【正文】 讓學(xué)生像老師一樣組織小組的合作學(xué)習(xí)，在師生合作、生生合作中提升教師教育力，提升學(xué)生學(xué)習(xí)力，進(jìn)而達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量的目的，形成自由、開放、和諧、智慧的課堂文化。以“陽光、健體、毅力”為原則，讓體育成為強(qiáng)健體魄、磨練意志，成就孩子美好未來的身心基礎(chǔ)，從而向“快樂體育”和“終身體育”方向發(fā)展。更好地參與遼中縣“創(chuàng)建全國藝術(shù)強(qiáng)縣”工作，推進(jìn)藝術(shù)工作全面發(fā)展，引進(jìn)優(yōu)秀藝術(shù)教師，對藝術(shù)教師進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，完善藝術(shù)教育的評價方式和評價手段，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。營建具有科技氛圍的校園文化，創(chuàng)建學(xué)?？萍继厣放啤１ＷC科技活動經(jīng)費(fèi)，開展有小發(fā)明小制作、七巧板、科學(xué)DV、紙飛機(jī)、魔方等有特色的科技項(xiàng)目，開展豐富多彩的校園科技活動，積極參與各級科技創(chuàng)新大賽等，在科技活動中培養(yǎng)孩子的科學(xué)精神。分項(xiàng)目標(biāo)：學(xué)校管理目標(biāo)：樹立“管理即文化”的管理思想，完善管理制度，學(xué)校決策教代會參與率100%以上。課堂教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，形成完善 “高效課堂教學(xué)”為主題的教師和學(xué)生的培訓(xùn)機(jī)制。體育藝術(shù)目標(biāo)：學(xué)生具有健康的身體，初步的審美能力和科學(xué)素養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技環(huán)保教育活動，參與率達(dá)到100%。工作思路教師隊伍建設(shè)：開展研究生課程班培訓(xùn)，提升教師教學(xué)能力，培養(yǎng)科研型教師。校本德育工作：在優(yōu)秀德育隊伍的帶領(lǐng)下，從橫向和縱向體系中深入開展互動體驗(yàn)型德育工作體藝科學(xué)工作：開展快樂體育，引進(jìn)民間體育以強(qiáng)身健體；通過課堂主渠道引領(lǐng)學(xué)生參與藝術(shù)；營建具有科技氛圍的校園文化，開展紙飛機(jī)、魔方、飛疊杯等活動催動學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。提高業(yè)務(wù)水平，理念先進(jìn)，完成各級培訓(xùn)課程要求。工作思路清晰，制度完善。按核定編制配齊人員，配齊學(xué)科教師，爭取本結(jié)束前無結(jié)構(gòu)性缺編。從2012年開始，我們將分三批對50歲以下的教師進(jìn)行以“提升教師教學(xué)能力”為主題的本科課程培訓(xùn)。結(jié)合教師在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題與沈師的教育專家通過論壇、一起研討交流，請教育專家到學(xué)?！白迷\斷”，與教師共同研究教學(xué)案例，提升教師指導(dǎo)能力，共同提高課堂效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。通過行動研究法按照集體設(shè)計—上研究課——個人反思——集體評課四個步驟的反復(fù)嘗試逐步提煉適合我校的課堂教學(xué)模式。（3）課堂教學(xué)改革。開展廣泛的教育交流研討活動，輪流派教師外出到教育先進(jìn)地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，拓展教師教育視野。在課堂上，做到教師精講，學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，踐行“生態(tài)、生成、生本”教學(xué)過程，“生態(tài)”，即著眼于創(chuàng)建師生互動和諧，充滿活力的課堂氛圍：“生成”，即在師生互動交流中實(shí)現(xiàn)知識、能力和情志的有效提升；“生本”，即把關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，把知識形成、能力培養(yǎng)和情感體驗(yàn)作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿。建構(gòu)活動體驗(yàn)型德育體系?？