頂崗支教實(shí)習(xí)報(bào)告-在線瀏覽
2025-03-10 18:33本頁面
【正文】 日常管理。第一次是在班會(huì)課上站在班級(jí)全體同學(xué)的前面講話，面對(duì)新面孔，有點(diǎn)緊張。 在實(shí)習(xí)中，我星期一的早上參加升旗儀式，檢查包干區(qū)打掃衛(wèi)生情況。在實(shí)習(xí)期間，我還參與了學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，例如下金廠中學(xué)2013年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，并擔(dān)任記分員。剛剛接手班主任工作的時(shí)候，我一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒有。正是像邵老師一樣，我有時(shí)間就和學(xué)生溝通，摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，我不罵他們更不體罰他們，而是把學(xué)生都當(dāng)成“大人”，在保全他們自尊的情況下，給他們說道理，全班性的進(jìn)行教育，對(duì)于個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生的教育也不能一味的訓(xùn)斥，要盡量接近他的思想給以恰當(dāng)?shù)拈_導(dǎo)。上課時(shí)，我是他們的老師，下課后我們就成了要好的朋友。學(xué)生們激起了我的熱情，是他們讓我的實(shí)習(xí)生活更加多姿多彩，在他們身上，我感受到了青春與活力。也因?yàn)槲腋私馑麄儯斐闪宋夜芾聿粔驀?yán)格的缺點(diǎn)。比如如何扮演班主任角色，工作經(jīng)驗(yàn)不足等，這些是今后學(xué)習(xí)工作中要克服的。在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動(dòng)，但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來說還是第一次。何老師在教學(xué)工作上清楚地講了兩個(gè)班級(jí)的具體學(xué)情和教學(xué)進(jìn)度。第一結(jié)課只是簡(jiǎn)單做了一下自我介紹。但是在后來是教學(xué)過程中才感覺自己的經(jīng)驗(yàn)不足，我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦，上好一節(jié)課，要經(jīng)過備課，寫教案，在準(zhǔn)備充分后去教室上課，課后還要進(jìn)行反思總結(jié)。但最主要的是“上課”這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。平時(shí)在批改了學(xué)生們的作業(yè)后，我會(huì)的及時(shí)的評(píng)講。每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我
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