我們每個人都是在不斷的總結中成長推薦五篇(存儲版)
【正文】 ，通過近期的重讀，我感到收獲頗豐，簡直是被蘇霍姆林斯基迷倒。當老師、抓教學，均是一門藝術，一門科學，有太多的東西需要我們去不斷地超越自我，學生是活生生的生命。第三，在教學活動中，尤其是教師的教學設計方面，雖也盡最大可能去調動學生的積極性，但因是復習課，加上設計思路不夠創(chuàng)新和新穎，總是感覺學生的參與度不高，尤其是未達到引領學生進行深入思考，設問缺乏力度和深度，問題的設計不能很好地激發(fā)學生進行深度思考，沒有完全做到讓學生不斷地去思考，運用所學的知識去解決問題，知識的靈活運用方面還有待進一步加強。通過看錄像，我發(fā)現自己教學中還存在不少的問題：首先，自己的普通話不太標準，個別字音吐字不太清晰，語速稍快。教師在區(qū)角活動中不能給予適時、適當的指導。二、美工區(qū)的半成品材料相對而言更加豐富，并且材料投放很有創(chuàng)意，幼兒參與的興趣高，能做到專注游戲。二是工作中不夠大膽，創(chuàng)新理論不強。四、加強對活動室的管理加強對多功能活動室的管理和保管，強化主人翁意識，配合各班教師教育 幼兒愛護各室的物品。為了把明年工作做的更出色，制定工作學習目標，加強個人修養(yǎng)、理論學習，以此提高工作水平，并適應新形勢下本職工作的要求，揚長避短，以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新的挑戰(zhàn)。同時負責各類總結的撰寫，收集信息，及時了解單位發(fā)生的事情，及時向領導匯報，努力做好領導的參謀助手。第一篇：我們每個人都是在不斷的總結中成長我們每個人都是在不斷的總結中成長，在不斷的審視中完善自己。不是有句歌唱的好嗎？“你快樂所以我快樂”，小我之后要成就大我，“群眾滿意”，我們的價值也就得到了體現。二是工作中不夠大膽，創(chuàng)新理論不強。三、物品的發(fā)放和借用每月物品發(fā)放及時，并嚴格進行登記，使物品發(fā)放管理工作規(guī)范化。一是政治理論學習不夠，雖有一定的進步，但在深度和廣度上還需繼續(xù)下功夫。大班孩子已具備了一定的認識能力和操作能力，所以大班創(chuàng)設了建構區(qū)、益智區(qū)、棋牌區(qū)等。在材料投放上不能很好地根據幼兒的興趣、教育目標、內容、活動進度、季節(jié)等因素及時增減、更換區(qū)角材料、材料投
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