【正文】 且做得比別人好?？蛇@樣的喜悅與你考了100分時的激動是不一樣。僅僅是1分，就是平庸與優(yōu)秀的跨越?！本永锓蛉瞬痪褪窃诒M一切能力在現(xiàn)有的條件下創(chuàng)造一種最完美的境界嗎？她不就是在簡陋的條件下發(fā)現(xiàn)鐳的嗎？我們生活在21世紀(jì)，沒有戰(zhàn)亂，沒有饑荒，有著優(yōu)越的生活條件，我們難道就不能比她做得更好嗎？我們現(xiàn)在所做到的甚至不及她的一半兒。（二）精益求精，盡善盡美知足常樂的這種生活態(tài)度不應(yīng)該是我們年輕人所擁有的，年輕人應(yīng)該有雄心壯志。如果我們做事情凡事不求有功，但求無過，這樣一輩子都不會有出頭之日。只有這樣，我們才不會受懶惰等不良習(xí)慣的侵蝕，我們才能竭盡全力，充分享受追求成功時帶來的充實(shí)感。而是要找到自己的不足，為什么沒有做到考試的一百分。把永遠(yuǎn)追求完美，追求精益求精作為我們的人生信條?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。這樣最終才能走向成功。他和我一樣認(rèn)為學(xué)習(xí)很苦、很累、很無味，考試成績跟學(xué)習(xí)時的認(rèn)真程度呈正比——時好時壞。魔鬼訓(xùn)練題”。“你在為誰讀書？”這個發(fā)人深省的問題引起了我的深思：“為中華之崛起而讀書？”我天生不是周恩來式的偉人，我只要完成國家規(guī)定的九年義務(wù)教育，就盡到了一個合格公民的責(zé)任，何必頭懸梁、錐刺骨跟自己過不去?！盀槲易约鹤x書？”我只想做自己感興趣的事情：打游戲、看電視、畫畫、捉蝌蚪…… 我只知道大家都在讀書，我也就得要讀書。我嘗試過很多種提高成績的方法，但多是半途而廢?！笔虑槭且?yàn)槲覀儾桓易霾抛兊美щy，學(xué)習(xí)的主動性不是天生的，而是后天培養(yǎng)出來的。如果你想對學(xué)習(xí)充滿信心和動力，也來讀讀這本《你在為誰讀書》吧！翻開這本書，挑戰(zhàn)你的悟性！合上這本書，確認(rèn)你的坐標(biāo)！第三篇：《你在為誰讀書》讀后感《你在為誰讀書》讀后感《你在為誰讀書》讀后感1寒假中，我讀了這本《你在為誰讀書》它是一個ceo為青少年量身制定的人生修煉指南，也可以理解為千百萬青少年受益終身的成長勵志讀本。而且這4本書告訴了我們4個不同但又意義非淺的道理：態(tài)度決定成績、方法決定成敗，視野決定格局、性格決定命運(yùn)！從青少年開始做好人生規(guī)劃是受益一生的事情。只要做到了最好的自己，你就是快樂、健康、對社會有用的人！不能忽略學(xué)習(xí)方法的重要性！時光流逝，少年不返。只要你把握了自己人格特征的規(guī)律，克服了不良心理問題和行為習(xí)慣，你一定能成為健康快樂的人！這是一本很好的書，如果要具體的，在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買了以后自己細(xì)細(xì)品味吧！真好看！《你在為誰讀書》讀后感2老師剛給我們介紹《你在為誰讀書》時，我覺得這本書她非常的無趣，覺得這本書講的都是大道理。這本書，有些神秘，有些搞笑。讀完后，你的心中有一股對它的喜愛之情；讓我從不愛讀書到愛讀書，對讀書愛不釋手。這本書里的名言，讓我有了自信，自信是心里不滅的圣火，它源于你對生活的態(tài)度和自我的肯定。從人生所獲缺的不是阻礙而是志向，不是能力而是勤奮?！赌阍跒檎l讀書》讀后感3窗外，皎潔的月光撒滿了大地，輕輕合上，掩卷沉思，不禁感慨萬千。在這九年時光里，你有沒有想過，你在為誰讀書？光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已入流七年級急促的腳步，明年我將搭上“順風(fēng)車”，面臨人生的你在哪里？當(dāng)別人尋找知識大門的金鑰匙時，你又在哪里？