【正文】 兩旁有五顏六色的花草爭(zhēng)奇斗艷。草坪上，五顏六色的小花點(diǎn)綴著如茵的綠草，好像是紡織工人精心編制的一條美麗地毯呢！秋天到了，黃色的葉子像給道路鋪上了金色的地毯。電子的這兩種運(yùn)動(dòng)都會(huì)產(chǎn)生磁性。排列起來(lái)，使磁性加強(qiáng)，就構(gòu)成磁鐵了?？墒怯幸环N光用肉眼是看不見(jiàn)的，你相信嗎？我感到十分疑惑，平時(shí)遙控器工作時(shí)頂端是不會(huì)發(fā)光的呀？于是，我放下攝像機(jī)，仔細(xì)看著遙控器，左按右按，前看后看，可還是沒(méi)有任何光從頂端發(fā)出來(lái)。我發(fā)現(xiàn)作文 篇4從書(shū)籍中汲取知識(shí)和力量,就在不停地學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí),一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣,讀是因?yàn)橄矚g,讀是源于興趣,有一句話(huà)說(shuō)的好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但它可以改變?nèi)松膶挾?”正是這種興趣的閱讀,小學(xué)時(shí)最?lèi)?ài)做的事情,就是看各種各樣的“閑書(shū)”,從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志,到一些文學(xué)名著,也是依然愛(ài)讀書(shū),就好像隨手推開(kāi)一扇窗戶(hù),或細(xì)膩委婉,或雄偉磅礴,或感人肺腑,令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快,仿佛排徊在青山綠水之間,呼吸著新鮮的空氣,揮著思想的翅膀,我在書(shū)的海洋里漫游,從中得到了莫大的快樂(lè),更使我的知識(shí)面也寬廣了不少,在生活中,我在家里做作業(yè),竟然端起我的墨水瓶來(lái)了,他那么小,萬(wàn)一打翻了瓶子可就不得了了,我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了,墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上,他驚叫起來(lái),嚇傻了,：可怎么辦那?闖禍了!我連忙跑到水龍頭前去洗,可是使盡力氣,我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》,不是剛看過(guò)嘛!上面介紹過(guò),衣服上沾上了墨漬,可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓,在浸到肥皂水里洗,!于是,我一把拉過(guò)了被墨水弄污了的襯衫,跑到廚房里,拿來(lái)了一勺飯,倒在污漬處,墨跡果然淡了,再使勁揉搓一會(huì)兒,交給了鄰居小孩說(shuō)：“回去曬曬干就基本看不出印跡了,可以穿了.”他瞪著驚奇的眼睛問(wèn)我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢?”我得意地說(shuō)：“書(shū)告訴我的唄!”讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí),正因?yàn)橛辛藭?shū),我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮,豪放勇敢的武松…正因?yàn)橛辛藭?shū),我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事,幽默的,悲傷的,凄美的我找來(lái)一根小棍子輕輕地動(dòng)了它的觸須，它的頭立刻縮進(jìn)了殼里，我覺(jué)得很有趣。不由自主的我發(fā)出一聲贊嘆：“好美呀”！從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的校園。通過(guò)這次參觀(guān)我懂得了：只有認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，努力撐握科學(xué)知識(shí)，將來(lái)才能去探尋大千世界的神奇奧秘！我發(fā)現(xiàn)作文 篇7每當(dāng)我一看到那神通廣大的電腦，就會(huì)為自己曾經(jīng)在玩電腦時(shí)，無(wú)意中的一次發(fā)現(xiàn)而感到自豪。我先注冊(cè)了用戶(hù)名，“WXY”，選擇了級(jí)別“初級(jí)”，便進(jìn)入了主界面。