【正文】 ）。成都的市樹是（銀杏樹）。四川省有古代興修的水利工程（都江堰），（朱德）（陳毅）（鄧小平）等老一輩領(lǐng)導(dǎo)人是四川省的杰出代表。（黃土高坡）——信天游的故鄉(xiāng)。說一下少數(shù)民族（至少5個(gè)）例：回族、藏族、新疆維吾爾族、白族、彝族、傣族（教科書1819頁）第二單元 家鄉(xiāng)的故事 主題一 展覽室里故事多能夠制作年表歷史年表是按照（時(shí)間順序）編制的，年表的內(nèi)容既可以是（實(shí)物圖），也可以是（文字）。，有 地勢 地，東部是 盆地。：我國年氣溫最低的地方是： 河。我國年最低平均氣溫的地方是： 青海省五道梁。我國降雨量最少的地方是： 新疆吐魯番。 水的利用 等的變化體現(xiàn)出來的。二、問答題：？答：沒有自來水，水缸在灶臺(tái)旁邊，做飯時(shí)取用水比較方便。在北方，火灶連著炕，人們那時(shí)沒有條件做木床、鐵床等，都睡在泥土壘的土炕上，土炕里面有煙火道，燒水、做飯時(shí)的熱氣都要通過煙火道排出去，這樣一來，土炕就變得熱烘烘的，睡在上面很舒服，而且不容易得病。風(fēng)箱拉起來，風(fēng)通過風(fēng)箱吹入灶中，使灶中的火更旺，燒水、做飯的速度就快多了。人們一年到頭要打柴草，因?yàn)橐粋€(gè)大灶臺(tái)每天都要燒掉很多柴草，許多孩子在放學(xué)回家的路上都要為家里撿拾柴草。，條件有了很大的不同。第三篇：六年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)試題 期中2009——2010學(xué)第一學(xué)期期中六年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)試卷班級(jí)：姓名：一、填空（每括號(hào)占2分共40分）勿以惡小而為之，勿以（）。缺乏誠信的社會(huì)也不會(huì)（）、（）的社會(huì)。我知道的我國四大發(fā)明包括（）、（）、（）、（）。在現(xiàn)代文明社會(huì)中，誠信應(yīng)當(dāng)是公民的（）。我國第一部詩歌總集是《》，第一部記傳體通史是《》。二、判斷題。（）目前，地球不是人類唯一的家園。（）李麗做錯(cuò)了事，媽媽批評(píng)她，她和媽媽頂嘴。（）小軍的鋼筆字寫得不好，他練了一段時(shí)間后覺得學(xué)習(xí)太忙，就停止了練字。（）1趙力在食堂買了一個(gè)饃，一不小心掉到地上，他隨手撿起來丟到垃圾箱。（）1我國第一部紀(jì)傳體通史是〈史記〉，第一部詩歌總集是〈離騷〉。（）1過去人們常說：“浪費(fèi)是極大的犯罪。（共30分）至少寫出三句你知道的北京奧運(yùn)宣傳口號(hào)：地震來臨時(shí)，應(yīng)采取怎樣的措施？第四篇：品德與社會(huì)四年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)四年級(jí)上冊(cè) 第一課 我家的“收支本”教學(xué)目的了解家庭經(jīng)濟(jì)來源及收支情況。了解現(xiàn)代家庭理財(cái)?shù)幕痉绞?，初步樹立科學(xué)理財(cái)?shù)囊庾R(shí)。說說被拒絕后自己的心情，父母又是怎樣向你解釋原因的?！窕顒?dòng)二 小辯論：家庭富裕了，還要不要再提倡勤儉節(jié)約、合理消費(fèi)？持肯定觀點(diǎn)的同學(xué)為正方，持否定觀點(diǎn)的同學(xué)為反方，各站到課室的一邊。教師最后引導(dǎo)同學(xué)們總結(jié)觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)任何時(shí)候都要提倡勤儉節(jié)約合理消費(fèi)。說說自己每月的開支有哪些，哪些是必需的，哪些是可以節(jié)省的。分別計(jì)算家庭一個(gè)月收入和支出的總金額，并看看收支是否平衡。與父母交流自己的體會(huì)。課堂交流每個(gè)家庭不同的理財(cái)方式，教師進(jìn)行匯總。●活動(dòng)六 小講座：現(xiàn)代理財(cái)知識(shí)有條件的學(xué)?？梢哉?qǐng)金融機(jī)構(gòu)的人員為同學(xué)們開一堂現(xiàn)代理財(cái)基礎(chǔ)知識(shí)講座。算一算：假設(shè)A、B兩同學(xué)各有1000元的零花錢，存入班級(jí)銀行，A存一年定期，利率為5%；B存活期，利率為1%。請(qǐng)同學(xué)們將自己的零花錢存入“班級(jí)銀行”，并確定自己的存款期限。說說自己為什么選擇這樣的存款期限。知道選購商品的初步知識(shí)，學(xué)會(huì)合理開支。教學(xué)過程●活動(dòng)一 說說丹丹為什么感到慚愧？你有沒有同感？請(qǐng)同學(xué)們分析教材中的丹丹為什么感到慚愧?！