招聘選拔與培養(yǎng)(核心人才)-預(yù)覽頁
【正文】 心人才的選拔與培養(yǎng),核心人才的選拔與培養(yǎng),不同人力資源管理階段的比較,素質(zhì)模型構(gòu)建及應(yīng)用,核心人才的選拔與培養(yǎng),案例1,案例2,建立基于素質(zhì)模型的人才管理體系,規(guī)劃企業(yè)核心人才職業(yè)發(fā)展通道,外部人才市場,標(biāo)準(zhǔn),選拔,培養(yǎng),評估,認(rèn)可,中層管理者,未來管理者（專業(yè)提升、具有管理潛力的青年骨干）,基層管理者（及初中級專業(yè)人員）,大學(xué)生 （未來的專業(yè)及管理人才儲備）,內(nèi)部培養(yǎng)通道,高級專業(yè)人才,高層管理者,1,2,3,4,5,“升”：內(nèi)部培養(yǎng),“汰”：劣者淘汰,測評體系,培訓(xùn)體系,“進(jìn)”：外部引進(jìn),人才發(fā)展通道,素質(zhì)模型構(gòu)建及應(yīng)用,核心人才的選拔與培養(yǎng),案例3,人才測評價值與工具,核心人才的選拔與培養(yǎng),人才測評標(biāo)準(zhǔn)問題,測評結(jié)果分布,人事決策的正確性有多高,總體上來說，經(jīng)理人在晉升和人員配置方面的決策性較差。當(dāng)然，做出經(jīng)理人選拔的決策永遠(yuǎn)不可能完美，但其成功率應(yīng)盡可能地接近1.00。我國的高考就是典型的筆試形式。 現(xiàn)代人才測評中標(biāo)準(zhǔn)化測驗可以分為以下十類。 主要用來評價統(tǒng)籌規(guī)劃能力、授權(quán)控制能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力、戰(zhàn)略決策能力、分析判斷能力、資源配置能力、角色適應(yīng)能力、書面表達(dá)能力等 適用于中高層管理者,核心人才的選拔與培養(yǎng)培訓(xùn),角色扮演,是一種情景模擬測評法。 適用于較各層級的管理者,核心人才的選拔與培養(yǎng)培訓(xùn),360度評估反饋技術(shù),從不同層面的人員中收集評價信息，從多個視角對被評價者員工進(jìn)行綜合反饋評價的方法 在國外企業(yè)得到了廣泛的應(yīng)用并取得了一定的效果。05:05:4605:05:4605:0510/23/2024 5:05:46 AM 做一枚螺絲釘，那里需要那里上。2024年10月23日上午5時5分24.10.2324.10.23 精益求精，追求卓越，因為相信而偉大。上午5時5分46秒上午5時5分05:05:4624.10.23 每天都是美好的一天，新的一天開
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