五年級語文備課(677)-在線瀏覽
2024-10-27 15:37本頁面
【正文】 尋隱者不遇》，感受詩歌的內(nèi)蘊美。教學(xué)重難點：能說出陶校長的后幾問分別包括那些意思？ 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，陶校長演講的題目是什么？ ？ ？ ？二、精讀課文第三自然段 要求：看看這一段問了什么？為什么要這樣問？ 。三、學(xué)習(xí)余下段落 。四、課堂練習(xí)復(fù)述課文。2．在閱讀中感受魯迅先生那種“為革命時時早．事事早，奮斗一生”的偉大精神，樹立起珍惜時間的觀念。教學(xué)準(zhǔn)備：投影文字教學(xué)過程：一．復(fù)習(xí)導(dǎo)入二．選讀課文，感悟“早”1．在這篇課文中，你最喜歡哪節(jié)？有感情地讀一讀，說說你為什么喜歡這一節(jié)？2．指名讀學(xué)生自己選定的小節(jié)，感情朗讀匯報，并說說喜歡的原因。請同學(xué)們?nèi)芜x一種“早”進行批注式閱讀，如“你讀懂了什么？”或者“這一節(jié)主要寫了什么？”等。4．根據(jù)學(xué)生匯報的順序，引導(dǎo)學(xué)生深入體會：A． 學(xué)生匯報第五節(jié)的內(nèi)容：①．這一節(jié)主要寫了梅花的冰清玉潔的韻致和梅花開花的早。④．這么美的文字，你愿意記在自己的心里嗎？⑤．課文為什么要寫梅花的“冰清玉潔”和開花時的早？B．學(xué)生匯報第六節(jié)：①．這一節(jié)主要寫了魯迅書桌上“早”的來歷。第四篇：五年級語文備課(111)灌云縣南崗中心小學(xué)第一課時教學(xué)要求1．學(xué)習(xí)生字新詞
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