五年級(jí)語文備課(670)-在線瀏覽
2024-10-27 12:21本頁面
【正文】 情況下，教師根據(jù)鉆研教材時(shí)獲得的信息來設(shè)計(jì)文章的教學(xué)模式，其目的是讓教師擺脫教參的思維定勢(shì)，充分發(fā)揮自己的教學(xué)潛力，使自己的教學(xué)個(gè)性飛揚(yáng)。即查缺補(bǔ)漏，教師通過富有個(gè)性化的設(shè)計(jì)后，再找來一些較好的教學(xué)參考書查閱，看看自己的教學(xué)設(shè)計(jì)在哪些方面還有待補(bǔ)充、完善，教師還可以到網(wǎng)上下載一些相關(guān)的教學(xué)資料、圖片，盡量使自己的教學(xué)設(shè)計(jì)生動(dòng)、有趣，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。通過閱讀、設(shè)計(jì)、查找之后，一篇文章如何教，教師的心里有了底，這時(shí)，教師就需將自己的教學(xué)設(shè)計(jì)形成一個(gè)框架，蘊(yùn)藏于自己的腦子里，必要記錄的可以在課本中圈點(diǎn)、注釋，使之成為一個(gè)簡(jiǎn)單的“綱”，真正做到能“背課”。一家之見當(dāng)否，有望與廣大同仁商榷。初步學(xué)會(huì)使用“居然、果然、突然”，“可是、由于、尤其”等詞，給“怪、當(dāng)年、片刻之間、瞥”找到近義詞。能抓住重點(diǎn)段深入理解練習(xí)中的短文。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)用詞的確切性；根據(jù)句子意思確定擴(kuò)寫什么內(nèi)容。讀題，明要求。自由選一句口頭練習(xí)擴(kuò)句。小結(jié)：擴(kuò)句的意義。自由讀短文。第一段（第1自然段）交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。第三段（第7自然段）人們向小吳投去崇敬的目光。抓住人物的語言、神態(tài)去理解。這些句子說明了什么？這件事反映了什么？有感情地朗讀短文。第四篇：五年級(jí)語文備課(121)1．春光染綠我們雙腳第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．通過讀文，體會(huì)課文所表達(dá)的中心思想，理解“春光染綠我
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