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你在為誰(shuí)讀書(shū)讀后感-文庫(kù)吧

2025-10-11 16:11 本頁(yè)面


【正文】 樣,我們才不會(huì)受懶惰等不良習(xí)慣的侵蝕,我們才能竭盡全力,充分享受追求成功時(shí)帶來(lái)的充實(shí)感。精益求精、盡善盡美,是對(duì)超越平庸、追求卓越的補(bǔ)充和完善,當(dāng)我們考試得了99分全班第一的時(shí)候,我們不能沾沾自喜,滿足現(xiàn)狀。而是要找到自己的不足,為什么沒(méi)有做到考試的一百分。我們自己本身還是存在問(wèn)題,我們要完善自己,做到盡善盡美。把永遠(yuǎn)追求完美,追求精益求精作為我們的人生信條。如果我們堅(jiān)持追求完美,不允許自己又不盡力的行為的話;如果我們能夠在每一件事上嚴(yán)格要求自己,只要我們能夠有毅力、有決心追求自己的目標(biāo),就一定會(huì)成功!在學(xué)習(xí)上,貴在堅(jiān)持,在學(xué)習(xí)中要勤奮,要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,珍惜美好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讀后感《你在為誰(shuí)讀書(shū)讀后感》。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)?!睂W(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng),假若我們心甘情愿地嘗試這苦的滋味,再苦也是甜,為自己學(xué)習(xí),所有的東西都是你學(xué)習(xí)得來(lái)的,什么東西都可以拿走,但你學(xué)習(xí)的過(guò)程和結(jié)果是拿不走的,為自己學(xué)習(xí)是最快樂(lè),主動(dòng)學(xué)習(xí)最帶勁兒。這樣最終才能走向成功。的 《你在為誰(shuí)讀書(shū)》讀后感最近我讀了一本書(shū)叫《你在為誰(shuí)讀書(shū)》,書(shū)中的主人公是一個(gè)腦子聰明而不愿用功的少年。他和我一樣認(rèn)為學(xué)習(xí)很苦、很累、很無(wú)味,考試成績(jī)跟學(xué)習(xí)時(shí)的認(rèn)真程度呈正比——時(shí)好時(shí)壞。但這個(gè)少年卻被十封神秘來(lái)信 “修理”得心服口服,自稱倪浦清的寫(xiě)信人對(duì)他的一舉一動(dòng)明察秋毫,還為他量身定做了“趣味測(cè)試amp。魔鬼訓(xùn)練題”。楊略按照信中“招式”修煉,不僅在學(xué)習(xí)成績(jī)上有了提高,更在思想品德上有了大大地進(jìn)步?!澳阍跒檎l(shuí)讀書(shū)?”這個(gè)發(fā)人深省的問(wèn)題引起了我的深思:“為中華之崛起而讀書(shū)?”我天生不是周恩來(lái)式的偉人,我只要完成國(guó)家規(guī)定的九年義務(wù)教育,就盡到了一個(gè)合格公民的責(zé)任,何必頭懸梁、錐刺骨跟自己過(guò)不去?!盀楦改付x書(shū)?”他們都有自己穩(wěn)定的工作和收入,衣食無(wú)憂不需要我來(lái)改變生活?!盀槲易约鹤x書(shū)?”我只想做自己感興趣的事情:打游戲、看電視、畫(huà)畫(huà)、捉蝌蚪…… 我只知道大家都在讀書(shū),我也就得要讀書(shū)。讀書(shū)變成了任務(wù)就沒(méi)有了樂(lè)趣,媽媽說(shuō)我的學(xué)習(xí)成績(jī)是“過(guò)山車(chē)”——忽上忽下。我嘗試過(guò)很多種提高成績(jī)的方法,但多是半途而廢。這本書(shū)使我明白了:“懶惰像生銹一樣,比操勞更能消耗身體?!笔虑槭且?yàn)槲覀儾桓易霾抛兊美щy,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不是天生的,而是后天培養(yǎng)出來(lái)的。我明白了:“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的道理,更學(xué)到了許多好的學(xué)習(xí)方法。如果你想對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心和動(dòng)力,也來(lái)讀讀這本《你在為誰(shuí)讀書(shū)》吧!翻開(kāi)這本書(shū),挑戰(zhàn)你的悟性!合上這本書(shū),確認(rèn)你的坐標(biāo)!第三篇:《你在為誰(shuí)讀書(shū)》讀后感《你在為誰(shuí)讀書(shū)》讀后感《你在為誰(shuí)讀書(shū)》讀后感1寒假中,我讀了這本《你在為誰(shuí)讀書(shū)》它是一個(gè)ceo為青少年量身制定的人生修煉指南,也可以理解為千百萬(wàn)青少年受益終身的成長(zhǎng)勵(lì)志讀本。而這本書(shū)分為4本:《一個(gè)ceo給青少年的禮物》、《成就最好的自己》、《最有效的學(xué)習(xí)方法》、《修煉最完美的心靈。而且這4本書(shū)告訴了我們4個(gè)不同但又意義非淺的道理:態(tài)度決定成績(jī)、方法決定成敗,視野決定格局、性格決定命運(yùn)!從青少年開(kāi)始做好人生規(guī)劃是受益一生的事情。只要做好了人生規(guī)劃,并為之奮斗,你一定能成為卓越的人!創(chuàng)新學(xué)習(xí)觀念!