【正文】 加強崗位危害辨識。造成事故的心里有十種：僥幸心理、偷懶心理、逞能心理、莽撞心理、心急心理、煩躁心理、粗心心理、自滿心理、好奇心理。所以我們班組長應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)成員的這種行為，及時教育，引導(dǎo)制止。第一、技能訓(xùn)練內(nèi)容：崗位安全技術(shù)操作技能訓(xùn)練、模擬故障訓(xùn)練、危險預(yù)測訓(xùn)練；第二、班組要積極組織成員參加公司和本單位的安全技能培訓(xùn)；第三、班組要結(jié)合本班崗位實際，制訂自學(xué)習(xí)工藝、設(shè)備知識計劃，增強員工的本質(zhì)安全知識；第四、班組應(yīng)經(jīng)常開展事故應(yīng)急演練及救援演練，切實提高員工的應(yīng)急處置能力和自救能力。這是發(fā)現(xiàn)隱患、防止事故發(fā)生的最好方法，必須認(rèn)真地、一絲不茍地、每個細(xì)節(jié)都不能放過地進(jìn)行檢查，絕不能走過場。班組安全管理的重點環(huán)節(jié)。（2）作業(yè)前要做好安全確認(rèn)。（3）作業(yè)中做好安全互保，互相提醒危險因素和安全要點。（5）出現(xiàn)事故征兆時，組織班組員工及時分析原因，采取有效措施，及時控制可能發(fā)生的事故。班組安全文化建設(shè)評價標(biāo)準(zhǔn)按照公司（2011）19號文件執(zhí)行。八、和諧型班組的創(chuàng)建所謂和諧，就是配合得勻稱，適當(dāng)協(xié)調(diào)。班組作為企業(yè)最基層的組織，是和諧建設(shè)的重中之重。和諧班組的本質(zhì)量管理規(guī)范，凡事有章可循，所以班組成員必須嚴(yán)格執(zhí)行公司、本單位和本班組的各項制度，班組長必須用制度管人，用規(guī)則管理，以理服人，不能由自己的心調(diào)、不能以權(quán)壓人，高人一等，要用自己的影響力影響班組成員。班組長要把班組考核、獎罰、分配、評先進(jìn)等熱點提出來進(jìn)行討論，講清楚、說明白、征求班組成員的意見，維護(hù)員工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)、營造“穩(wěn)定、心齊、透明、氣順”的寬松工作環(huán)境。目前員工反映最多是有些班長、分配工作任務(wù)、考核、獎罰不公平，見人下菜、照顧關(guān)系好的，員工對此意見較大，這是造成班組不和諧一個主要原因。經(jīng)常開展談心活動。請大家記住這句話“管理就是溝通，溝通就是談心”，所以班長要經(jīng)常和員工多溝通，傾聽成員提出看法，進(jìn)行情感交流，及時解決他們的問題和困難。第一要處理好班組長與班組成員的人際關(guān)系；第二要處理好班組成員之間的人際關(guān)系；第三要處理與相關(guān)班組的人際關(guān)系。班組長要提升自身素質(zhì)，成為榜樣和標(biāo)桿。創(chuàng)建和諧班組應(yīng)注意的問題：要正確理解和諧，講和諧不是不要制度，不要原則，二是在制度規(guī)則下的和諧，是在講原則下的和諧，對本班組成員的“三違“及各種不良行為要敢管、善管，決不能講情面，對這些人講和諧就是對班組最大的不和諧?！傲汀卑嘟M的創(chuàng)建是加強基層班組建設(shè)、提升班組管理、提高員工綜合素質(zhì)的一項重大舉措。特別是各單位的教練員，更要學(xué)好和深刻領(lǐng)會創(chuàng)建“六型”班組的內(nèi)容，結(jié)合實際，切實做好本單位試點班組的指導(dǎo)和教練工作。各試點班組要盡快組織全班成員認(rèn)真學(xué)習(xí)討論公司（2012）11號文《關(guān)于創(chuàng)建“六型”班組實施方案》，使班組每個成員學(xué)好吃透文件精神，并根據(jù)“六型”班組的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本行業(yè)的特點和本班組的實際情況，制定切實可行的創(chuàng)建計劃和實施方案。各試點班組一定要從實際出發(fā)，因地制宜，認(rèn)真分析自身的特點，定出適合本班組的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和措施，并要根據(jù)班組的工作性質(zhì)和規(guī)律、特點來實施創(chuàng)建工作，“六型”班組是對班組創(chuàng)建的概括和系統(tǒng)的總結(jié)，對公司所有班組來說，創(chuàng)建“六型”班組的內(nèi)容是不一樣的，所以要實事求是，結(jié)合各自的實際來進(jìn)行創(chuàng)建，千萬不要不切合實際地搞形式和花架子。安全文化，緊密結(jié)合。大家一定要清楚，標(biāo)桿和優(yōu)秀“六型”班組一定是安全文化示范班組的先進(jìn)班組，反過來就不一定是。完善機(jī)制，常抓不懈?！傲汀卑嘟M建設(shè)是一項復(fù)雜的長期的系統(tǒng)工程，不是一日之功能完成的，要不斷總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗，不斷完善創(chuàng)建辦法，長期不懈地抓下去，一定會抓出成效、抓出成果。各試點班組要結(jié)合各自實際，制定出創(chuàng)建目標(biāo)和創(chuàng)建指標(biāo)，按要求做好個匯總基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的記錄，為創(chuàng)建“六型”班組考核、評定打下基礎(chǔ)。第二篇：創(chuàng)建“六型”班組活動廣汽豐田長寧會展店創(chuàng)建“六型”班組活動總結(jié)班組是公司生產(chǎn)經(jīng)營活動的基層組織，是公司一切工作的落腳點。