【正文】 作，推進(jìn)藝術(shù)工作全面發(fā)展，引進(jìn)優(yōu)秀藝術(shù)教師，對藝術(shù)教師進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，完善藝術(shù)教育的評價(jià)方式和評價(jià)手段，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。（六）科技特色目標(biāo)。營建具有科技氛圍的校園文化，創(chuàng)建學(xué)?？萍继厣放?。提高科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，開發(fā)科技校本課程，廣泛開展科普教育。保證科技活動經(jīng)費(fèi)，開展有小發(fā)明小制作、七巧板、科學(xué)DV、紙飛機(jī)、魔方等有特色的科技項(xiàng)目，開展豐富多彩的校園科技活動，積極參與各級科技創(chuàng)新大賽等，在科技活動中培養(yǎng)孩子的科學(xué)精神。五、提升發(fā)展規(guī)劃的分階段目標(biāo)及措施（一）、思路及舉措總體目標(biāo)：提升自我，淬煉內(nèi)涵，老觀坨各項(xiàng)工作得到初步提升。分項(xiàng)目標(biāo)：學(xué)校管理目標(biāo)：樹立“管理即文化”的管理思想，完善管理制度，學(xué)校決策教代會參與率100%以上。教師發(fā)展目標(biāo)：教育素養(yǎng)提升，教育能力增強(qiáng)，擁有本科學(xué)歷的教師達(dá)到35%。課堂教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，形成完善 “高效課堂教學(xué)”為主題的教師和學(xué)生的培訓(xùn)機(jī)制。校本德育目標(biāo)：建構(gòu)活動體驗(yàn)型德育體系，鑄就優(yōu)秀德育隊(duì)伍，學(xué)校德育格局初成。體育藝術(shù)目標(biāo)：學(xué)生具有健康的身體，初步的審美能力和科學(xué)素養(yǎng)?？萍继厣繕?biāo)：配齊科技輔導(dǎo)員及助手。引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技環(huán)保教育活動，參與率達(dá)到100%。校園文化目標(biāo)：參加省市創(chuàng)新大賽，開好科技現(xiàn)場會，開展豐富多彩的科技校園活動。工作思路教師隊(duì)伍建設(shè)：開展研究生課程班培訓(xùn)，提升教師教學(xué)能力，培養(yǎng)科研型教師。課堂教學(xué)改革：通過“高效課堂教學(xué)”為主題的師生培訓(xùn)，提升教師教育力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)力。校本德育工作：在優(yōu)秀德育隊(duì)伍的帶領(lǐng)下，從橫向和縱向體系中深入開展互動體驗(yàn)型德育工作體藝科學(xué)工作：開展快樂體育，引進(jìn)民間體育以強(qiáng)身健體；通過課堂主渠道引領(lǐng)學(xué)生參與藝術(shù)；營建具有科技氛圍的校園文化，開展紙飛機(jī)、魔方、飛疊杯等活動催動學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。工作舉措（1）學(xué)校管理水平。提高業(yè)務(wù)水平，理念先進(jìn)，完成各級培訓(xùn)課程要求。完善班子的組織機(jī)構(gòu)，分工明確。工作思路清晰，制度完善。班子隊(duì)伍團(tuán)結(jié)和諧。按核定編制配齊人員，配齊學(xué)科教師，爭取本結(jié)束前無結(jié)構(gòu)性缺編。（2）教師隊(duì)伍建設(shè)。從2012年開始，我們將分三批對50歲以下的教師進(jìn)行以“提升教師教學(xué)能力”為主題的本科課程培訓(xùn)。從2012 到2014年每年25人共計(jì)70余名教師利用假期時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓教師在提升學(xué)歷層次的過程中提高教育理論素養(yǎng)，提升教學(xué)能力，以更好的指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。結(jié)合教師在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題與沈師的教育專家通過論壇、一起研討交流，請教育專家到學(xué)?！白迷\斷”，與教師共同研究教學(xué)案例，提升教師指導(dǎo)能力，共同提高課堂效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。進(jìn)行以“讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)為核心的各學(xué)科課堂教學(xué)模式”的小課題研究，教師全部參與研究。通過行動研究法按照集體設(shè)計(jì)—上研究課——個人反思——集體評課四個步驟的反復(fù)嘗試逐步提煉適合我校的課堂教學(xué)模式。