“懶惰能磨去才智的鋒芒”，別讓我們像方仲永一樣，！成功，不僅僅在于這幾點(diǎn)，有很多很多?！赌阍跒檎l讀書》讀后感4一個愉快的假期，從一趟愉快的旅途開始；一個輕松的假期，從聽一首輕音樂開始；那一個充實(shí)的假期，應(yīng)該從讀一本好書開始。自己》。書中講述的其實(shí)是五個性格各異，都有所缺點(diǎn)的中學(xué)生，他們在：“心儀”的一次次指導(dǎo)下，最終成就了最好的自己。就比如說，這個寒假，本來計(jì)劃早早完成，卻拖到最后一晚還在檢查小紕漏，寫一篇讀后感也是左思右想，總是拿不定主意。這本書，最大的特點(diǎn)就是不和你空講道理，而是用“心儀”寫信的方式和你促膝談心。《你在為誰讀書》讀后感5最近的網(wǎng)傳的一曲《時間都去哪兒了？》勾出了不少人對逃去如飛的時光的感嘆，反思時間都去哪兒了，我覺得時間都被浪費(fèi)了。你在為誰讀書？我們是初生的太陽，應(yīng)該放射光芒，而不是在地平線上漫游。《你在為誰讀書》這本書教誨我無數(shù)的道理，讓我領(lǐng)悟到了做一個讓別人都給你“出彩”的人有多么不易。是呀，你的心胸有多寬闊，你的理想有多遠(yuǎn)大，只要你加倍努力，那么你的天地就有多寬。只有勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，在不會的題目面前心矢志不移；在成績優(yōu)異時毫不放松，才能翻山越嶺，比別人走得扎實(shí)，比別人走得遙遠(yuǎn)?！赌阍跒檎l讀書》這本書讓我真正明白了學(xué)習(xí)是為我自己。這也讓我真正明白了學(xué)習(xí)是在給自己學(xué)習(xí)，是在為自己以后的路打基礎(chǔ)。其實(shí)讀書就是在讀機(jī)會，讀命運(yùn)。不要到那時再想起讀書，不要讓老大徒傷悲的悲劇發(fā)生在自己身上。我們現(xiàn)在一定要嚴(yán)格要求自己，對自己做的39。從現(xiàn)在開始讓我們抓住自己擁有的每一寸光陰?！赌阍跒檎l讀書》讀后感7這個寒假，我讀了一本有意義的書—《你在為誰讀書》，它是作家尚陽、余閑這兩位教育作家、心理作家合作完成的。這本書講述了一位叫楊略的初中生一直很迷戀籃球，常常玩游戲，荒廢作業(yè)。最后他通過自己的努力考上了重高，成了班上的尖子生。書讀完了，它讓我明白了你雖然很聰明，但是你卻不肯動腦，那么你就不會成功?！赌阍跒檎l讀書》讀后感8最近我讀了一本書叫《你在為誰讀書》，書中的主人公是一個腦子聰明而不愿用功的少年。但這個少年卻被十封神秘來信 “修理”得心服口服，自稱倪浦清的寫信人對他的一舉一動明察秋毫，還為他量身定做了“趣味測試amp。楊略按照信中“招式”修煉，不僅在學(xué)習(xí)成績上有了提高，更在思想品德上有了大大地進(jìn)步?！笔虑槭且?yàn)槲覀儾桓易霾抛兊美щy，學(xué)習(xí)的主動性不是天生的，而是后天培養(yǎng)出來的。道理，更學(xué)到了許多好的學(xué)習(xí)方法?！赌阍跒檎l讀書》讀后感9“讀書破萬卷，下筆如有神。其中，《你在為誰讀書》這一本書對我影響重大。然而，這些孩子的困難都被一個叫“心儀”的人給解決了。最終，這五個孩子都成了知名人士，而沒有想到這個幫他們分擔(dān)的人居然是一個孩子的`父親。未來的路還很長，還有無數(shù)的險峰等著我們?nèi)ヅ实?，只要做到了最好的自己，我們就是快樂的﹑健康的﹑對社會有用的人！《你在為誰讀書》讀后感10看見同事手里拿著這本書就迫不及待地借來讀了，起初的想法是把這里的故事講給我的孩子們聽，但是讀著讀著發(fā)現(xiàn)這樣的道理對于小學(xué)生來說太深奧也太難理解了，于是我把這本書放置了一段時間，可是這個標(biāo)題卻一直縈繞在我的腦海中，終于我再次捧起了它，算了為了自己那曾經(jīng)青蔥而迷茫的年華?