我們所爬的山四周都被各色樹(shù)木包圍著，山腳下有一汪清澈見(jiàn)底的湖泊，在陽(yáng)光的照射下如鉆石般閃耀著光芒，周?chē)簧绞蠢粘鲆蝗θ綦[若現(xiàn)的邊界仿佛是面巨大的鏡子。這竹筐里竟放著一整筐煮熟的玉米，又饑又渴的我們不禁被吸引過(guò)去，一人買(mǎi)了一根坐在石階上啃起來(lái)，頓時(shí)玉米的香味彌漫了整個(gè)山間。第五篇：我發(fā)現(xiàn)作文【精選】我發(fā)現(xiàn)作文合集5篇無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。我把樟樹(shù)葉與桃樹(shù)、梧桐樹(shù)和柳樹(shù)的葉子作了比較，發(fā)現(xiàn)樟樹(shù)葉呈橢圓形，既不像梧桐樹(shù)的葉子那么大，又不像柳樹(shù)的葉子那么細(xì)長(zhǎng)。我想做一個(gè)試驗(yàn)，所以我就拿著一塊蘋(píng)果，來(lái)到公園，尋找起螞蟻的老巢。螞蟻雖然弱小，但是它們總想著別人，要是遇到好東西一定會(huì)和伙伴分享。我垂頭喪氣，沮喪極了?，F(xiàn)在我才知道大自然中蘊(yùn)含著這么多有趣的知識(shí)。發(fā)現(xiàn)：學(xué)每一科都是要像數(shù)學(xué)這樣子，不要懶，要勤動(dòng)手。所以我們要好好的學(xué)，這樣我們才能，才能長(zhǎng)大以后發(fā)明很多東西，長(zhǎng)大以后去研究很多新學(xué)問(wèn)。坐我對(duì)面的那位小朋友，你來(lái)檢查一下。有小狗的、小貓的、小老鼠的，竟連國(guó)寶大熊貓都有！哈哈哈有趣極了。過(guò)了一會(huì)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“好！我的魔術(shù)變完了！”“??！這就完了！這是什么魔術(shù)?。　蔽衣裨箣寢尩馈笆裁锤裁窗?，那有什么魔術(shù)了！”媽媽又笑著對(duì)我說(shuō)：“你看看，上面多了什么？”我這才發(fā)現(xiàn)，那小小的橄欖核上竟有了一個(gè)小小的人臉?。骸皟芍黄婀值难劬Σ[成了一條線(xiàn)，一個(gè)淡黃的梅花鼻子，一張?jiān)卵浪频淖彀?，還正沖著我笑呢！”“真好玩！“我不禁叫了出聲來(lái)。我迫不及待的催著媽媽變魔術(shù)。學(xué)習(xí)跟爬山一樣，有很多種途徑，如走路，坐車(chē)，感覺(jué)是不一樣的；學(xué)習(xí)是沒(méi)有電梯的，只有你一步一步走的樓梯；學(xué)習(xí)不是坐車(chē)去旅游，走錯(cuò)路了還能調(diào)頭；學(xué)習(xí)只有一步一步的學(xué)，一步一步的走樓梯，一步一步的認(rèn)真走。但是現(xiàn)在我不是這樣子了，我每一道題都會(huì)認(rèn)真的寫(xiě)，認(rèn)真的計(jì)算，會(huì)拿出草稿本在上面計(jì)算一遍再寫(xiě)上去。同時(shí)下雨前氣壓低，空氣濕度大，大部分昆蟲(chóng)會(huì)降低飛行的高度，而蜻蜓為了捕食這些小昆蟲(chóng)，也就隨著它們飛得很低了?！庇谑俏覜Q定去書(shū)架那看一看書(shū)里有沒(méi)有我要的答案?！靶”眰儎t分工明確，一個(gè)在左，一個(gè)在右，一個(gè)在前，一個(gè)在后，大家使勁地抬。到這時(shí)，樟樹(shù)葉有綠、黃、嫩紅三色，就像披上了一件彩衣。我想：大多數(shù)的樹(shù)木都在秋天落葉，樟樹(shù)為什么在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天落葉呢？它是怎樣度過(guò)寒冷的冬天呢？帶著這些疑問(wèn)，我開(kāi)始觀(guān)察樟樹(shù)的葉子。她瘦弱的身影融進(jìn)山色中，形成一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。到了山頂，她褪下竹筐坐在石階突出的一塊巖石上。你為我的發(fā)現(xiàn)喝彩嗎?我發(fā)現(xiàn)作文 篇8落日熔金，暮云合璧，夕陽(yáng)拉長(zhǎng)了那個(gè)佝僂的身影，與山間景色融為一體，成為一道最美的風(fēng)景線(xiàn)。我一邊嘀咕著，一邊已經(jīng)開(kāi)始下載、安裝。哇！這么多??！全是各式各樣，形狀各異，千姿百態(tài)的“寶貝”石頭，還有歷經(jīng)風(fēng)霜雪雨年代輪回的化石，都多的讓我眼花暸亂，目不暇接了！美好的時(shí)光總是很短暫，參觀(guān)結(jié)束了。從我們學(xué)校出發(fā)大概一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們就到達(dá)了目的地——寶雞文理學(xué)院。