五年級語文備課(670)(更新版)
【正文】 鼠、小兔、小猴我來問問你：“小鳥，你為什么到這里搭窩筑巢？”“小松鼠，你快活得叫什么呢？”“小兔、小猴你們呢？”誰來讀讀，把這種快樂、安全、衣食無憂的感覺讀出來，你們現(xiàn)在就是小鳥、松鼠、小兔、小猴的代言人。2．正確．流利．有感情的朗讀課文，背誦課文。第二段（第2－6自然段）寫一位雙目失明的老大娘讓共產(chǎn)黨員買車票的事。學(xué)習例句，弄清楚要注意什么。第三篇：五年級語文備課練習三第2課時上課時間教學(xué)目標能從自己識字的實際出發(fā)，恰當選擇查字方法查字典。二、設(shè)計。師指導(dǎo)書寫。提出文中不理解的詞語，共同解決。第一篇：五年級語文備課(670)第一課時教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，學(xué)習生字。自學(xué)生字新詞。提出難寫的字。在這一環(huán)節(jié)，教師要將教材內(nèi)容吃透，體會作者的創(chuàng)作意圖及文章的主題思想，從課文內(nèi)容、預(yù)習提示、課后練習等方面來把握文章的教學(xué)重點難點。一家之見當否，有望與廣大同仁商榷。讀題，明要求。第一段（第1自然段）交代事情發(fā)生的時間、地點。第四篇：五年級語文備課(121)1．春光染綠我們雙腳第二課時教學(xué)目標：1．通過讀文，體會課文所表達的中心思想，理解“春光染綠我們雙腳”這句詩的含義。心中有圖畫，腦中放電影，你就能把這種感覺讀出來了。討論：尋？隱者？遇？想想題目的意思。四、觀看投影，練習對話，體會感情出示答句：言師采藥去，只在此山中，云
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