v向體系是從低年到高年，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律設(shè)計德育活動；橫向體系是包括學(xué)校、家庭、社區(qū)一體化，共同對學(xué)生開展立體化、多元化的教育。加強(qiáng)教師職業(yè)道德，深化師德師風(fēng)教育。深切關(guān)注教師心理健康問題，幫助教師走出在工作、生活和職業(yè)成長中遭遇的困惑與迷茫，使之能夠始終以陽光進(jìn)取的心態(tài)投入工作。積極引用民間體育活動“抖空竹”、“扇子舞”、“放風(fēng)箏”等適合學(xué)生的拓展活動，讓學(xué)生通過動靜結(jié)合、內(nèi)外操練的活動強(qiáng)身健體、磨練意志、開發(fā)智力、塑造人格。建設(shè)綜合樓后建立各種學(xué)生社團(tuán)。從一年級起開設(shè)口琴課程，由專業(yè)教師任教。購買開展科技活動所需設(shè)備，營建具有科技氛圍的校園文化，創(chuàng)建學(xué)?？萍继厣放?。（二）、思路及舉措總體目標(biāo)：打造內(nèi)功，更新面貌，老觀坨教育特色初步形成。教師發(fā)展目標(biāo)：培養(yǎng)骨干教師，開展對外交流活動，具有本科學(xué)歷的教師達(dá)到70%。校本德育目標(biāo)：開展全方位立體式德育活動，形成活動體驗(yàn)型德育環(huán)境，學(xué)校、學(xué)生積極參與各種活動，學(xué)生各項(xiàng)比賽獲獎人數(shù)占全校師生的50%以上。學(xué)生各項(xiàng)比賽獲獎人數(shù)占全校師生的50%以上。課堂教學(xué)改革：學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，形成科學(xué)完善的教學(xué)評價體系和專家引路工作機(jī)制。體藝科學(xué)工作：深化快樂體育，學(xué)生的身體素質(zhì)和意志力更堅強(qiáng)；參與藝術(shù)，學(xué)生藝術(shù)的鑒賞力進(jìn)一步提升；我愛科學(xué)，學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力進(jìn)一步增強(qiáng)。下大力氣培養(yǎng)骨干和優(yōu)秀課教師，通過前一年教師發(fā)展學(xué)校的各項(xiàng)教師培訓(xùn)工作，引領(lǐng)教師不斷成長。努力達(dá)到省級骨干優(yōu)秀課教師達(dá)到5%以上，市級骨干優(yōu)秀課教師達(dá)到15%以上，縣級骨干優(yōu)秀教師達(dá)到30以上。（2）課堂教學(xué)改革。以評價為導(dǎo)向，引導(dǎo)教師積極推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的方式，積極建構(gòu)小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式。（3）校本德育工作。充分利用校園的每一個角落、每一處景觀，營造德育的良好環(huán)境和氛圍。開展 “爭創(chuàng)溫馨班級（學(xué)年組）、構(gòu)建和諧校園”活動。創(chuàng)建家校合作共同體，形成教育合力。（4）體育藝術(shù)工作。更新教學(xué)思想理念，改革教學(xué)模式方法，使體育課不再是單純強(qiáng)調(diào)學(xué)生體育能力的培養(yǎng)、而是向“快樂體育”和“終身體育”方向發(fā)展。以感受藝術(shù)美為核心，讓學(xué)生熱愛藝術(shù)，能夠讓藝術(shù)豐富生活、陶冶情操。以每人掌握一件樂器的形式，讓每位學(xué)生通過學(xué)習(xí)樂器具備基本的音樂素養(yǎng)，繼續(xù)開展豐富多彩的藝術(shù)活動，提高師生的藝術(shù)素養(yǎng)。以愛為主線，讓學(xué)生通過多彩的科學(xué)活動愛上科學(xué)，提升學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐能力。開展機(jī)器人、紙飛機(jī)、魔方等有特色的科技項(xiàng)目，開展豐富多彩的校園科技活動，積極參與各級科技創(chuàng)新大賽等。（三）、思路及舉措總體目標(biāo)：精益求精，奮發(fā)向上，打造地區(qū)教育品牌的典范。教師發(fā)展目標(biāo)：建設(shè)優(yōu)秀教研組，組成名師團(tuán)隊，教師評價標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)完備，教師100%擁有本科學(xué)歷。力爭獲得沈陽市德育示范校。學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動，獲獎學(xué)生達(dá)到20%以上。課堂教學(xué)改革：各學(xué)科整體推進(jìn)“高效課堂教學(xué)”并形成卓有成效的教學(xué)模式校本德育工作：通過學(xué)科教學(xué)、傳統(tǒng)活動、社會實(shí)踐和行為習(xí)慣等德育點(diǎn)開展廣泛深入的活動體驗(yàn)型德育工作。