【正文】 ，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識(shí)；在游園中培養(yǎng)學(xué)生的能力，從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。2，二至六年級(jí)各班充分發(fā)動(dòng)學(xué)生征集游園活動(dòng)節(jié)目，并將節(jié)目上報(bào)德育處；在5月31日上午各班級(jí)利用空閑時(shí)間布置好教室及做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，在游戲活動(dòng)點(diǎn)前張貼一張有關(guān)本班級(jí)活動(dòng)游戲的名稱，規(guī)則等。2，三至六年級(jí)以班級(jí)為單位，只能在本年段所在的區(qū)域活動(dòng)，自由選擇活動(dòng)節(jié)目。4，參與的學(xué)生在玩每一個(gè)游戲節(jié)目時(shí)要求排隊(duì)，同時(shí)為保證參與廣泛性，原則上要求每個(gè)節(jié)目只準(zhǔn)參與一次。6，每個(gè)節(jié)目的負(fù)責(zé)人安排5人左右，檢票人員，負(fù)責(zé)本游戲節(jié)目的進(jìn)行，隊(duì)員參加游戲次序的安排，進(jìn)出場(chǎng)的安排，以及游戲獎(jiǎng)品的發(fā)放。2，活動(dòng)前游戲節(jié)目的負(fù)責(zé)老師要向?qū)W生宣講活動(dòng)規(guī)則，并注意安全教育。3，參加活動(dòng)學(xué)生要自覺遵守活動(dòng)場(chǎng)所秩序（排隊(duì)，不大聲喧嘩，不追逐打鬧等）。4，先在本班參加活動(dòng)，再到本年段的其他班參加活動(dòng)，每種活動(dòng)只準(zhǔn)參加一次。6，年段主任，值日教師1：30——3：00到崗值日我們一起去游園教學(xué)設(shè)計(jì)5一、活動(dòng)目標(biāo)：美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語(yǔ)的日子里，我們迎來(lái)了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)輕松、快樂、自由的`兒童節(jié)，我園決定舉辦一個(gè)以“大手牽小手”為主題的親子游園活動(dòng)。二、活動(dòng)主題：《大手牽小手、一家齊樂游》三、活動(dòng)時(shí)間：5月30日上午：10:1012：10四、活動(dòng)準(zhǔn)備：各種有趣的游戲材料、音樂、音響、節(jié)目、禮品五、活動(dòng)主要流程：(一)10：00家長(zhǎng)和幼兒入場(chǎng)，以班級(jí)形式排隊(duì)站在室外操場(chǎng)(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))(二)播放開場(chǎng)互動(dòng)音樂《讀唐詩(shī)》，《四季童謠》讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛(三)熱身活動(dòng)《幼兒早操展示》參與人：全體教師及幼兒活動(dòng)形式：由全體教師帶領(lǐng)各班幼兒一起完成。注意事項(xiàng)：在游戲過(guò)程中請(qǐng)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼兒的安全。請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)中時(shí)刻做好榜樣作用，引導(dǎo)幼兒文明參與，不隨便扔垃圾，不隨地吐痰，注意保持活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生清潔，并能在參與活動(dòng)中和同伴友好相處。一個(gè)小朋友和一個(gè)家長(zhǎng)分別腳上綁4個(gè)氣球，每個(gè)人只能用腳，否則視為違規(guī)，取消繼續(xù)比賽的資格?；顒?dòng)二：穿衣服活動(dòng)對(duì)象：小班孩子活動(dòng)材料：衣服若干活動(dòng)規(guī)則：1每輪比賽有十個(gè)家庭分為兩組參加比賽，每個(gè)家庭由兩名成員組成。3最后在最短的時(shí)間內(nèi)穿上衣服的家庭為勝。材料準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計(jì)時(shí)器游戲玩法：孩子和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端。先到達(dá)者為勝。八、活動(dòng)總結(jié)：負(fù)責(zé)人：xxx九、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園教室門前彩磚區(qū)域。二、活動(dòng)時(shí)間安排6月1日下午1：00—4：0012：50前各班級(jí)及活動(dòng)點(diǎn)做好準(zhǔn)備，學(xué)生及負(fù)責(zé)老師到位。