鼓勵教師積極參與省市級課題研究，讓科研成果應(yīng)用于教學(xué)中，提高教師的教育素養(yǎng)和研究能力。（3）課堂教學(xué)改革。以“高效課堂教學(xué)”為主題開展教師培訓(xùn)。開展廣泛的教育交流研討活動，輪流派教師外出到教育先進(jìn)地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，拓展教師教育視野。以“高效課堂教學(xué)”為主題進(jìn)行學(xué)生培訓(xùn)。在課堂上，做到教師精講，學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，踐行“生態(tài)、生成、生本”教學(xué)過程，“生態(tài)”，即著眼于創(chuàng)建師生互動和諧，充滿活力的課堂氛圍：“生成”，即在師生互動交流中實(shí)現(xiàn)知識、能力和情志的有效提升；“生本”，即把關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，把知識形成、能力培養(yǎng)和情感體驗(yàn)作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿。（4）校本德育工作。建構(gòu)活動體驗(yàn)型德育體系。即縱向體系和橫向體系?？v向體系是從低年到高年，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律設(shè)計(jì)德育活動；橫向體系是包括學(xué)校、家庭、社區(qū)一體化，共同對學(xué)生開展立體化、多元化的教育。在橫向體系中，以學(xué)校為主導(dǎo)，家庭為基礎(chǔ)、社區(qū)為依托，三者互相合作，目標(biāo)一致、內(nèi)容銜接、功能互補(bǔ)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德，深化師德師風(fēng)教育。大力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施班主任工作能力提升計(jì)劃，完善班主任培訓(xùn)制度，提高班主任工作專業(yè)化、精細(xì)化水平，促進(jìn)班主任工作專業(yè)化發(fā)展。深切關(guān)注教師心理健康問題，幫助教師走出在工作、生活和職業(yè)成長中遭遇的困惑與迷茫，使之能夠始終以陽光進(jìn)取的心態(tài)投入工作。實(shí)施班主任工作量化考評制度，繼續(xù)實(shí)施優(yōu)秀班主任表彰獎勵制度，開展多層次班主任工作交流活動，加強(qiáng)優(yōu)秀班主任典型事跡的宣傳（5）體藝科學(xué)工作。積極引用民間體育活動“抖空竹”、“扇子舞”、“放風(fēng)箏”等適合學(xué)生的拓展活動，讓學(xué)生通過動靜結(jié)合、內(nèi)外操練的活動強(qiáng)身健體、磨練意志、開發(fā)智力、塑造人格。以感受藝術(shù)美為核心，讓學(xué)生熱愛藝術(shù)，能夠讓藝術(shù)豐富生活、陶冶情操。建設(shè)綜合樓后建立各種學(xué)生社團(tuán)。通過多種渠道引進(jìn)優(yōu)秀藝術(shù)教師，對藝術(shù)教師進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，完善藝術(shù)教育的評價(jià)方式和評價(jià)手段。從一年級起開設(shè)口琴課程，由專業(yè)教師任教。通過每學(xué)期開展各種小型藝術(shù)活動和每學(xué)年開展一次藝術(shù)節(jié)營建濃厚的藝術(shù)氛圍，在潛移默化中對師生進(jìn)行藝術(shù)美的熏陶。購買開展科技活動所需設(shè)備，營建具有科技氛圍的校園文化，創(chuàng)建學(xué)?？萍继厣放?。以愛為主線，讓學(xué)生通過機(jī)器人、紙飛機(jī)、魔方等各種科技活動愛上科學(xué)，提升學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐能力。（二）、思路及舉措總體目標(biāo)：打造內(nèi)功，更新面貌，老觀坨教育特色初步形成。分項(xiàng)目標(biāo)。教師發(fā)展目標(biāo)：培養(yǎng)骨干教師，開展對外交流活動，具有本科學(xué)歷的教師達(dá)到70%。課堂教學(xué)目標(biāo)：“高效課堂教學(xué)”的教學(xué)評價(jià)體系形成，專家引路工作形成機(jī)制。校本德育目標(biāo)：開展全方位立體式德育活動，形成活動體驗(yàn)型德育環(huán)境，學(xué)校、學(xué)生積極參與各種活動，學(xué)生各項(xiàng)比賽獲獎人數(shù)占全校師生的50%以上。體藝科學(xué)目標(biāo)：學(xué)生具有健康的身體和一項(xiàng)體育特長，較高的審美能力和科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)生各項(xiàng)比賽獲獎人數(shù)占全校師生的50%以上。