五年級語文備課(670)(專業(yè)版)
【正文】 四、觀看投影，練習對話，體會感情出示答句：言師采藥去，只在此山中，云深不知處。心中有圖畫，腦中放電影，你就能把這種感覺讀出來了。第一段（第1自然段）交代事情發(fā)生的時間、地點。一家之見當否，有望與廣大同仁商榷。提出難寫的字。第一篇：五年級語文備課(670)第一課時教學內(nèi)容：初讀課文，學習生字。師指導(dǎo)書寫。第三篇：五年級語文備課練習三第2課時上課時間教學目標能從自己識字的實際出發(fā)，恰當選擇查字方法查字典。第二段（第2－6自然段）寫一位雙目失明的老大娘讓共產(chǎn)黨員買車票的事。③小鳥、松鼠、小兔、小猴我來問問你：“小鳥，你為什么到這里搭窩筑巢？”“小松鼠，你快活得叫什么呢？”“小兔、小猴你們呢？”誰來讀讀，把這種快樂、安全、衣食無憂的感覺讀出來，你們現(xiàn)在就是小鳥、松鼠、小兔、小猴的代言人。想問句，同桌練習。背一背。②“林濤”什么像波濤一樣上下翻涌？你的腦海中出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？把你感受到的通過你的朗讀表現(xiàn)出來。給短文分段，找出重點段。倘若能如此，我們的教學效果比那些教案寫了一大堆，課堂上邊看教案邊講課的做法不知要強多少倍。五、指導(dǎo)寫字仔細觀察字型以及間架結(jié)構(gòu)。課時目標：學會本課生字，并理解由生字組成的詞語。生臨寫、練習寫生字。初步學會使用“居然、果然、突然”，“可是、由于、尤其”等詞，給“怪、當年、片刻之間、瞥”找到近義
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