2：30游園結(jié)束，學(xué)生用所得的獎(jiǎng)券到總領(lǐng)獎(jiǎng)處兌換相應(yīng)獎(jiǎng)品。三、活動(dòng)地點(diǎn)各班級(jí)教室及學(xué)校操場(chǎng)四、活動(dòng)的準(zhǔn)備與安排各班在5月20日前充分發(fā)動(dòng)學(xué)生征集游園活動(dòng)節(jié)目方案，每班定出一個(gè)節(jié)目，并將節(jié)目方案、操作過(guò)程報(bào)學(xué)校少先隊(duì)總隊(duì)部，如錄用，即開始準(zhǔn)備活動(dòng)的組織工作在6月1中午各班級(jí)利用空閑時(shí)間布置好場(chǎng)地及做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，在班級(jí)門前應(yīng)顯眼的粘貼一張有關(guān)本班級(jí)活動(dòng)游戲的名稱、規(guī)則等。五、活動(dòng)的形式以班級(jí)為單位，自由選擇組織活動(dòng)節(jié)目，要求節(jié)目?jī)?nèi)容符合兒童實(shí)際、人人參與、學(xué)生感興趣，比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節(jié)目，優(yōu)勝者獲得獎(jiǎng)勵(lì)記載。各班級(jí)必須精心布置好自己的活動(dòng)場(chǎng)地，節(jié)目必須有負(fù)責(zé)人。六、活動(dòng)要求游園各節(jié)目規(guī)則由出節(jié)目之班級(jí)制定。學(xué)生游園后所得獎(jiǎng)勵(lì)記載由所在班級(jí)教師或?qū)W生簽好名，凡學(xué)生自己簽名或涂改，此獎(jiǎng)券無(wú)效。活動(dòng)結(jié)束后，各班級(jí)要搞好衛(wèi)生工作。七、組織領(lǐng)導(dǎo)及具體分工組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：總協(xié)調(diào)：獎(jiǎng)券核對(duì)負(fù)責(zé)：獎(jiǎng)品發(fā)放：八、獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則一等獎(jiǎng)：完成20——24項(xiàng)活動(dòng)。三等獎(jiǎng)：完成10——14項(xiàng)活動(dòng)。五等獎(jiǎng)：完成1——4項(xiàng)活動(dòng)。理解生字組成的新詞。教學(xué)重難點(diǎn)：理解詩(shī)歌內(nèi)容，了解植樹的重要，體會(huì)少先隊(duì)員們要用實(shí)際行動(dòng)綠化祖國(guó)的決心，教育學(xué)生從小要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。！二、初讀課文。 x249。 zāi f第三段:（第6小節(jié)）森林是綠色寶庫(kù)五、深讀課文 （植樹有哪些益處）？ 植樹的好處是什么？綠色的工廠—— 健康、幸福 增添新綠——染綠版圖 綠色希望 ——沙退、鳥舞，就染綠了祖國(guó)的版圖中“染”有什么含義？ 說(shuō)說(shuō)“伴隨著金色童年的是一棵棵清翠的小樹。作者用金色的童年加以暗示了——生活在蓬勃向上的新中國(guó)，沐浴黨的陽(yáng)光雨露，這樣的童年豈不是“金色的”？ 他們植樹，隨著小樹苗一起健康成長(zhǎng)，祖國(guó)的未來(lái)和希望不就是他們嗎？ “叫風(fēng)沙乖乖低頭，讓百鳥翩翩起舞”這句話的含義？ 今天堅(jiān)持植樹，棵棵小樹將會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，威武林立，形成一道不可逾越的屏障，“風(fēng)沙”在它面前怎么能不“乖乖低頭”？參天大樹難道不也是小鳥們快樂的家園嗎？ “叫”和“讓”飽蘊(yùn)著人的力量，是人造林才帶來(lái)的這種景象啊。統(tǒng)一組織管理，保證大家的安全，工作結(jié)束后，可發(fā)實(shí)習(xí)證明名額有限，望有想打工的同學(xué)抓緊時(shí)間報(bào)名。、審美能力、表達(dá)能力及朗讀能力。：讓學(xué)生在以“秋天”為主題的活動(dòng)中，進(jìn)一步鞏固、運(yùn)用漢語(yǔ)拼音，感受秋天得的顏色，用優(yōu)美的語(yǔ)言描述秋天。寫一，兩句話贊美秋天。熱愛大自然，贊美大自然。教學(xué)難點(diǎn):把對(duì)秋天的喜愛送到朗讀中去。（可是爸爸媽媽不在我們身邊，再說(shuō)我們已經(jīng)是一年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立。（麗麗是個(gè)非常懂事的孩子，咱們看看她準(zhǔn)備了什么呢？）3． 小老師帶讀。（開火車）三：去動(dòng)物園（讀讀連連）1． 看動(dòng)物圖片說(shuō)話。