時(shí)候怎么辦？很簡(jiǎn)單，你要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移孩子的注意力，比如安排這個(gè)孩子去幫你倒杯水；但是如果是大面積的吵鬧，這個(gè)時(shí)候，你也一樣可以用有節(jié)奏地拍手的形式，讓孩子安靜，特別要注意的是，節(jié)奏要快，語(yǔ)速要快。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索；還有很多等待著我去學(xué)習(xí)，無(wú)論怎樣我都會(huì)以一顆非常強(qiáng)的責(zé)任心來(lái)對(duì)待。我懷著小時(shí)候的夢(mèng)想，帶著激動(dòng)的心情，踏進(jìn)了這所學(xué)校的大門，迎接我們的是孩子們天真活潑的笑容，是校領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心安排，是學(xué)校里彌漫著的勤奮的學(xué)習(xí)氛圍。支教生活將近過(guò)去一個(gè)月了,使我體會(huì)了很多很多::一、農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)艱難光華中學(xué)是在大山里，這個(gè)鎮(zhèn)很大，但整個(gè)鎮(zhèn)只有一所中學(xué),我們所在的學(xué)校學(xué)生一共有七百多人，這里學(xué)校雖然硬件設(shè)施還不錯(cuò)，有多媒體器材和幾十臺(tái)電腦，一個(gè)班主任要擔(dān)任本班的好幾門課程，我們這些到這的老師立馬就上崗擔(dān)任本專業(yè)的老師，還有的又承擔(dān)了別的科目的教師。但他們還是利用現(xiàn)有的資源認(rèn)真的工作,執(zhí)著的學(xué)習(xí),努力的進(jìn)修,不斷更新教育理念,。所以,對(duì)于這些孩子真的需要給他們補(bǔ)充特別的愛(ài)，我只能盡我最大的努力去關(guān)愛(ài)他們,呵護(hù)他們,生怕他們幼小的,脆弱的心靈再受到傷害。支教，我想說(shuō)，不要說(shuō)條件是多么的艱苦，娛樂(lè)是多么的缺乏，精神是多么的寂寞?；厥走@剛來(lái)一個(gè)月的的生活，我想這經(jīng)歷將在我的人生生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)。支教，讓我走進(jìn)了農(nóng)村教育的一線，了解了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村教育教學(xué)工作的困難與艱辛，體味到了農(nóng)村老師的酸甜苦辣。支教對(duì)我們每個(gè)支教的同學(xué)來(lái)說(shuō)，應(yīng)是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要求我們要具備吃苦耐勞的精神。我們雖然是支教老師，但是我們都是抱著互相學(xué)習(xí)、互相提高的心態(tài)來(lái)到這里的。初來(lái)乍到時(shí)，對(duì)那里的工作一無(wú)所知,領(lǐng)導(dǎo)和老師熱情地幫助我，給我耐心講解各項(xiàng)工作如何開(kāi)展。這里的老師的理念還是比較先進(jìn)的，聽(tīng)聽(tīng)各個(gè)老師的課，相互交流、相互學(xué)習(xí)；這里的老師多才多藝，和他們?cè)谝黄穑羁鞓?lè)無(wú)限；這里的人是熱情好客的，到某家做客，滿桌子的菜，主人硬是要客人多吃多喝，和這樣的人一起，感覺(jué)生活實(shí)在。而我現(xiàn)在能做的卻只能是為他們默默祈禱，祝他們生活的天空永遠(yuǎn)湛藍(lán)，生活中的微笑永遠(yuǎn)燦爛，愿他們的人生旅途永遠(yuǎn)幸福平安！愛(ài)心點(diǎn)燃希望，結(jié)對(duì)成就夢(mèng)想。無(wú)論何時(shí)何地，我都將永遠(yuǎn)銘記這生命中的一抹亮色，為我今后教學(xué)生涯增添光輝的一撇。這一年我從大三一個(gè)毫無(wú)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的在校大學(xué)生，轉(zhuǎn)換角色，成為一名步入實(shí)踐工作的大四實(shí)習(xí)生，從一名師范生成為一名實(shí)習(xí)老師。這學(xué)期，我收獲了成功，獲得了自信，也從工作中找到了自己的不足和存在的問(wèn)題。具體總結(jié)下來(lái)，有以下幾個(gè)方面：一、實(shí)習(xí)工作中取得的成功