我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)使我的人生充實(shí)而從容,悠閑而舒適,安靜而豐富,讀書(shū)使我快樂(lè).我發(fā)現(xiàn)作文 篇5傍晚我做完功課，就到陽(yáng)臺(tái)上澆花。人眼看不到遙控器發(fā)出的光是不是也有相類(lèi)似的原因呢？我連忙翻出家中《十萬(wàn)個(gè)為什么》等可能有關(guān)于這種現(xiàn)象解釋的書(shū)籍。讓我們從小就愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，向科學(xué)進(jìn)攻吧。鎳或鐵氧體等鐵磁物質(zhì)有所不同，它內(nèi)部的電子自旋可以在小范圍內(nèi)自發(fā)的排列起來(lái)，形成一個(gè)自發(fā)磁化區(qū)，這種自發(fā)磁化區(qū)就叫作磁疇。物質(zhì)大都是有分子組成的，分子是由原子原子是由原子核和電子組成的。忽然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，平靜的湖面立刻泛起片片魚(yú)鱗市的波紋。自改革開(kāi)放以來(lái)，濰坊變了，變富了，變美了。因?yàn)椴煌该鳀|西的顏色，是從他身上所反射回來(lái)光線(xiàn)的顏色所決定的。我問(wèn)爸爸：“一幅破畫(huà)有什么神奇的呢？”爸爸便說(shuō)：“呵呵，這你可就不知道了吧！因?yàn)檫@幅畫(huà)白天晚上顏色不一樣。拖把呢，經(jīng)常是潮濕的，又放在衛(wèi)生間陰暗的角落，木棍底部會(huì)有些腐爛，滿(mǎn)足了微生物的生長(zhǎng)條件，所以木棍與布條的交接處就長(zhǎng)出菌——蘑菇啦！這跟下雨后草叢會(huì)長(zhǎng)出蘑菇的道理是一樣的。如果不用手撥，很難發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)蘑菇。我連忙擦干手，蹲在拖把旁認(rèn)真觀(guān)察起來(lái)，并且用手輕輕的撥了一下那個(gè)小球。它還講到了如果沒(méi)有“熱脹冷縮”，煤氣爐是打不著火的，因?yàn)榭諝鉄o(wú)法對(duì)流，就不能把燃燒的二氧化碳帶走，所以火是打不著的。那是一個(gè)比以往寒冷得多的冬天，我放學(xué)后，只見(jiàn)老媽哭喪著臉對(duì)我說(shuō)，她最喜歡的杯子破碎了。我一下子來(lái)了興趣，又去轉(zhuǎn)動(dòng)那“罷工”的雞蛋，可還是老樣子。又過(guò)了幾分鐘，它們停止掙扎，紋絲不動(dòng)地站在杯子里，幾分鐘后，突然倒下，它們死了。“看了你就知道了。我先注冊(cè)了用戶(hù)名，“WXY”，選擇了級(jí)別“初級(jí)”，便進(jìn)入了主界面。這些道理對(duì)我以后的人生路程有很好的啟迪作用我的發(fā)現(xiàn)每當(dāng)我一看到那神通廣大的電腦，就會(huì)為自己曾經(jīng)在玩電腦時(shí)，無(wú)意中的一次發(fā)現(xiàn)，而感到自豪?！坝形?。再過(guò)了兩分鐘，奇跡發(fā)生了——水沸騰了!紙竟然沒(méi)破!我不相信自己的眼睛，又檢查了幾次，紙還是沒(méi)破!ka這次實(shí)驗(yàn)的成功使我的好奇心更旺盛了，這是什么原因?紙為什么不會(huì)破？我決定弄清楚其中的奧秘!我來(lái)到學(xué)校圖書(shū)館查資料，終于找到了答案：原來(lái)是溫度在作怪!因?yàn)榧埲紵枰臏囟仁?30度，而水只要100度，所以熱量全被水吸光了，紙當(dāng)然就燒不起來(lái)了!phR)/這次實(shí)驗(yàn)證實(shí)了：一些你看來(lái)很奇怪的事，只要努力尋求答案，就會(huì)覺(jué)得并不奇怪!Qa^我發(fā)現(xiàn)了經(jīng)商之道很多人成年時(shí)都會(huì)經(jīng)商，但我得經(jīng)商體驗(yàn)是從2年級(jí)開(kāi)始的。我讓姐姐也替爸爸保守秘密，姐姐答應(yīng)了?！澳阏f(shuō)啊。但一想，它身上背的又是什么呢？這還得我進(jìn)一步觀(guān)察。忽然，天空中烏云密布，凜冽的寒風(fēng)呼呼的刮，我的小手凍的冰涼冰涼的。5． 同學(xué)們觀(guān)察得很仔細(xì)，又勤于動(dòng)腦，善于思考，向科學(xué)家的理想又邁進(jìn)了一步，究竟什么原因讓白紙顯出字來(lái)呢？大家一定迫不及待地想知道其中的奧秘吧！