【正文】 什么數(shù)學，能學習到什么呢？領導說：讓你學就去學吧，又沒啥壞處。當時培訓時也有我這樣的教的不是數(shù)學的來培訓數(shù)學的老師?；蛘吣銈兙瓦@樣繼續(xù)學習。從那天與王老師馬老師面對面接受培訓之后，我就覺得肩負很大的重任似的。一個視頻我都是反復觀看，記不下來就按住暫停，或者重復收聽?？粗切﹥?yōu)秀的老師把課堂的例子信手拈來，游刃有余的津津樂道，我真是急不可耐，真悔自己干嘛不是教數(shù)學的??！我翻看教材，查資料，努力的讓自己融入其中，假如自己就這樣的給孩子上課會是怎樣，于是我的作業(yè)就這樣的出爐了。還好馬老師王老師的眷顧與我，讓我的成績不至于很差。真的是這樣的，這在我以往的任何培訓中都沒有的感覺。在此真的感謝有此平臺讓我能一吐為快。感謝有你國培讓我有此學習的機會我將更加努力的投入我的教學事業(yè)衣帶漸寬終不悔學會改變自己2010年12月27日上午，聽了包天仁老師的脫稿講座，看似很隨意的一堂課，其實如果認真聽的話，你會發(fā)現(xiàn)包老師想向大家表述的中心內(nèi)容之一就是要學會改變自己。包老師在他任教的幾年當中把外語教學中傳統(tǒng)的豎向思維改變?yōu)闄M向思維，從而成了現(xiàn)代外語教學的靈魂人物，也是目前外語教學“四位一體”體系的奠基人。這樣一位全國乃至世界聞名的普通教師能獲得現(xiàn)在這樣的殊榮、取得這么驚人的成績，完全基于包老師改變自己的勇氣和決心。即使穿上“新鞋”，卻依然走著“老路”。白天上班喜滋滋，晚上急忙把冊注?？纯慈掌诓敛裂?，竟然晚了十余天。暈暈乎乎把課聽，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢看考評。七門課程八日志，三大作業(yè)兩主題?？赐瓿泽@又傻眼，歡喜過后是膽顫。別人能行你也能，用心學習不畏艱。朋友上網(wǎng)來聊天，推說忙碌沒時間。天公作對常下雪，溫度驟降受熬煎。聽完講座寫反思，看完報告談收獲。傳統(tǒng)觀念要改變，角色轉換要做好。都說國培是形式，我說國培很真實。國培就是指路燈，國培就是領航人。感謝國培送溫暖，枯木逢春展笑顏。遙祝國培結碩果，園丁澆花成棟梁！特別的愛給特別的你。一見到你，剛聆聽到你的聲音，我們便癡迷的戀上了你國培，你是和煦春風，滋潤了我們渴知已久的心田。你是涓涓細流注入我們的心田，你是天籟之音縈繞我們耳邊?？茨悴粎?，讀你不煩；我們品你，思你，戀你，追尋你?？v然有千言萬語，也無法表達心中對你的依戀。忙碌中想你，閑暇時念你；白天上班之際，夜深人靜之時，與你約會對話成為最大的快樂和享受。月余的相識相知樂此不疲，意猶未盡，然而分別近在咫尺，我們不禁汗岑岑而淚潸潸了。今生今世，有誰能把你從我們的記憶中抹去？今生，注定和你有緣相識相知，并會相伴到永遠。我們農(nóng)村教師及時的快速的沖了電。因為，通過培訓學習，可以使自己的專業(yè)知識得到提升，可以使自己的視野在培訓學習中得到拓展，也可以使自己的能力在培訓學習中得到發(fā)展，最重要的，是可以通過學習，使學生在自己組織的教育教學過程，學習到更多的知識，更好的發(fā)展學生的能力。我原來只是傳統(tǒng)教學，現(xiàn)在我可以根據(jù)自身和學生的特點，制定出自己的專業(yè)規(guī)劃，避免自己原地踏步，有助我努力成為一名教育專家型綜合實踐教師。因此，教師要從學生實際出發(fā)，精心設計物理教學活動，讓學生：“在參與中體驗，在活動中發(fā)展”，真正體現(xiàn)以學生為主體進行活動為基礎的有效課堂教學。還有就是以往教學中經(jīng)常認為沒有多大價值的合作交流環(huán)節(jié)，通過這次培訓學習，我也意識到它可以幫助學生相互取長補短、拓寬視野，培養(yǎng)學生對待學習和活動積極的可貴品質(zhì)。從中感悟并理解新知識的形成和發(fā)展，充分體現(xiàn)物理來源于生活應用于社會，體會物理學習的過程與方法，獲得物理教學活動的經(jīng)驗。物理是一門以觀察和實驗為基礎的自然科學，物理實驗是學生學習探究的方法和檢驗物理規(guī)律的試金石，幾乎所有的物理規(guī)律都是通過實驗得出的。因此，學物理做好物理實驗是基礎，這樣可以激發(fā)學生的思維和推理能力，同時能使學生對物理產(chǎn)生興趣?！蓖ㄟ^對物理教學中的銜接藝術的學習，深刻的體會到初中物理與其它學科和課堂教學中銜接問題處理得好，學生就能盡快地適應物理的學習，從而更高效，更順利地接受物理知識。學生的學習過程從某種意義上說，是對人類社會文明發(fā)展過程中的一種認識意義上的重演。教師要有目的地選擇這些重演或再現(xiàn)的教學內(nèi)容，給學生提供資助探索的空間和時間，讓學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、分析、總結等教學活動。學之道在于“悟”，教之道在于“度”，教師要處理好自主與引導，對于那些估計學生通過努力能探索求得問題答案的，應大膽地放手，放的真心、實在，收要收得及時、自然。如果失去教師有價值的引導，學生的主體性也不會得到充分的發(fā)揮。教與學必須要有一個和諧課堂步驟，形成一個完整的教學步驟來實施素質(zhì)教育，使學生學得快樂、積極主動，真正成為課堂學習的主人。提出問題要擊中思維的燃點，這樣不但能對全體學生的認知系統(tǒng)迅速喚醒，從而提高單位時間里的學習效率。挖掘教材實現(xiàn)教學目標?，F(xiàn)在我也要繼續(xù)根據(jù)學生現(xiàn)有思維、參與知識形成過程，讓學生體會成功的快樂。在今后的物理教育教學中，我要牢固樹立有效教學的理念，強化有效教學的意識，在糾錯、自查、反思中提高自己的育人能力和教學水平?？傊?，這次培訓我碩果累累，我在培訓中真正理解和體會到現(xiàn)代教學理念和教學模式，我領略了這種先進的