為全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，提高員工隊伍基本素質(zhì)，提升基層班組建設(shè)水平，經(jīng)公司黨、工會研究決定，在各部門深入開展了創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、安全型、創(chuàng)新型、技能型、效益型、和諧型”班組（以下簡稱“六型”班組）活動，并取得不錯的效果，以下為活動的基本內(nèi)容概括：（一）創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”班組。通過建立健全學(xué)習(xí)激勵機(jī)制，促進(jìn)和激發(fā)員工的學(xué)習(xí)熱情，同時開展各項崗位練兵和技術(shù)比武活動，提高員工崗位競爭力和操作技能。牢固樹立員工“安全第一，預(yù)防為主”的理念，以實現(xiàn)“零事故”為目標(biāo)，開展全員的安全教育培訓(xùn)，重點針對消防隱患、交通事故、工作環(huán)境等進(jìn)行安全確認(rèn)，確保員工嚴(yán)格執(zhí)行技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作程序和操作規(guī)程，強化各班組的執(zhí)行力，提高各班組的安全意識。（三）創(chuàng)建“創(chuàng)新型”班組。（四）創(chuàng)建“技能型”班組。堅持“顧客第一”的原則，以一流服務(wù)回饋顧客，培養(yǎng)員工專業(yè)素質(zhì)，塑造良好的班組職業(yè)形象。牢固樹立員工“提高效益，由我開始”的理念，以提升公司效益、增強員工責(zé)任感為目標(biāo)，落實指標(biāo)責(zé)任，加強班組增創(chuàng)效益定額考核，強化全員節(jié)約增效益、質(zhì)量增效益、創(chuàng)新增效益的意識。（五）創(chuàng)建“和諧型”班組。落實班務(wù)公開，加強民主管理，開展班組工作交流會，增強員工民主參與意識。第三篇：六型班組創(chuàng)建實施方案關(guān)于創(chuàng)建“六型班組”實施方案班組管理是企業(yè)重要的基礎(chǔ)管理。在我公司開展創(chuàng)建“六型班組”（學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、效 益型、環(huán)保型、和諧型、安康型）活動，目的是把我公司班組建 設(shè)成為管理科學(xué)、創(chuàng)新進(jìn)取、效益明顯、團(tuán)結(jié)向上的和諧團(tuán)隊，最大限度地實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好員工的根本利益。以不斷提升班組管理水平和員工隊伍素質(zhì)為重點，增強基 層班組的團(tuán)隊學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、執(zhí)行能力，切實加強公司的 基礎(chǔ)管理，實現(xiàn)員工與公司的和諧發(fā)展。創(chuàng)建“六型班組”活動的總體目標(biāo) 以****總工會關(guān)于在全省企業(yè)開展創(chuàng)建“六型班組”活動 的實施意見及省**公司班組建設(shè)指導(dǎo)意見為指導(dǎo)，以公司《班組建設(shè)管理標(biāo)準(zhǔn)》《班組建設(shè)考評細(xì)則》為基礎(chǔ)，結(jié)合公司工會、《關(guān)于開展會員 評 議 職工之家活動實施細(xì) 則 》，查找差距、完善制度，實現(xiàn)班組建設(shè)管理“規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化”，達(dá)到 “四個提升”的目標(biāo)（不斷提升班組長素質(zhì)，不斷提升基礎(chǔ)管理 水平，不斷提升員工技術(shù)技能水平，不斷提升員工思想文化道德素養(yǎng)），樹立典型、以點帶面、層層推進(jìn)，實現(xiàn)利用 3 年時間公司 “六型班組”創(chuàng)建率達(dá)到 100%、“六型班組”達(dá)標(biāo)率 80%的總體目 標(biāo)。學(xué)習(xí)型”班組：以開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型 “學(xué)習(xí)型”班組： 員工”活動為載體，不斷改善班組學(xué)習(xí)環(huán)境，努力營造學(xué)習(xí)氛圍，做到學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)對象、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)特色“四落實”、計劃、有措施、有考核、有記錄的“四有”學(xué)習(xí)機(jī)制，學(xué)以致 用，在管理、安全文明生產(chǎn)中有成果，黨員在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中有 成果。班組有持續(xù)學(xué)習(xí)、持續(xù)改進(jìn)的良好氣氛，有健全的學(xué)習(xí)制度，班組成員有個人學(xué)習(xí)發(fā)展的計劃和目標(biāo)。班組鼓勵班組成員的創(chuàng)新，鼓勵班組成員將所學(xué)知識用于工作，重視班組學(xué)習(xí)能力、專業(yè)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和發(fā)展，并能取得成果。創(chuàng)新型”班組：以增強企業(yè)創(chuàng)新能力為動力，以創(chuàng)建“