窕顒?dòng)二 營養(yǎng)知識(shí)大比拼將同學(xué)們分成五組，每組同學(xué)把自己搜集到的營養(yǎng)知識(shí)制作成小卡片，在全組同學(xué)間進(jìn)行交流。各組依次向其他四組的同學(xué)發(fā)問，答對(duì)的加10分?！窕顒?dòng)三 我家的營養(yǎng)菜譜了解家庭成員中每個(gè)人的飲食喜好和禁忌。以小組為單位，評(píng)一評(píng)本組內(nèi)誰設(shè)計(jì)的菜譜最科學(xué)?！窕顒?dòng)四 生活中的購物小竅門請(qǐng)同學(xué)們交流自己知道的購物小竅門，在相互交流中互相啟發(fā)，從而掌握更多的生活中的購物小竅門。先設(shè)計(jì)好自己當(dāng)家一天的活動(dòng)計(jì)劃，然后說說自己當(dāng)家一天的感受，并根據(jù)教材上的“小當(dāng)家評(píng)分表”進(jìn)行自評(píng)或請(qǐng)父母評(píng)。學(xué)會(huì)比較商品的不同價(jià)格，具有獨(dú)立的購買簡單生活用品和學(xué)習(xí)用品的能力。教學(xué)過程●活動(dòng)一 小調(diào)查：了解本地的商業(yè)場所將家住在相近社區(qū)的同學(xué)編成一個(gè)組，各組調(diào)查社區(qū)附近的商業(yè)場所。同學(xué)們將自己搜集的調(diào)查情況，在小組內(nèi)進(jìn)行分析，說說為什么在社區(qū)附近會(huì)布局這樣的商業(yè)場所，并希望增設(shè)哪些商店?！窕顒?dòng)二 為什么同一種商品會(huì)有不同的價(jià)格選取一種品牌、型號(hào)一樣的商品，調(diào)查它在不同商業(yè)場所的價(jià)格有什么不同。比較在不同的商業(yè)場所同一種商品價(jià)格的變化?！窕顒?dòng)三 為什么名牌商品價(jià)格高請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，調(diào)查同一種類型的兩件商品，一件是名牌，另一件不是名牌，比較一下它們之間的價(jià)格相差多少。各小組將自己的觀點(diǎn)拿到全班討論，最后綜合各組的觀點(diǎn)，得出一個(gè)科學(xué)結(jié)論。以小組為單位制作宣傳欄?！窕顒?dòng)五 購物形式和付款方式的變化請(qǐng)同學(xué)們向父母了解人們以前的購物形式和付款方式有哪些。將自己的活動(dòng)結(jié)果寫成一篇小論文。教師也將自己搜集的卡向同學(xué)們展示，并說說它們的作用和用途。第四課 我是聰明的消費(fèi)者教學(xué)目的具有初步識(shí)別假冒偽劣商品的能力。具有初步的消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)，能夠運(yùn)用合法的途徑保護(hù)自己的消費(fèi)權(quán)益?！窕顒?dòng)二 說說心目中的廣告請(qǐng)同學(xué)們每人都學(xué)說一段自己最喜歡的廣告，說說自己為什么喜歡。真實(shí)的商品與廣告宣傳的是否一樣？說說自己的體會(huì)。根據(jù)教材第16頁提供的表格，請(qǐng)同學(xué)們回家調(diào)查身邊的人有沒有購買，購買的原因是什么，并記錄在表格中。根據(jù)調(diào)查情況，得出調(diào)查結(jié)論，并嘗試寫一份小小的調(diào)查報(bào)告。請(qǐng)你將故事續(xù)編下去。知道中西方在禮儀、禮節(jié)上的不同，尊重不同國家和民族的生活習(xí)慣和風(fēng)俗。教學(xué)過程●活動(dòng)一 小活動(dòng)：評(píng)選班級(jí)“最佳衣著獎(jiǎng)”將全班同學(xué)按照男女生分成兩組，并在本組內(nèi)選出一名“最佳衣著獎(jiǎng)”的同學(xué)。每一個(gè)小組說說本小組評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)是什么。全班討論各小組的標(biāo)準(zhǔn)是否合適，最后統(tǒng)一各方的意見，制定一個(gè)小學(xué)生“最佳衣著獎(jiǎng)”的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)?！窕顒?dòng)二 小表演：公共場合中的禮節(jié)、禮儀將同學(xué)按照不同的公共場合，如餐廳、公共汽車、商店、公園等分成四組，分別帶上不同的頭飾?！窕顒?dòng)三 情景設(shè)置小晴的班上來了一位外國小朋友湯姆，今天是他的生日，湯姆請(qǐng)班上的同學(xué)去他家玩，同學(xué)們事先打了一個(gè)電話給湯姆，然后帶著禮物來到了湯姆家。