工作舉措（1）教師隊伍建設(shè)。每學(xué)期舉辦一次“名師風(fēng)采展示”活動，為期一周，凸顯一學(xué)期以來各學(xué)科“高效課堂”的精英教師的教學(xué)風(fēng)采。通過評價提升教師反思能力和自我提升能力。推進(jìn)各學(xué)科“高效課堂教學(xué)”的整體推進(jìn)工作機(jī)制。數(shù)學(xué)以“自主發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題”為目標(biāo)；語文以“一手好字、一副好口才、一篇好文章”為目標(biāo)；英語以“學(xué)會拼讀和記憶單詞方法，有準(zhǔn)確的朗讀語調(diào)，養(yǎng)成朗讀英語的習(xí)慣”為目標(biāo)。提高教學(xué)的目標(biāo)性與科學(xué)性，使課堂更加科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)高效。構(gòu)筑各學(xué)科“高效課堂教學(xué)”的基本教學(xué)模式。（3）校本德育工作。同時積極開發(fā)實(shí)施德育校本課程。深入推進(jìn)“傳統(tǒng)節(jié)日”主題德育文化活動。深入推進(jìn)學(xué)生文明禮儀教育，深入實(shí)踐《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和社會主義榮辱觀，并以老觀坨九年一貫制學(xué)校一日常規(guī)為主要內(nèi)容，有效貫徹落實(shí)“每月一個好習(xí)慣”的教育方案，使師生在日常的工作學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就美好未來。鞏固“陽光體育”的成功，校園游戲成為孩子課間的最美風(fēng)景；藝術(shù)節(jié)、藝術(shù)社團(tuán)如火如荼開展，人人都有一項(xiàng)以上的體育愛好和特長，能掌握一門樂器，師生具有較高的藝術(shù)素養(yǎng)。六、保障機(jī)制為保障三年規(guī)劃的逐步有序落實(shí)，構(gòu)筑穩(wěn)健高效的良性保障工作機(jī)制，我校將采取以下措施，為提升工作保駕護(hù)航。通過邀請教育專家、上級領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、家長代表等參與制定行動計劃；通過教代會、職代會等宣傳貫徹學(xué)校提升三年行動計劃；通過教師、家長代表討論完善行動計劃。組織保障：健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。成立學(xué)校自我評估領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），每年對行動計劃進(jìn)行自我評估，根據(jù)實(shí)際不斷改進(jìn)提高。積極推行校務(wù)公開制度，加強(qiáng)民主監(jiān)督，提高管理的透明度。經(jīng)費(fèi)保障：投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)實(shí)施三年行動計劃，做好各項(xiàng)協(xié)調(diào)工作。激勵保障：設(shè)立科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、符合實(shí)際的教師評價標(biāo)準(zhǔn)對教師的各項(xiàng)工作進(jìn)行考核評價，同時以每年的開學(xué)典禮對教師進(jìn)行激勵表彰，促進(jìn)教師的工作內(nèi)驅(qū)力。一、指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，牢固樹立“健康第一” 的理念，圍繞“提升青少年體質(zhì)、促進(jìn)青少年健康成長”目標(biāo)，以中小學(xué)校為重點(diǎn)，以教師隊伍建設(shè)為抓手，以基本條件達(dá)標(biāo)為切入點(diǎn)，以重普及、促提高為原則，著眼培養(yǎng)青少年體育興趣、體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式的養(yǎng)成，促進(jìn)體育與德育、智育、美育有機(jī)融合，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平和綜合素質(zhì)。截止2012年底，全市有各級各類學(xué)校2118所，其中中等 職業(yè)學(xué)校86所，普通高中113所，普通初中250所，小學(xué)964 所，幼兒園698所，特殊教育學(xué)校6所，國防教育學(xué)校1所；。