（2）依次出示另外五種動(dòng)物圖片。（糟糕！小動(dòng)物們因?yàn)橥娴锰吲d，忘了自己的名字了，愿意幫他們找嗎？我們先來(lái)認(rèn)認(rèn)這些名字——指名讀）3．給動(dòng)物找名字。起立——跳舞四．看楓葉林——誦讀《秋葉飄飄》1．看楓葉圖片。3．讀通詩(shī)歌。會(huì)認(rèn)的字直接讀出來(lái)，不會(huì)認(rèn)的字借助拼音讀一讀。（2）全班齊讀。（1）題目是《秋葉飄飄》，我想把題目改成“秋葉掉下”怎么樣？（2）說(shuō)說(shuō)你最喜歡詩(shī)中的哪一句？把你的感覺送到詩(shī)中去讀一讀。電報(bào)上都說(shuō)了些什么呢？樹葉落了，燕子飛到南方去了，果園里的果子成熟了，吃這香甜的水果小朋友新心情怎樣？讀出你的喜悅之情。（配樂）（凡老師也被這美景深深得感染了，為了表達(dá)我對(duì)秋天的喜愛之情，我想讀讀這首小詩(shī).）（5）全班齊讀 五．總結(jié)，布置課后作業(yè)。2．我相信在座的每一位孩子心中都被秋天的美好感動(dòng)著，這樣吧:為了表達(dá)我們對(duì)秋天深深的喜愛之情,我建議?！拔覀?nèi)ヂ眯小边@一主題活動(dòng)，是在前一課時(shí)了解我國(guó)的交通運(yùn)輸方式的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)看《中國(guó)交通圖》，認(rèn)識(shí)隨著現(xiàn)代化交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展交通運(yùn)輸?shù)姆绞揭苍谙蛑鄻踊较虬l(fā)展，感受交通便利給人們生活帶來(lái)的多樣化的趨勢(shì)，并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的一些實(shí)際問題。“出門在外”這一主題，是在“我們?nèi)ヂ眯小钡幕A(chǔ)上，學(xué)習(xí)外出的有關(guān)基本知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解外出旅游時(shí)要提前做好出行計(jì)劃和準(zhǔn)備工作，以及外出旅游要注意的事項(xiàng)。學(xué)情分析：這次主題活動(dòng)的主體是四年級(jí)的小學(xué)生。在本課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)課前收集資料，課上參與活動(dòng)，來(lái)體驗(yàn)出門在外的感覺和所注意事項(xiàng)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過(guò)選擇交通工具和旅游路線，進(jìn)一步了解我國(guó)現(xiàn)代化交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展?fàn)顩r。過(guò)程與方法：通過(guò)旅行的模擬活動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用《中國(guó)交通圖》，利用情境體驗(yàn)體會(huì)交通運(yùn)輸?shù)臑槲覀兩顜?lái)的便利。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生通過(guò)了解我國(guó)的交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展變化，具有中華民族的歸屬感和自豪感。在認(rèn)識(shí)交通線時(shí)，重點(diǎn)了解我國(guó)鐵路的命名特點(diǎn)，以及畫出重要的鐵路線。在小組合作的過(guò)程中孩子們學(xué)會(huì)利用中國(guó)交通圖設(shè)計(jì)路線，孩子們根據(jù)所學(xué)的知識(shí)學(xué)會(huì)利用中國(guó)交通圖和家鄉(xiāng)的交通圖的結(jié)合設(shè)計(jì)出行的線路，學(xué)會(huì)根據(jù)自己的需要選擇合適的路線。二、在旅行前先來(lái)認(rèn)識(shí)一下《中國(guó)交通圖》了解我國(guó)的交通線。在這一環(huán)節(jié)中，主要是依靠孩子們知識(shí)儲(chǔ)備以及教師在課件中的演示，還有孩子們?cè)诮煌▓D中的標(biāo)劃，分層次的問題，培養(yǎng)孩子們讀圖、用圖的能力。在小組合作的過(guò)程中給孩子們溫馨提示，提醒孩子們給如何分工合作，學(xué)會(huì)根據(jù)自己的需要選擇合適的路線，還可能會(huì)遇到問題，通過(guò)和同學(xué)、老師的合作探討，解決學(xué)習(xí)中的難題，在展示的過(guò)程中也是體現(xiàn)孩子們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力以及孩子們各具特色的創(chuàng)意。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備一張