【正文】 大膽探索，努力創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流的學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成良好的使用計(jì)算機(jī)的好習(xí)慣。六、教學(xué)進(jìn)度第1周 1課時(shí) 我們?cè)鯓犹幚硇畔⒌?周 1課時(shí) 用數(shù)碼工具獲取圖片和影像信息 第3周1課時(shí) 病毒防護(hù)小衛(wèi)士第45周 2課時(shí) 制作我的統(tǒng)計(jì)表 第6周 1課時(shí) 美化我的統(tǒng)計(jì)表 第 7周8周 第9周 1011周第1213周 第1415周第1617周 1課時(shí) 風(fēng)箏史話 1課時(shí) 風(fēng)箏的故事課時(shí) 文明在我身邊 第 2課時(shí) “小海龜”軍訓(xùn) 課時(shí) “小海龜”畫圖形 課時(shí) 制造積木塊 2課時(shí) 調(diào)用積木塊2 2第三篇：第四冊(cè)年級(jí)信息技術(shù)教案第1課 認(rèn)識(shí)word 教學(xué)目標(biāo) ：1能啟動(dòng)和退出word程序。教學(xué)難點(diǎn)：熟悉word 操作界面、教學(xué)準(zhǔn)備：安裝一些漂亮的圖標(biāo)。但在使用上還是有很多的技巧。搜索的路徑選擇學(xué)生比較容易遺忘，教師可以設(shè)置一兩陷井，如：在D盤的文件讓學(xué)生在C盤找。如：讓幾個(gè)學(xué)生用不同的方法執(zhí)行一個(gè)命令（例如執(zhí)行Word，可以用從開始按鈕進(jìn)入執(zhí)行查找到Word，雙擊執(zhí)行一步一步找到Word并執(zhí)行雙擊桌面的Word 快捷圖標(biāo)??）由學(xué)生來(lái)評(píng)說喜歡哪一種方法并說一說原因。快捷方式的創(chuàng)建有很多方法：教材講述的先用查找軟件找到需要?jiǎng)?chuàng)建的文件再用快捷菜單來(lái)創(chuàng)建快捷方式。更改“快捷方式”圖標(biāo)：這個(gè)內(nèi)容比較有趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較濃。第2課 word視圖與格式菜單教學(xué)目標(biāo) ：、啟動(dòng)方法及其作用。我們平時(shí)所用的Windows也是微軟的產(chǎn)品?？梢苑浅７奖愕貙?shí)現(xiàn)圖文混排。3．Word 的啟動(dòng)。Word中的文字錄入、編輯，凡和寫字板一致，教材上都寫得非常簡(jiǎn)單。7．這里應(yīng)留一定的時(shí)間，學(xué)生試一試，讓學(xué)生自己去嘗試摸索一下，看看他可以發(fā)現(xiàn)Word有哪些功能。文件是只讀的，所以要用“另存”的方法，并提醒學(xué)生記住保存文件的文件是什么。教學(xué)重點(diǎn)： 剪貼畫的插入、移動(dòng)和縮放。2．Word2000的對(duì)話框的Word2000略有不同，但大體操作類似，這一點(diǎn)在以后的各課中均會(huì)碰到。有的工具欄沒有顯示，可以通過“視圖”菜單中的“工具欄”，在彈出的菜單中選擇。這里可以學(xué)生自己摸索得個(gè)按鈕的功能。6．頁(yè)面邊框：讓學(xué)生了解就可以了。教學(xué)過程：：1．插入藝術(shù)字：利用第二種方法插入藝術(shù)字更方便簡(jiǎn)潔，但前提是打開繪圖工具欄，教學(xué)時(shí)可以先讓學(xué)生打開繪圖工具欄。3．藝術(shù)字工具欄：利用藝術(shù)字工具欄對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行修改更快捷方便，并且有更多的選擇，在操作上難度不大，可以讓學(xué)生自已看書和嘗試。5．陰影和三維的設(shè)置：補(bǔ)充一點(diǎn)，為了更方便地進(jìn)行設(shè)置，Word中可以將陰影設(shè)置拖出來(lái)，象藝術(shù)字工具欄一樣使用。第5課 編輯藝術(shù)字教學(xué)目標(biāo) ：了解編輯藝術(shù)字的工具。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)插入自選圖形。