，F(xiàn)在，我想我得到答案了——因?yàn)樗麄兏视谄接埂！毕胂?，挺適合他們的。不甘平庸，便要有所作為。《你在為誰讀書》讀后感11你在為誰讀書？現(xiàn)在似乎很少有人覺得這會是一個問題。讀書很苦，讀書很累，讀書很無味。其實(shí)，你大可不必費(fèi)勁讀書，只要完成國家規(guī)定的九年義務(wù)教育就盡到了一個合格公民的責(zé)任和義務(wù)。頭腦聰明、思維敏捷，就是不肯用功，是不是跟你很像？本書的主角楊略也是這樣，只是跟一般人比，做為富家弟子，他更有條件懷疑讀書的意義。這本書對我啟發(fā)很大，你也會有興趣喜歡讀一下嗎？《你在為誰讀書》讀后感12窗外，皎潔的月光撒滿了大地，輕輕和上《你在為誰讀書》，掩卷沉思，不禁感慨萬千。相信我，希望你錯誤的想法，及時改正過來，加油！《你在為誰讀書》讀后感13數(shù)學(xué)之所以比其它學(xué)科受到尊重，一個理由是因?yàn)樗拿}是絕對可靠和無可爭辯的，而其它科學(xué)經(jīng)常處于被發(fā)現(xiàn)的事實(shí)推翻的危險……數(shù)學(xué)之所以有高有譽(yù)，另一個理由就是數(shù)學(xué)使得自然科學(xué)實(shí)現(xiàn)定理化，給予自然科學(xué)某個種程度的可靠性。沒有比人更高的山，人的一生其實(shí)就是在不斷地挑戰(zhàn)自我、實(shí)現(xiàn)自我、超越自我。理性的光芒往往需要感性的思考為之燃燒。無論你有多聰明，無論你的理論有多完美，如果不符合實(shí)際，那么它就是錯的。知之者不如好知者，好知者不如樂之者。《你在為誰讀書》讀后感14你在為誰讀書？你在為誰活著？如果你在為人生難題困擾的話，不妨打開《你在為誰讀書②》，打開人生的大門，去找主人公楊略，讓楊略的爸爸為你解密。共有十章，每一張都有楊略爸爸講的哲學(xué)課堂，讓每個人從人生這個巨大的迷宮走出，走向光明。這時，爸爸出現(xiàn)了，為他上了哲學(xué)課。是的.，有生就有死，即使你在是創(chuàng)造在雄偉的霸業(yè)，死之后，什么也沒有了。當(dāng)然，我不提倡自殺，而是反抗荒謬，所以，大家要讓用限的生命創(chuàng)造出無限的價值。這本書是一個名叫楊略的CEO寫的,講述了他小時候的故事?？墒?他的成績越來越差,學(xué)習(xí)也越來越吃力。他的爸爸見他的學(xué)習(xí)成績越來越差,于是就用了個假名字,天天給他兒子——楊略寫信,楊略又被重新激起了學(xué)習(xí)的興趣,后來終于考上了北大。每當(dāng)我看這本書時,常常問自己:“我在為讀書而讀書嗎?我又是在為誰讀書?”每當(dāng)我翻開這本書時,我就心潮澎湃,久久不能平靜。我們應(yīng)該常常問自己:你在為誰讀書?我們是在為自己讀書,而不是為父母、老師或者其他人而讀的。我是在為自己而讀書，我應(yīng)當(dāng)更加努力，為幸福的未來而努力希望每個人都為自己的幸福未來而努力!加油，我一定能做到!第四篇：你在為誰讀書讀后感你在為誰讀書讀后感15篇你在為誰讀書讀后感1寒假中，我讀了這本《你在為誰讀書》它是一個ceo為青少年量身制定的人生修煉指南，也可以理解為千百萬青少年受益終身的成長勵志讀本。而且這4本書告訴了我們4個不同但又意義非淺的道理： 態(tài)度決定成績、方法決定成敗，視野決定格局、性格決定命運(yùn)！從青少年開始做好人生規(guī)劃是受益一生的事情。只要做到了最好的自己，你就是快樂、健康、對社會有用的人！ 不能忽略學(xué)習(xí)方法的重要性！時光流逝，少年不返。只要你把握了自己人格特征的規(guī)律，克服了不良心理問題和行為習(xí)慣，你一定能成為健康快樂的人！這是一本很好的書，如果要具體的，在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買了以后自己細(xì)