工作思路教師隊(duì)伍建設(shè)：以教師發(fā)展學(xué)校為依托，進(jìn)一步提升教師研究能力。課堂教學(xué)改革：學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，形成科學(xué)完善的教學(xué)評價(jià)體系和專家引路工作機(jī)制。校本德育工作：利用一切時(shí)空，對師生進(jìn)行教育熏陶，使之形成強(qiáng)大的德育場。體藝科學(xué)工作：深化快樂體育，學(xué)生的身體素質(zhì)和意志力更堅(jiān)強(qiáng)；參與藝術(shù)，學(xué)生藝術(shù)的鑒賞力進(jìn)一步提升；我愛科學(xué)，學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力進(jìn)一步增強(qiáng)。工作舉措（1）教師隊(duì)伍建設(shè)。下大力氣培養(yǎng)骨干和優(yōu)秀課教師，通過前一年教師發(fā)展學(xué)校的各項(xiàng)教師培訓(xùn)工作，引領(lǐng)教師不斷成長。省市縣各級榮譽(yù)教師和骨干教師形成領(lǐng)軍團(tuán)隊(duì)。努力達(dá)到省級骨干優(yōu)秀課教師達(dá)到5%以上，市級骨干優(yōu)秀課教師達(dá)到15%以上，縣級骨干優(yōu)秀教師達(dá)到30以上。開展廣泛的教育交流研討活動，輪流派教師外出到教育先進(jìn)地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，拓展教師教育視野。（2）課堂教學(xué)改革。修訂完善的“教師評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”的依據(jù)，在對教師進(jìn)行基礎(chǔ)性評價(jià)的基礎(chǔ)上進(jìn)行包括教師發(fā)展學(xué)校學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)力實(shí)驗(yàn)的研究、高效課堂的建構(gòu)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)等以“高效課堂教學(xué)”為主題的發(fā)展性評價(jià)。以評價(jià)為導(dǎo)向，引導(dǎo)教師積極推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的方式，積極建構(gòu)小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式。結(jié)合教師在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題與沈師的教育專家通過論壇、一起研討交流，請教育專家到學(xué)校“坐堂診斷”，與教師共同研究教學(xué)案例，提升教師指導(dǎo)能力，共同提高課堂效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。（3）校本德育工作。利用一切時(shí)空，對師生進(jìn)行教育熏陶，使之形成強(qiáng)大的德育平臺，不斷吸引引領(lǐng)著師生成長。充分利用校園的每一個角落、每一處景觀，營造德育的良好環(huán)境和氛圍。加強(qiáng)校園廣播站、宣傳欄、文化長廊等宣傳陣地建設(shè)，營造濃厚的校園文化氛圍。開展 “爭創(chuàng)溫馨班級（學(xué)年組）、構(gòu)建和諧校園”活動。深入推進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)?！毕盗谢顒?，利用傳統(tǒng)節(jié)日開展愛國主義教育，推動中華經(jīng)典誦讀活動，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)道德教育，培養(yǎng)教師學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為習(xí)慣。創(chuàng)建家校合作共同體，形成教育合力。創(chuàng)設(shè)多種形式的家校合作模式，通過家長委員會、家長學(xué)校、家長接待日、家訪等形式與家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，不斷完善家校育人機(jī)制。（4）體育藝術(shù)工作。以“陽光體育、健康每一人”為原則，讓體育成為強(qiáng)健體魄、磨練意志，成就孩子美好未來的身心基礎(chǔ)。更新教學(xué)思想理念，改革教學(xué)模式方法，使體育課不再是單純強(qiáng)調(diào)學(xué)生體育能力的培養(yǎng)、而是向“快樂體育”和“終身體育”方向發(fā)展。進(jìn)一步開展適合學(xué)生的拓展活動，讓學(xué)生通過動靜結(jié)合、內(nèi)外操練的活動強(qiáng)身健體、磨練意志、開發(fā)智力、塑造人格。以感受藝術(shù)美為核心，讓學(xué)生熱愛藝術(shù)，能夠讓藝術(shù)豐富生活、陶冶情操。