堅持面向全體學(xué)生實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，組織開展 《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試及數(shù)據(jù)上報工作。制定下發(fā)了《切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動規(guī)定的通知》，督 促全市中小學(xué)推進(jìn)陽光體育運(yùn)動和課外校外體育活動，積極開展大 課間體育活動，豐富學(xué)校大課間活動內(nèi)容，把體育課、早操、大課間活動、課外體育活動有機(jī)結(jié)合起來，積極營造“人人踴躍參 加、班班積極組織、校校形成特色”的良好氛圍。堅持組織開展初中 畢業(yè)升學(xué)體育考試，不斷調(diào)整優(yōu)化測試項(xiàng)目和方式，將體育考試成績作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價“運(yùn)動與健康”維度的實(shí)證材料，并計入升學(xué)錄取總分。我市學(xué)校體育工作雖然取得了一定成績，但總體上看，仍有很多工作需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善，學(xué)校體育仍是教育工作中的薄 弱環(huán)節(jié)。三、發(fā)展目標(biāo)力爭到2015年，學(xué)校體育工作更加規(guī)范，城鄉(xiāng)發(fā)展更加均衡；學(xué)生體質(zhì)明顯增強(qiáng)，體能下降的趨勢得到有效遏制；學(xué)生體 質(zhì)健康監(jiān)測制度更加完善，學(xué)校體育評價機(jī)制更加完善，體教結(jié) 合機(jī)制更加健全；青少年體育竟賽活動日趨活躍，優(yōu)秀體育后備人才不斷涌現(xiàn)。全面執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，到2015年，普遍達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》基本要求，達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)的人數(shù)不低 于 四、主要任務(wù)（一）規(guī)范體育課程，豐富課外體育活動開足開齊體育課程。體育課時小學(xué)12年級每周4課時，小學(xué)36年級和初中每周3課時，高中每周2課時。積極探索創(chuàng)新體育課與課外體育活動的內(nèi) 容、方式和載體。推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。精心組織開展學(xué)生每天一小時校園體育活動，扎實(shí)開展“體育與藝術(shù)2+1”活動，致力于培養(yǎng)每個學(xué)生學(xué)會至少兩項(xiàng)終身受益的體育鍛煉項(xiàng)目。市教育局、市體育局共同組織實(shí)施中小學(xué)生竟賽計劃。貫徹落實(shí)國家體育總局、教育部《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動通知》（體群字【2009】54號）精神，打造我市校園足球特色品牌，創(chuàng)建合肥市高中校園足球定點(diǎn)學(xué)校，建立完善小學(xué)、初中和高中足球聯(lián)賽三級聯(lián)賽體系，促進(jìn)青少年學(xué)生全面發(fā) 展健康成長。將學(xué)生日常參加體育活動情況、體育運(yùn)動能力以及體質(zhì) 健康狀況等記入學(xué)生檔案，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要指標(biāo)及 畢業(yè)、升學(xué)的重要依據(jù)。()逐步增加初中畢業(yè)體育考試成績在學(xué)生綜合素質(zhì)評價和中考成績中的權(quán)重，探索將學(xué)生曰 常體育活動的情況納入體育考試總分之中。以上的學(xué)生能 達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》及格等級以上目標(biāo)。完善體育特長生招生政策。建立體育特長生“綠色通道”入學(xué)保障 機(jī)制；優(yōu)化全市學(xué)校體育項(xiàng)目絡(luò)布局，創(chuàng)建國家級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校2所以上；國家及省級青少年體育倶樂部10所以上；省 級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校8所以上、體育專項(xiàng)特色學(xué)校2所以上；市 級單項(xiàng)訓(xùn)練基地10所以上。2015年，配齊中小學(xué)專職體育教師。