聽(tīng)聽(tīng)老師的謎底：原來(lái)老師事先在白紙上用淀粉水（蓮子粉、葛粉、紅薯粉）寫(xiě)了字，字干了就什么也看不見(jiàn)了，這盆水中老師放了碘，淀粉寫(xiě)的字一遇到碘就變成了藍(lán)色，字也就顯現(xiàn)出來(lái)了。6． 學(xué)生匯報(bào)交流上表。每天我去給水竹澆水，都對(duì)它進(jìn)行一番觀(guān)察。三、教學(xué)準(zhǔn)備：提前一周布置學(xué)生留心觀(guān)察周?chē)氖挛铮蜃鲆恍?shí)驗(yàn)制作，看看有什么發(fā)現(xiàn)，把自己的發(fā)現(xiàn)記下來(lái)。他把下棋者的棋風(fēng)刻畫(huà)得生動(dòng)形象，由棋風(fēng)體現(xiàn)人的個(gè)性，“潑辣”“膽小”“穩(wěn)重”“輕浮”“工于心計(jì)”“高傲自大”等不同性格者各有特點(diǎn)，并用對(duì)比手法分析其在對(duì)局中的心理特點(diǎn)和結(jié)局，概括精練、準(zhǔn)確、到位。高傲自大之徒往往瞧不起對(duì)手，擺出一副“唯我獨(dú)尊”“盛氣凌人”之勢(shì)，對(duì)手也往往被“震”住了，此等人心理雖勝人一籌，但并無(wú)真才實(shí)學(xué)，也難有勝局??人們不同的性格，不同的心態(tài)都在這楚河漢界中表現(xiàn)得淋漓盡致。作文題：只要我們留心觀(guān)察，用心體驗(yàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中許多有價(jià)值的東西。是啊，我長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了微笑。這日晨讀，她忘帶了英語(yǔ)書(shū)。啊，我的名字在最前面，我成功了!物理老師投來(lái)了贊許的目光，那幾位男生和我擦肩而過(guò)，傻丫頭自然不再說(shuō)，對(duì)我也是刮目相看了。我心里很不服氣，每當(dāng)男孩唱起《男兒當(dāng)自強(qiáng)》這首歌時(shí)，我的心里就在默念：女孩也要自強(qiáng)!幾個(gè)月前，物理老師告訴我們舉行全國(guó)物理競(jìng)賽的好消息，希望同學(xué)們能踴躍報(bào)名。母親說(shuō)，這是父親特地上南通學(xué)校住宿的每一天，枕著藥枕，聽(tīng)枕中藥材的聲，那簡(jiǎn)直是在欣賞人間最美妙的音樂(lè)，我仿佛又找到了家的感覺(jué)，每一次閉上眼睛，就像是一手拉著父親，一手位著母親，來(lái)到了落葉林，看一地金黃，滿(mǎn)是溫馨。把頭放上去，花枕的中間正好凹下去，將我的頭包在里面，棉籽輕輕按摩著我的頭部，就像是靜靜的深夜，躺在海邊沙地上，看滿(mǎn)天繁星，吸清新空氣，舒暢極了，呼吸之間全是媽媽的一瓣心香。每每關(guān)上房門(mén)，上床睡覺(jué)時(shí)，我總抑制不住自己的感情，也時(shí)常姍然淚下??是啊，我長(zhǎng)大了，亦學(xué)會(huì)了思念與哭泣。然而，我又想，書(shū)中的道理、老師的教誨到哪去了呢？難道“互相幫助”只是一個(gè)隨便喊的口號(hào)嗎？矛盾是有，互助倒真，友誼尚存。(夏凌霞)我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了成長(zhǎng)是一杯茶水，需要我們慢慢品，細(xì)細(xì)飲，才能品出其甜蜜，飲出其苦澀??——題記午后，捧著一杯綠茶，淡雅的茶香，讓我看到近日的一幕。我總想，能在這一方小土地上發(fā)現(xiàn)這生命的玄機(jī)，也就能不枉此一生了。兩人對(duì)局，膽大者棋風(fēng)潑辣，剛開(kāi)局便全線(xiàn)出擊，奮勇前進(jìn)，大有“氣吞萬(wàn)里如虎”之勢(shì)；膽小者，重于防守，步步為營(yíng)，舉棋不定，惟恐一招之?dāng)?，便?jiān)持“人不犯我，我不犯人”的原則。媽媽知道我沒(méi)事后臉便沉了下來(lái)，罵開(kāi)了我：“多大孩子了，連個(gè)碗都拿不好，整天干的什么呀？”爸爸對(duì)媽媽說(shuō)了幾句，媽媽才平靜下來(lái)，但我聽(tīng)見(jiàn)她嘴里還抱怨著什么。這不，我就發(fā)現(xiàn)了媽媽的三態(tài)變化。我發(fā)現(xiàn)作文 篇2春天來(lái)了，春天來(lái)了！我發(fā)現(xiàn)世界變綠了！小草從地里探出頭來(lái)，穿上了一件綠衣服。我發(fā)現(xiàn)作文 篇1哈哈，我發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)了，我終于發(fā)現(xiàn)了大自然的文字。即使他們沒(méi)有羅盤(pán)，也照樣不會(huì)迷失方向。玉蘭花舉起了一個(gè)個(gè)粉色、白色的小酒杯。她能