【正文】 。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并運(yùn)用《中國(guó)交通圖》，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)旅行路線這是本課的重難點(diǎn)。三、有了這種知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們?cè)僖越邮堋叭蝿?wù)卡”的形式進(jìn)行小組的活動(dòng)，根據(jù)要求設(shè)計(jì)線路，介紹你們?cè)O(shè)計(jì)的旅程，在完成任務(wù)卡中的表格進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，利用中國(guó)交通圖設(shè)計(jì)路線，孩子們根據(jù)所學(xué)的知識(shí)學(xué)會(huì)利用中國(guó)交通圖和家鄉(xiāng)的交通圖的結(jié)合選擇出行的線路，同時(shí)對(duì)所要去的城市又有一初步的了解。3．如果大家能把交通圖裝進(jìn)自己的腦袋，以后出游就更方便。為今后的設(shè)計(jì)出行路線的打下基礎(chǔ)。教師可以適時(shí)補(bǔ)充孩子們一些知識(shí)，或者參與孩子們的展示。其他小組的孩子可以提一些問題也可以對(duì)他們的展示進(jìn)行評(píng)價(jià)?？戳诉@段視頻你們有什么感受嗎？教師總結(jié)：這縱橫交錯(cuò)的公路、鐵路、航空線、航運(yùn)線體現(xiàn)出的是祖國(guó)交通運(yùn)輸?shù)难该桶l(fā)展和國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)。2．學(xué)生說說自己最希望到哪里去旅游。三、繪畫指導(dǎo)1．教師示范畫背包，學(xué)生總結(jié)步驟、方法。(2)線條流暢，有疏有密。說說日常生活中常見的光影變幻的現(xiàn)象。五、展示評(píng)價(jià)。四、學(xué)生作業(yè)布置幾組靜物，學(xué)生任選內(nèi)容，運(yùn)用明暗畫法進(jìn)行寫生。生活樂融融，夸夸咱家園請(qǐng)同學(xué)介紹，夸一夸自己居住的環(huán)境。2了解有關(guān)插花的基本方法和形式美法則制作一件插花作品。、所思所想，并用文字補(bǔ)充說明。（解決構(gòu)圖問題）。，教師指導(dǎo)。教師指導(dǎo)完成：（1）所選題材內(nèi)容應(yīng)是旅途中最喜歡的、印象最深的、經(jīng)歷過程中感受最深的。二、觀察發(fā)現(xiàn)，分析解決： ，分別介紹的是：長(zhǎng)沙、張家界、云南、香港。五、交流展示，評(píng)價(jià)小結(jié)：，說說喜歡的理由?；顒?dòng)三：一、游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣：如果你去旅行，你會(huì)關(guān)注哪幾項(xiàng)，請(qǐng)選擇兩項(xiàng)吧 ，并說說選擇的理由。（5）攝影可以采用作品組合粘貼的形式表現(xiàn)：可以按旅行線路組合一次完整的旅行日記，最好能配上簡(jiǎn)短的文字記錄。，學(xué)生結(jié)合地圖認(rèn)識(shí)圖標(biāo)。板書課題 設(shè)計(jì)意圖 [興趣是學(xué)生的動(dòng)力之源，此處激趣的目的就是要引起學(xué)生行為沖動(dòng)，讓其呈現(xiàn)出行為欲望。3養(yǎng)成精心制作的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。第一課時(shí)教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入二、師：現(xiàn)在進(jìn)入電視“生活幫幫幫”節(jié)目時(shí)間。分析兩個(gè)物體的兩個(gè)大部、三大面。提出作業(yè)要求。能運(yùn)用明暗畫法來(lái)表現(xiàn)物體的體積感和空間感。2．分析學(xué)生作品的成功和不足之處。(3)材質(zhì)：皮革、帆布、尼龍布料、普通布料。在有趣的美術(shù)活動(dòng)中，尋訪自然美景，了解社會(huì)歷史、文化淵源，探究世界奧秘，激發(fā)熱愛生活、藝術(shù)的情感。其他的小組的孩子們可以提出問題，也對(duì)小組的展示做出評(píng)價(jià)或“點(diǎn)贊”。c、選擇鐵路的孩子們，注意鐵路線的選擇，以及中間停靠的車站，沿途經(jīng)過的城市，也是一種很美好的風(fēng)景，展示方式有孩子們自己選擇。（3）每個(gè)小組的成員都 有給其他小組的展示“點(diǎn)贊”的權(quán)利。6．同學(xué)們依據(jù)發(fā)現(xiàn)的這個(gè)規(guī)律在課本上標(biāo)一下蘭新線、京杭線、湘黔線、貴昆線等。）2．知道這是什么節(jié)目的主題曲嗎？（《爸爸去哪兒》）3．你知道這是一個(gè)什么樣的節(jié)目嗎？（親子游的節(jié)目）今天有一個(gè)新節(jié)目就《老師 去哪兒》，想?yún)⒓訂?？