在每節(jié)音樂課上，抽取十分鐘結(jié)合課堂內(nèi)容進(jìn)行小樂器演奏方法的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握相關(guān)演奏技術(shù)。以每人掌握一件樂器的形式，讓每位學(xué)生通過學(xué)習(xí)樂器具備基本的音樂素養(yǎng)，繼續(xù)開展豐富多彩的藝術(shù)活動，提高師生的藝術(shù)素養(yǎng)。（5）科技特色工作。以愛為主線，讓學(xué)生通過多彩的科學(xué)活動愛上科學(xué)，提升學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐能力。進(jìn)一步提高科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，開發(fā)科技校本課程，廣泛開展科普教育。開展機(jī)器人、紙飛機(jī)、魔方等有特色的科技項(xiàng)目，開展豐富多彩的校園科技活動，積極參與各級科技創(chuàng)新大賽等。積極開展“我和低碳”等各種環(huán)保實(shí)踐活動。（三）、思路及舉措總體目標(biāo)：精益求精，奮發(fā)向上，打造地區(qū)教育品牌的典范。分項(xiàng)目標(biāo)。教師發(fā)展目標(biāo)：建設(shè)優(yōu)秀教研組，組成名師團(tuán)隊(duì)，教師評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)完備，教師100%擁有本科學(xué)歷。課堂教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生享受學(xué)習(xí)，各學(xué)科“高效課堂”確立基本教學(xué)模式校本德育目標(biāo)：抓實(shí)活動體驗(yàn)型德育點(diǎn)，師生道德素質(zhì)高尚優(yōu)秀，學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動，獲獎學(xué)生達(dá)到30%以上。力爭獲得沈陽市德育示范校。體藝科學(xué)目標(biāo)：學(xué)生身體健康、陽光向上，人人都有體育和藝術(shù)特長，具有較高的審美能力和科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動，獲獎學(xué)生達(dá)到20%以上。工作思路教師隊(duì)伍建設(shè)：以教師發(fā)展學(xué)校為依托，進(jìn)一步提升教師研究能力，用科學(xué)評價(jià)提升教師反思能力。課堂教學(xué)改革：各學(xué)科整體推進(jìn)“高效課堂教學(xué)”并形成卓有成效的教學(xué)模式校本德育工作：通過學(xué)科教學(xué)、傳統(tǒng)活動、社會實(shí)踐和行為習(xí)慣等德育點(diǎn)開展廣泛深入的活動體驗(yàn)型德育工作。體藝科學(xué)工作：快樂體育形成品牌，學(xué)生的身體素質(zhì)和意志力更堅(jiān)強(qiáng)；參與藝術(shù)，學(xué)生藝術(shù)的鑒賞力進(jìn)一步提升；熱愛科學(xué)，學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新進(jìn)一步增強(qiáng)。工作舉措（1）教師隊(duì)伍建設(shè)。以創(chuàng)建“高效課堂”學(xué)科教學(xué)模式為目標(biāo)，以年級學(xué)科教研組為單位，開展優(yōu)秀教研組星級建設(shè)（年級優(yōu)秀教研組為一星，學(xué)校優(yōu)秀教研組為二星，縣級優(yōu)秀教研組為三星，市級為四星，省級為五星），構(gòu)建一支從一星到四星梯度合理的優(yōu)秀教研組團(tuán)隊(duì)。每學(xué)期舉辦一次“名師風(fēng)采展示”活動，為期一周，凸顯一學(xué)期以來各學(xué)科“高效課堂”的精英教師的教學(xué)風(fēng)采。對教師進(jìn)行基礎(chǔ)性評價(jià)和包括教師發(fā)展學(xué)校學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)力實(shí)驗(yàn)的研究、讀書交流、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)等方面發(fā)展性評價(jià)。通過評價(jià)提升教師反思能力和自我提升能力。（2）課堂教學(xué)改革。推進(jìn)各學(xué)科“高效課堂教學(xué)”的整體推進(jìn)工作機(jī)制。以數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)科為龍頭，制定詳細(xì)的學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)。數(shù)學(xué)以“自主發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題”為目標(biāo)；語文以“一手好字、一副好口才、一篇好文章”為目標(biāo)；英語以