教學(xué)過程：1．打開光盤上錄入好的原文件，這是未經(jīng)處理的文章。3．畫一支煙：這一步比較復(fù)雜，不僅用到如何插入自選圖形，還涉及圖形形狀的調(diào)整，圖形的旋轉(zhuǎn)，圖形的復(fù)制，圖形的填充。注意，如果不能很好地將過濾嘴和香煙對(duì)齊，可以按住Ctrl鍵不放，用光標(biāo)鍵來(lái)微調(diào)位置，也可以單擊繪圖工具欄上的“繪圖”從彈出的菜單中選擇“調(diào)整坐標(biāo)線”命令，將水平間距和垂直間距均設(shè)為1。豐富多采的填充效果是Word的一大特色，利用它可以作出各式各樣的圖畫，因此可以作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。文本框要設(shè)置無(wú)填充色，無(wú)線條色。第6課插入剪貼畫教學(xué)目標(biāo) ：學(xué)會(huì)插入剪貼畫的方法。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)插入剪貼畫的方法。：教學(xué)過程：1．本課內(nèi)容是表格制作，但并不是單純地介紹表格的操作，而是將表格的應(yīng)用整合在文章中，注重知識(shí)的運(yùn)用。（1）如何插入表格；（2）改變單元格的高度和寬度，如果修改的是整行和整列的大小，可以直接去拖拽表格邊線就可以了，也可以在標(biāo)尺上直接拖動(dòng)。（3）插入行列，在Word 97中插入列，必需先選定一列，這個(gè)問題在Word 2000中得到解決，可以直接插入。利用畫線和擦線工具，可以畫出復(fù)雜的表格。（練習(xí)中用到）。3．利用表格，修改文章。4．表格還可以發(fā)揮許多特殊的作用，如國(guó)際橡棋棋盤，中國(guó)橡棋等。能對(duì)文章進(jìn)行簡(jiǎn)單的修改。1．制作統(tǒng)計(jì)圖在生活中非常有用，但非常繁瑣，而電腦制作卻相當(dāng)快捷。2．Word中可插入的對(duì)象很多，課文以Graph對(duì)象為例，要求學(xué)生掌握插入對(duì)象的一般方法。4．統(tǒng)計(jì)圖插入好后，在統(tǒng)計(jì)圖上不同的地方雙擊，可以修改相應(yīng)的內(nèi)容，如在圖例上雙擊，就可以設(shè)置圖例的格式。5．Word 中有多種圖表類型，可以啟發(fā)學(xué)生思考，哪一種最適合這里。第8課文章的刪除和移動(dòng)教學(xué)目標(biāo) ：能使用鼠標(biāo)選擇文章內(nèi)容。當(dāng)圖片置于文字下方后，很難選中，可以用繪圖工具欄上的選擇工具（箭頭）來(lái)選擇圖片。教學(xué)時(shí)，首先要讓學(xué)生想好，制作小報(bào)的主題。3．制作小報(bào)要求主題突出，美觀大方。學(xué)會(huì)使用段落格式對(duì)話框設(shè)置段落格式 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)段落格式 教學(xué)過程：這一課創(chuàng)設(shè)了學(xué)校舉行籃球比賽這樣一個(gè)情境，引出海報(bào)制作這樣一個(gè)任務(wù)，然后以制作海報(bào)為基本任務(wù)引出PowerPoint幻燈片制作。第一部分：打開PowerPoint。這部分內(nèi)容完全是根據(jù)計(jì)算機(jī)的提示來(lái)完成，因此教學(xué)時(shí)可以通過多媒體教學(xué)網(wǎng)或大屏幕投影儀演示，讓學(xué)生跟著做。這部分內(nèi)容有兩個(gè)層次，第一層次是修改海報(bào)內(nèi)容，第二層次是進(jìn)入幻燈片視圖看一看海報(bào)的效果。大綱視圖中也可以創(chuàng)建幻燈片，在這兒工作的好處是可以仔細(xì)考慮幻燈片的內(nèi)容，而先不考慮幻燈片的整體外觀。我們可以在這里有兩個(gè)主題，因此有兩張幻燈片。第10課文字的美化教學(xué)目標(biāo) ：了解文字的不同格式。在教學(xué)模板選擇和自動(dòng)版式選擇時(shí)，可以放開讓學(xué)生自己選擇、自己比較，最終找到他們喜歡的模板。能插入來(lái)自文件的圖片并編輯。在設(shè)置動(dòng)畫效果之前要先選中對(duì)象。