（想），那我們一起去旅行吧?。ㄟM(jìn)行板書：我們?nèi)ヂ眯校┒⒄J(rèn)識(shí)中國(guó)交通圖：（通過學(xué)看《中國(guó)交通圖》了解我國(guó)的交通運(yùn)輸網(wǎng)）1．同學(xué)們，在出發(fā)之前我們需要一個(gè)好朋友的幫助，有請(qǐng)——《中國(guó)交通圖》。在認(rèn)識(shí)交通線時(shí)，重點(diǎn)了解我國(guó)鐵路的命名特點(diǎn)，以及畫出重要的鐵路線。這個(gè)過程主要采用小組的合作交流探討的方式完成。通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、運(yùn)用信息的能力，具有初步的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力等。)（4）師示范讀。（有一個(gè)小朋友看到這么美的景物，寫了一首小詩(shī)，讓我們來(lái)讀一讀。（我們出發(fā)啦！第一站要去哪兒呢？看畫面——?jiǎng)游飯@）（1）這是誰(shuí)呀？（大熊貓）你想對(duì)熊貓寶寶說點(diǎn)什么呢？說得好的小朋友把圖片送給他。教學(xué)重點(diǎn)：描述秋天的季節(jié)特征，把對(duì)秋天的喜愛通過朗讀表達(dá)出來(lái)。報(bào)名咨詢電話：23456789021（本院學(xué)生）第四篇：我們?nèi)デ镉?教學(xué)設(shè)計(jì))我們?nèi)デ镉巍稘h語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)四》教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能目標(biāo): “秋天”為主題,貫穿三個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),讓學(xué)生在語(yǔ)境中進(jìn)一步鞏固漢語(yǔ)拼音、運(yùn)用漢語(yǔ)拼音。 chǎng bǎn guāi q第二篇：1走我們一起去植樹教學(xué)設(shè)計(jì)走，我們?nèi)ブ矘浣虒W(xué)要求：、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。活動(dòng)前老師要向?qū)W生宣講活動(dòng)規(guī)則，并注意安全教育，反對(duì)弄虛作假。本班設(shè)計(jì)的節(jié)目方案，活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)在本班教室。游戲規(guī)則：家長(zhǎng)和孩子不得用手扶乒乓球，先到者為勝，分兩組進(jìn)行，每組取前三名。在比賽時(shí)間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的小朋友獲得獎(jiǎng)勵(lì)?；顒?dòng)主要以游戲的方式來(lái)進(jìn)行，從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的才藝，還可以拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系，培養(yǎng)相互的情感，增進(jìn)相互團(tuán)結(jié)的意識(shí)，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同度過一個(gè)快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。六，活動(dòng)要求1，紅領(lǐng)巾廣播提前公布游園活動(dòng)節(jié)目名稱。二，活動(dòng)時(shí)間安排1：30——1：45各班級(jí)布置自己的游戲活動(dòng)場(chǎng)地1：30——2：10（第一節(jié)課）隊(duì)員在自己班級(jí)參與游戲活動(dòng)（無(wú)需游園卷）2：20——3：00（第二節(jié)課）隊(duì)員只可在本年級(jí)部參與游園活動(dòng)（出示游園卷）三，活動(dòng)地點(diǎn)各班級(jí)教室四，活動(dòng)的準(zhǔn)備與安排1，一年級(jí)組班主任策劃五個(gè)游園活動(dòng)節(jié)目（一個(gè)班級(jí)一個(gè)節(jié)目），將活動(dòng)內(nèi)容上報(bào)德育處。各班級(jí)必須精心布置好自己的活動(dòng)場(chǎng)地與準(zhǔn)備好本班級(jí)的節(jié)目，每個(gè)節(jié)目由中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)。要按先后順序排隊(duì)等候活動(dòng)?？啥寥M同時(shí)進(jìn)行，每人一個(gè)湯匙，一分鐘湯匙傳球，落地重新開始。走至終點(diǎn)，球未丟就得獎(jiǎng)。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子與肩高，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。