整式的加減教案合集5篇-在線瀏覽
2024-10-27 19:15本頁面
【正文】 A(2)A3B Ⅲ.做一做 P11 隨堂練習Ⅳ.課時小結(jié)要善于在圖形變化中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，能熟練的對整式加減進行運算。按照這樣的方式繼續(xù)擺下去。難點：探索規(guī)律的猜想。第一篇：整式的加減教案整式的加減(2)教案整式的加減(2)教案〖教學目的：〗〖知識與技能目標：〗會進行整式加減的運算，并能說 明其中 的算理，發(fā) 展有條理的思考及其語言表達能力?！歼^程與方法：〗通過探索 規(guī)律的問 題，進一步體會符號表示的意義，通過 對整式加減的學習，深入體會代數(shù)式在實際生活中的應(yīng)用，它為后面學習方程(組)、不等式及函數(shù)等知識打下良好的基礎(chǔ)，同時，也使我們體會到數(shù)學知識的產(chǎn)生來源于實際生產(chǎn)和生活的需求，反之，它又服務(wù)于實際生活的方方面面.〖教學重點、難點：〗重點：整式加減的運算?！际谡n時間：〗〖教學過程：〗Ⅰ.創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實情景，引入新課擺第1個“小屋子”需要5枚棋子，擺第2個需要 枚棋 子，擺 第3個需要 枚棋子。(1)擺第10個這樣的“小屋子”需要 枚棋子(2)擺第n個這樣的“小屋子”需要多少枚棋子?你是如何得到的?你能用不同的方法解決這個問 題嗎?小組討論。Ⅴ.課后作業(yè)：1(2)、(3)、(6)，2。 萬國棟※ 學習目標：知識與技能：讓學生從實際背景中去體會進行整式的加減的必要性，并能靈活運用整式的加減的步驟進行運算。情感、態(tài)度、價值觀：認識到數(shù)學是解決實際問題和進行交流的重要工具。學習難點：總結(jié)出整式的加減的一般步驟?！?數(shù)學小游戲把你的出生月份數(shù)乘2，加10，再把和乘5，加上你家的人口數(shù)（小于10），記錄結(jié)果；我就知道你出生月份和你家有幾口人。桔子每斤3元,小麗買了y斤。（2）小紅比小麗多花了______元。七年級（二）共有到少人？（1）第二組人數(shù)為：（2）第三組人數(shù)為：（3）全班共有到少人：注：在實際情境中體會整式加減※ 探索方法計算：2b3+(3ab2a2+b3)2(ab2+b2)注：探究整式加減的的實質(zhì)?？偨Y(jié)整式加減的步驟。2先化簡，后求值（5a2－3b2）－3（a2－b2）－（－b2）其中a=5，b=－３注：靈活運用整式的加減的步驟進行運算。1若多項式 A=3x2x+1計算多項式A－2B。2．整式的加減的一般步驟： ①如果有括號，那么先算括號。※ 作業(yè)設(shè)計 ：課本P138 .※補充2一個多項式A加上3x5x+得2xx+3，求這個多項式A？整式加減教學反思自我評價：整式的運算是解方程、解不等式的重要基礎(chǔ)。我在教學中從學生已有的認知發(fā)展水平和已有的知識與經(jīng)驗出發(fā)，利用學生感興趣的小游戲開場，提高學生的活躍程度。本節(jié)課不足之處，比如對活動時間的把控上，活動的時間少，準備不充分，幻燈片有錯誤。評價的方式有些單一，不能全面的了解學生的學習歷程。2．注意評價的多元化，全面了解學生的數(shù)學學習經(jīng)歷，對數(shù)學學習的評價不僅要關(guān)注學生學習的結(jié)果，更要關(guān)注他們學習的過程，幫助學生認識自我，建立信心。第三篇：整式加減教案第24課時 整式的加減(1)教學目標: 知識與技能（1）了解同類項、合并同類項的概念，掌握合并同類項法則，?能正確合并同類項．（2）能先合并同類項化簡后求值．重、難點與關(guān)鍵1．重點：掌握合并同類項法則，熟練
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