打開演示文稿可以有兩種方法：第一種是啟動(dòng)PowerPoint時(shí)從“PowerPoint”對(duì)話框里選擇“打開已有的演示文稿”來(lái)打開，第二種是啟動(dòng)PowerPoint以后，選擇從常用工具欄中或從文件菜單中選擇“打開”命令，然后從中選擇需要的文件。第一種：選中對(duì)象后選擇“幻燈片放映”中的“自定義動(dòng)畫”命令；第二種：選中對(duì)象后單擊鼠標(biāo)右鍵，從快捷菜單中選擇“自定義動(dòng)畫”命令。如果想為其他對(duì)象設(shè)置動(dòng)畫效果，可以在自定義對(duì)話框里單擊“確定”后，選擇其他對(duì)象進(jìn)行設(shè)置，再進(jìn)行設(shè)置，也可以不退出自定義對(duì)話框，單擊“時(shí)間”按鈕，從“無(wú)動(dòng)畫的幻燈片對(duì)象”中選擇一個(gè)對(duì)象，然后單擊“動(dòng)畫”按鈕，進(jìn)行動(dòng)畫設(shè)置。能根據(jù)需要調(diào)整文本框的位置。教學(xué)過程：這節(jié)課的基本任務(wù)是制作一組介紹動(dòng)物的文本框，讓學(xué)生在完成任務(wù)的同時(shí)掌握以上說到的知識(shí)點(diǎn)。插入文本框有兩種方法：第一種方法，選擇“插入”菜單中的“文本框”命令；第二種方法，單擊常用工作欄上的“文本框”按鈕。文本框里可以為標(biāo)題添加“項(xiàng)目符號(hào)”，項(xiàng)目符號(hào)還可以修改，方法是先選中該項(xiàng)目符號(hào)所在的文本，再選擇“格式”中的“項(xiàng)目符號(hào)”，通過改變字體來(lái)選擇自己喜歡的項(xiàng)目符號(hào)。第13課 用word制作課表等教學(xué)目標(biāo) ：學(xué)會(huì)在word中插入表格。教學(xué)難點(diǎn) ：學(xué)會(huì)在word中插入表格教學(xué)過程：教師可以選擇一段有關(guān)動(dòng)物的有趣電影片斷，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此范例的成功制作，可以起到事半功倍的作用。插入表格時(shí)，先要確定表格所在的位置，然后再確定想要的影片文件的文件名?？梢酝ㄟ^Windows的自動(dòng)查找功能找到影片文件，方法是啟動(dòng)“查找文件或文件夾”，然后在名稱一欄里輸入“*.avi”，這樣Windows會(huì)列出所有的影片文件，雙擊就可以打開它們。修改背景有兩種方法，一是選擇格式中的“背景”命令，二是右鍵單擊幻燈片的空白部分，從快捷菜單中選擇“背景”命令。其中填充效果又分過渡、紋理、圖案、圖片四種，這節(jié)課可以著重講一講雙色過渡效果的設(shè)置方法，其他方法可以讓學(xué)生自己去試一試。能夠使用日歷制作向?qū)е谱魅諝v教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)日歷制作向?qū)Ы虒W(xué)難點(diǎn) ：能夠使用日歷制作向?qū)е谱魅諝v教學(xué)過程：這節(jié)課的基本任務(wù)是制作一張日歷，想看什么只要在“菜單”里選擇就可以了，最根本的知識(shí)點(diǎn)則是超級(jí)鏈接，由于超級(jí)鏈接的概念非常的抽象，因此用菜單來(lái)比喻比較容易讓學(xué)生接受。想知道這是怎么的嗎？我們一起來(lái)學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們先打開上次保存的演示方向——“動(dòng)物的家”。日歷的名稱可以以文本的方式出現(xiàn)，也可以以藝術(shù)字或圖片的形式出現(xiàn)，然后就可以在名稱和實(shí)際的幻燈片之間建立一一對(duì)應(yīng)的超級(jí)鏈接了。首先選中需要設(shè)置超級(jí)鏈接的對(duì)象，然后選擇“日歷”中的“動(dòng)作設(shè)置”，或者右鍵單擊對(duì)象后從快捷菜單中選擇“動(dòng)作設(shè)置”，選擇“超級(jí)鏈接到”。第16課作品展示與評(píng)價(jià)教學(xué)目標(biāo) ：學(xué)會(huì)整理自己的文件，能把自己的文件分類保存。