招聘選拔與培養(yǎng)(核心人才)-在線瀏覽
2024-10-28 11:47本頁面
【正文】 建及應用,核心人才的選拔與培養(yǎng),案例3,人才測評價值與工具,核心人才的選拔與培養(yǎng),人才測評標準問題,測評結果分布,人事決策的正確性有多高,總體上來說，經(jīng)理人在晉升和人員配置方面的決策性較差。其決策中最多只有1/3被證明是正確的，另有1/3勉強算得是可以的，還有1/3則是徹頭徹尾的失敗。當然，做出經(jīng)理人選拔的決策永遠不可能完美，但其成功率應盡可能地接近1.00。筆試主要用于對文化常識、專業(yè)知識、經(jīng)驗和某些復雜腦力勞動能力的測評。我國的高考就是典型的筆試形式。,核心人才的選拔與培養(yǎng)培訓,筆試,核心人才的選拔與培養(yǎng),結構化面試,結構化面試的評價效度可提高到0.4以上 以結構化面試為核心技術，收集被評價運用行為事件訪談（BEI）的技巧，者在崗位上經(jīng)歷過的具有代表性的典型或設計一些關鍵行為事件，分析被評價者在事件中與工作績效直接關聯(lián)的具體行為和心理活動，從而對某些素質能力作出評價 大多數(shù)能力素質指標都可以用專家面談技術予以評估 該技術適用于中高層崗位的人員,核心人才的選拔與培養(yǎng)培訓,心理測驗,“標準化測驗”是指 測試內容、測試過程、分數(shù)評定和分數(shù)解釋等都按統(tǒng)一規(guī)定的標準進行的測驗(或考試)。 現(xiàn)代人才測評中標準化測驗可以分為以下十類。,核心人才的選拔與培養(yǎng)培訓,A,B,小練習,無領導小組討論,無領導小組討論（LGD）是模擬工作會議的方式來測評管理者的能力 通常由（58）被評價者集中起來組成小組，要求他們就某一問題開展不指定角色的自由討論，46位評委通過對被評價者在討論中的言語及非言語行為的觀察作出評價 主要評價表達能力、溝通能力、分析判斷能力、決策能力、團隊領導、組織協(xié)調能力、人際影響力等指標 通常而言，一個高度結構化的LGD討論需用時60100分鐘。 主要用來評價統(tǒng)籌規(guī)劃能力、授權控制能力、協(xié)調能力、創(chuàng)新能力、戰(zhàn)略決策能力、分析判斷能力、資源配置能力、角色適應能力、
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