【正文】 才。而在大學(xué)生“不屑”觸及的低端產(chǎn)業(yè)，包括電器制造、機(jī)械加工、服裝制鞋等低端制造業(yè)，尤其是需要熟練技工的崗位，卻因此出現(xiàn)了大量的崗位空缺，這就是“用工荒”的真正原因。由次可見(jiàn)，“大學(xué)生就業(yè)難”和“用工荒”并不是矛盾的存在，而是相互助長(zhǎng)、共同惡化的關(guān)系。對(duì)策針對(duì)“大學(xué)生就業(yè)難”和“用工荒”的產(chǎn)生原因，當(dāng)務(wù)之急在于經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型和升級(jí)。一方面應(yīng)該把經(jīng)濟(jì)中心調(diào)整到科技創(chuàng)新上，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，提高產(chǎn)業(yè)水平，使企業(yè)能吸納更多高校人才，從而從根本上改善并解決“大學(xué)生就業(yè)難”問(wèn)題；而另一方面應(yīng)該保持傳統(tǒng)制造業(yè)的優(yōu)勢(shì)，注重培養(yǎng)民工技能和素質(zhì)，在解決“用工荒”的同時(shí)，形成一條具有中國(guó)特色的產(chǎn)業(yè)鏈。應(yīng)當(dāng)結(jié)合實(shí)際社會(huì)需求，在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神，并根據(jù)專(zhuān)業(yè)和方向，有目的給予學(xué)生實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助積累工作經(jīng)驗(yàn)。個(gè)人方面，作為大學(xué)生首先在在校期間要提高自身的綜合素質(zhì)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，再就業(yè)困難的情況下，可以選擇繼續(xù)深造，更大程度的提高自己的能力，所面對(duì)的就業(yè)機(jī)會(huì)也會(huì)更多。高新產(chǎn)業(yè)并不是就業(yè)的唯一出路，技術(shù)工人也并不是什么“低等”的職業(yè)，應(yīng)結(jié)合自身的情況，選擇適合自己的崗位。此外，在當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)壓力大的情況下，大學(xué)生應(yīng)該考慮并勇于自主創(chuàng)業(yè)。這不僅能很好的解決自己的就業(yè)問(wèn)題，同時(shí)還能為社會(huì)勞動(dòng)力的供求平衡貢獻(xiàn)自己的一份力。同時(shí)對(duì)于能力和經(jīng)驗(yàn)不足的員工，應(yīng)當(dāng)組織培訓(xùn)，提高員工素質(zhì)，從而彌補(bǔ)“用工荒”所造成的空缺。而社會(huì)對(duì)“用工荒”問(wèn)題也因此需要一些時(shí)間去消化。第三篇：淺析用工荒與大學(xué)生就業(yè)難淺析企業(yè)用工荒與大學(xué)生就業(yè)難 09市銷(xiāo) 林鉆 09110214115 u 摘要：隨著實(shí)體經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇，企業(yè)“用工荒”和大學(xué)生“就業(yè)難”表現(xiàn)得尤為明顯，引起全社會(huì)高度關(guān)注。u 關(guān)鍵詞：用工荒；就業(yè)難；結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾問(wèn)題；提出對(duì)策u 引言：企業(yè)用工荒，是勞動(dòng)密集型發(fā)展中國(guó)家的必經(jīng)階段，更是中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)大變革的一個(gè)縮影。u 調(diào)查分析：調(diào)查的對(duì)象為某塑化廠，招聘對(duì)象主要有三類(lèi)，一類(lèi)是與塑化有關(guān)的技術(shù)型人才，一類(lèi)是企業(yè)管理類(lèi)及財(cái)務(wù)類(lèi)人才，一類(lèi)是車(chē)間的普通工人。但是現(xiàn)在的這類(lèi)工人也不好找，特別是一些年輕的外來(lái)務(wù)工人員，往往對(duì)工廠的薪資要求較高，對(duì)工作環(huán)境及工作時(shí)間也有較高要求，而這些對(duì)于他們這家企業(yè)來(lái)說(shuō)很難達(dá)到他們的要求，工廠經(jīng)常性會(huì)要求工人加班，雖然對(duì)于工人來(lái)說(shuō)也可以選擇不加，但如果不加班僅憑基本工資是不夠的。這就是第一類(lèi)人員的招聘難問(wèn)題，也是對(duì)于他們這種生產(chǎn)類(lèi)企業(yè)來(lái)說(shuō)最大的招工問(wèn)題。所以另一方面對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)就產(chǎn)生了就業(yè)難的問(wèn)題，因?yàn)榇笃髽I(yè)的崗位根本遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿(mǎn)足每年海量的應(yīng)屆畢業(yè)生。綜合這家企業(yè)面臨用工荒問(wèn)題其實(shí)也是代表了廣大制造類(lèi)企業(yè)面臨的問(wèn)題，從這些問(wèn)題可以看出：（一）勞動(dòng)力市場(chǎng)需求與人才培養(yǎng)兩者的信息不對(duì)稱(chēng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，大學(xué)擴(kuò)招從上世紀(jì)末5%的毛入學(xué)率到2008年已達(dá)到23%，大學(xué)生畢業(yè)后不甘心做產(chǎn)業(yè)工人，紛紛扎堆“白領(lǐng)”階層，導(dǎo)致“白領(lǐng)”嚴(yán)重供過(guò)于求。