教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)置對(duì)象與文件之間的超級(jí)鏈接 教學(xué)難點(diǎn) ： 整理文件 教學(xué)過程：這節(jié)課的基本任務(wù)是用幻燈片來(lái)展示自己的電腦作品，是學(xué)生展示自己的好機(jī)會(huì)，學(xué)生要在完成這個(gè)基本任務(wù)的過程中掌握兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一是整理自己的作品，將它們分門別類保存好；二是學(xué)會(huì)設(shè)置對(duì)象和其他文件之間的超級(jí)鏈接。而這又是比較重要的技能和習(xí)慣，因此要正確引導(dǎo)學(xué)生去嘗試這件事情。然后引導(dǎo)學(xué)生先建立一個(gè)“我的作品”文件夾，然后在這個(gè)文件夾里建立“幻燈片”、“圖片”、“作文”三個(gè)子文件夾，再分別把演示文稿剪切到“幻燈片”文件夾里，把自己畫的圖片剪切到“圖片”文件夾里，把Word文檔剪切到“作文”文件夾里。設(shè)置對(duì)象與其他文件之間的超級(jí)鏈接與上節(jié)課的內(nèi)容基本相似，當(dāng)選擇了一個(gè)對(duì)象，選擇“幻燈片切換”中的“動(dòng)作設(shè)置”，選擇“超級(jí)鏈接到”“其他文件”，再?gòu)奈募斜碇羞x擇需要的文件。二、學(xué)生情況分析四年級(jí)學(xué)生已掌控了計(jì)算機(jī)的部分基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)習(xí)的積極性特別高。針對(duì)這些情況，這學(xué)期，將加大對(duì)學(xué)生指導(dǎo)的力度，加大學(xué)生合作學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)的力度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，端正學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的態(tài)度。本教材還對(duì)內(nèi)容進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)和編排，設(shè)置了豐富多彩，形式活潑的學(xué)習(xí)模塊，借此來(lái)發(fā)揮學(xué)生的想像力和創(chuàng)造驚神，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)認(rèn)真鉆研；積極探索，及時(shí)總結(jié)，評(píng)價(jià)的良好習(xí)慣，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的信息技術(shù)能力。使學(xué)生初步掌握用word制作電子板報(bào)的方法，包括插入藝術(shù)字、圖片、文本框、自選圖形等內(nèi)容。五、教學(xué)措施采用通俗易懂、生動(dòng)有趣的教學(xué)語(yǔ)言，準(zhǔn)確地介紹信息技術(shù)的科學(xué)概念和一般原理，采用圖示法、示范操作、指導(dǎo)學(xué)生“邊講邊操作，邊聽邊練習(xí)”突出以學(xué)生為主體的教學(xué)方式，讓學(xué)生多動(dòng)手、多操作，使學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中練，采用教師示范指導(dǎo)，學(xué)生自學(xué)，小組合作學(xué)習(xí)交流的方式完成教學(xué)互動(dòng)，并適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽，小游戲調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作易生疏；學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是玩游戲。本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求 ：本冊(cè)教學(xué)分三個(gè)單元，共14課。主要的任務(wù)和要求是：了解掌握ACDSee軟件的基本操作；能熟練地掌握WORD文字處理軟件