政教處將根據(jù)班級(jí)人數(shù)，提供相應(yīng)份數(shù)、價(jià)值不等的獎(jiǎng)品。四、總結(jié)反思，拓展升華在這個(gè)小公園的附近，小動(dòng)物們還拿著一些很有趣的事物和圖形，你們認(rèn)識(shí)它嗎？我們班有六個(gè)組，老師這里一共有六個(gè)圖形，每個(gè)組可以拿幾個(gè)？但老師想請(qǐng)每個(gè)小組算兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)，你們能幫老師想想辦法嗎？今天我們一起去游玩了一個(gè)小公園，你有什么收獲嗎？五、作業(yè)：作業(yè)本上的作業(yè)我們一起去游園教學(xué)設(shè)計(jì)2為活躍學(xué)校的氛圍，豐富少年兒童的學(xué)習(xí)生活，使之從中得到鍛煉，讓學(xué)生度過一個(gè)快樂、精彩、向上的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，政教處特制定本次游園活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：能測(cè)量并計(jì)算三角形、長(zhǎng)方形、平行四邊形等圖形的周長(zhǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)要怎么寫呢？下面是小編收集整理的我們一起去游園教學(xué)設(shè)計(jì)（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。老師今天也帶你們?nèi)ヒ惶诉@個(gè)公園，看看你們能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)問題？二、合作交流，解讀探究出示小公園的掛圖。14：30——14：40學(xué)生入隊(duì)14：40——16：30游園活動(dòng)。（每班按10人一等，15人二等，其他人三等的方法發(fā)放）六、活動(dòng)場(chǎng)地安排場(chǎng)地一籃球場(chǎng)：北邊活動(dòng)1：巧手夾珠南邊活動(dòng)2：請(qǐng)君入甕場(chǎng)地二運(yùn)動(dòng)場(chǎng)：西北活動(dòng)7石頭剪子布北邊活動(dòng)8夾氣球跑東北等待區(qū)西邊活動(dòng)5掌上明珠中間活動(dòng)10綁腳跑東邊活動(dòng)3占領(lǐng)陣地西南活動(dòng)6智力七巧板南邊活動(dòng)9湯匙接力東南活動(dòng)4揀豆子七、具體活動(dòng)負(fù)責(zé)人及活動(dòng)說明慶“六占領(lǐng)陣地負(fù)責(zé)人：z地點(diǎn)：活動(dòng)3規(guī)則：按照班級(jí)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行。夾氣球跑負(fù)責(zé)人：z地點(diǎn)：活動(dòng)8規(guī)則：每次十人，分五組。五組排成一排。二、活動(dòng)時(shí)間安排5月30日下午13：30—15：3013：30前各班級(jí)及活動(dòng)點(diǎn)做好準(zhǔn)備，學(xué)生及負(fù)責(zé)老師到位。室內(nèi)各班級(jí)布置由中隊(duì)輔導(dǎo)員老師負(fù)責(zé)，規(guī)則要求上黑板。2，三至六年級(jí)以班級(jí)為單位，只能在本年段所在的區(qū)域活動(dòng)，自由選擇活動(dòng)節(jié)目。3，參加活動(dòng)學(xué)生要自覺遵守活動(dòng)場(chǎng)所秩序（排隊(duì)，不大聲喧嘩，不追逐打鬧等）。注意事項(xiàng)：在游戲過程中請(qǐng)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼兒的安全。3最后在最短的時(shí)間內(nèi)穿上衣服的家庭為勝。二、活動(dòng)時(shí)間安排6月1日下午1：00—4：0012：50前各班級(jí)及活動(dòng)點(diǎn)做好準(zhǔn)備，學(xué)生及負(fù)責(zé)老師到位。各班級(jí)必須精心布置好自己的活動(dòng)場(chǎng)地，節(jié)目必須有負(fù)責(zé)人。七、組織領(lǐng)導(dǎo)及具體分工組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：總協(xié)調(diào)：獎(jiǎng)券核對(duì)負(fù)責(zé)：獎(jiǎng)品發(fā)放：八、獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則一等獎(jiǎng)：完成20——24項(xiàng)活動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)：理解詩(shī)歌內(nèi)容，了解植樹的重要，體會(huì)少先隊(duì)員們