其次中小企業(yè)職工福利、保障制度不完善，導(dǎo)致了部分中小企業(yè)招工難。主要在于高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置與社會(huì)需求不匹配，使得學(xué)生畢業(yè)后找不到相應(yīng)崗位，而社會(huì)緊缺的各種高級(jí)技工卻又是各大高校不屑于培養(yǎng)的。普通工人所從事的低端崗位勞動(dòng)量大且工作時(shí)間長(zhǎng)，無(wú)法吸引大學(xué)生，而且新生代大學(xué)生的擇業(yè)需求關(guān)注的層面更為多樣，如開(kāi)闊視野、增加經(jīng)歷、注重企業(yè)培訓(xùn)、晉升。u 總結(jié)：就業(yè)難和用工荒同時(shí)出現(xiàn)，折射出一個(gè)共同的命題，即就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出，包括地區(qū)結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)等。u 參考文獻(xiàn)：[1][J].黑龍江高教研究,2006(4)[2][J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè),2010(16)[3]戴前虎,[J].人民論壇,2010(8)第四篇：大學(xué)生用工荒與就業(yè)難論文（xiexiebang推薦）20132014學(xué)年第二學(xué)期 《 形 勢(shì) 與 政 策 》課程考核課題名稱(chēng)：______________________________________ _______________________________________學(xué)院班級(jí)：_____________________________姓名：_____________________________ 學(xué)號(hào)：_____________________________ 對(duì)“用工荒與大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難”現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)一、背景人保部門(mén)的最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2010年，全國(guó)高校畢業(yè)生為630萬(wàn)人，比2009年的611萬(wàn)多19萬(wàn)人，就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。表面上看，用工荒和就業(yè)難是悖論，而將兩者聯(lián)系起來(lái)剖析，實(shí)質(zhì)上是人才結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題。而用工荒只是暫時(shí)的，結(jié)構(gòu)性的。二、現(xiàn)狀一方面，大量企業(yè)出現(xiàn)用工荒，另一方面，不少勞動(dòng)力找不到工作，尤其是大學(xué)生群體就業(yè)比較困難，有些地方大學(xué)生的平均工資已低于農(nóng)民工群體，就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾日益彰顯。這無(wú)疑折射出目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的不足。三、原因就業(yè)難與用工荒并不是針對(duì)所有企業(yè)，也不是針對(duì)所有人。就如計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)而言：隨著時(shí)代的發(fā)展，計(jì)算機(jī)越來(lái)越“熱”，無(wú)論哪一專(zhuān)業(yè)，或深或淺，都要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的知識(shí)，好多單位也看準(zhǔn)了計(jì)算機(jī)的前景，招技術(shù)人員，而且工資也不低，這樣就導(dǎo)致很多大學(xué)畢業(yè)生擠在這樣的門(mén)檻里，但真正能進(jìn)的卻沒(méi)有多少人。而在需要高端計(jì)算機(jī)人才的地方，門(mén)檻很高，而中國(guó)很缺少這樣的高端技術(shù)人才，就出現(xiàn)了企業(yè)的“用工荒”。理由很簡(jiǎn)單，很多大學(xué)生仍有一種思想：大學(xué)生應(yīng)該和筆桿子打交道，對(duì)于體力勞動(dòng)，工資很低，而且感到很丟人。不可否認(rèn)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式讓中國(guó)成為金融危機(jī)和經(jīng)濟(jì)危機(jī)之中的巨大贏家，中國(guó)引起世界的震驚。但是，廉價(jià)的勞動(dòng)力并不是一成不變，隨著社會(huì)的發(fā)展，很多人不在滿(mǎn)足于現(xiàn)有工資，跳槽，投奔于更高的待遇的單位。同時(shí)，即使是同一份工作，工資高低差距也大，人們當(dāng)然選擇更好的。四、對(duì)策第一，根本在于經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型和升級(jí)。第二，對(duì)于高校畢業(yè)生，首先要進(jìn)一步擴(kuò)大畢業(yè)生的就業(yè)去向，鼓勵(lì)更多的畢業(yè)生到基層去、到部隊(duì)去、到中小企業(yè)去、到中西部地