擴(kuò)展知識(shí)視野!修煉個(gè)性品格!成就你的美好人生!未來(lái)的路還很長(zhǎng),有無(wú)數(shù)的險(xiǎn)峰等著你去攀登。只要做到了最好的自己,你就是快樂(lè)、健康、對(duì)社會(huì)有用的人!不能忽略學(xué)習(xí)方法的重要性!時(shí)光流逝,少年不返。下苦功掌握有效的學(xué)習(xí)方法,你不僅會(huì)事半功倍,還將受益終生!世上沒(méi)有一片樹(shù)葉是完全相同的`,每個(gè)人都有差異。只要你把握了自己人格特征的規(guī)律,克服了不良心理問(wèn)題和行為習(xí)慣,你一定能成為健康快樂(lè)的人!這是一本很好的書(shū),如果要具體的,在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買(mǎi)了以后自己細(xì)細(xì)品味吧!真好看!《你在為誰(shuí)讀書(shū)》讀后感2老師剛給我們介紹《你在為誰(shuí)讀書(shū)》時(shí),我覺(jué)得這本書(shū)她非常的無(wú)趣,覺(jué)得這本書(shū)講的都是大道理。但讀了這本書(shū)后,讓我知道這本書(shū)的作者是余閑和尚陽(yáng),這是一個(gè)CEO送給青少年的禮物。這本書(shū),有些神秘,有些搞笑。讓你在暢游書(shū)香的路途中,得到快樂(lè)和神秘。讀完后,你的心中有一股對(duì)它的喜愛(ài)之情;讓我從不愛(ài)讀書(shū)到愛(ài)讀書(shū),對(duì)讀書(shū)愛(ài)不釋手。這就是這本書(shū)的魅力。這本書(shū)里的名言,讓我有了自信,自信是心里不滅的圣火,它源于你對(duì)生活的態(tài)度和自我的肯定。沒(méi)有勤奮就沒(méi)有好的成績(jī),沒(méi)有志向就沒(méi)有你的`目標(biāo)。從人生所獲缺的不是阻礙而是志向,不是能力而是勤奮。當(dāng)你成功時(shí),你會(huì)不斷的向上攀登,當(dāng)你失敗時(shí),你會(huì)當(dāng)它是一次吸取經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),讓你不斷向上攀登、奮斗?!赌阍跒檎l(shuí)讀書(shū)》讀后感3窗外,皎潔的月光撒滿了大地,輕輕合上,掩卷沉思,不禁感慨萬(wàn)千。奧斯特洛夫斯基說(shuō):“人,最寶貴的是生命,我們應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)這僅有的一次生命呢?”完成九年義務(wù)教育,是一種任務(wù),是一種責(zé)任,是一種享受,還是一種快樂(lè)。在這九年時(shí)光里,你有沒(méi)有想過(guò),你在為誰(shuí)讀書(shū)?光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已入流七年級(jí)急促的腳步,明年我將搭上“順風(fēng)車(chē)”,面臨人生的你在哪里?當(dāng)別人尋找知識(shí)大門(mén)的金鑰匙時(shí),你又在哪里?“懶惰能磨去才智的鋒芒”,別讓我們像方仲永一樣,!成功,不僅僅在于這幾點(diǎn),有很多很多?!皶?shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”就讓我們自己給自己一次機(jī)會(huì),脫去厚厚的冬裝,踏上求知的漫漫長(zhǎng)路,像一只風(fēng)箏,脫離線的束縛,給自己一雙翅膀,翱翔在廣闊的天空中,讓我們以飽滿的熱情,扎實(shí)的基礎(chǔ)去迎接初三的人生?!赌阍跒檎l(shuí)讀書(shū)》讀后感4一個(gè)愉快的假期,從一趟愉快的旅途開(kāi)始;一個(gè)輕松的假期,從聽(tīng)一首輕音樂(lè)開(kāi)始;那一個(gè)充實(shí)的假期,應(yīng)該從讀一本好書(shū)開(kāi)始。你在為誰(shuí)讀書(shū)?這是一個(gè)機(jī)器簡(jiǎn)單的問(wèn)題,卻能讓人一愣,我讀的這本書(shū),就叫做《你在為誰(shuí)讀書(shū),成就最好的39。自己》。書(shū),是為自己讀吧?讀完這本與眾不同的書(shū),我好像有所感悟。書(shū)中講述的其實(shí)是五個(gè)性格各異,都有所缺點(diǎn)的中學(xué)生,他們?cè)冢骸靶膬x”的一次次指導(dǎo)下,最終成就了最好的自己。想一想,在生活或?qū)W習(xí)中,我們是否也是如此呢?忙于學(xué)習(xí),卻疏忽了溝通,性格活波,卻內(nèi)心孤獨(dú)?讀完這本書(shū)后,我發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)和他們有共同的問(wèn)題。就比如說(shuō),這個(gè)寒假,本來(lái)計(jì)劃早早完成,卻拖到最后一晚還在檢查小紕漏,寫(xiě)一篇讀后感也是左思右想,總是拿不定主意。所以我也希望自己有所改進(jìn)。這本書(shū),最大的特點(diǎn)就是不和你空講道理,而是用“心儀”寫(xiě)信的方式和你促膝談心。是??!放飛你的夢(mèng)想,成就最好的自己?!赌阍跒檎l(shuí)讀書(shū)》讀后感5最近的網(wǎng)傳的一曲《時(shí)間都去哪兒了?》勾出了不少人對(duì)逃去如飛的時(shí)光的感嘆,反思時(shí)間都去哪兒了,我覺(jué)得時(shí)間都被浪費(fèi)了。人生很短,只有幾十年,如果不好好讀書(shū),豈不白來(lái)人間一遭?值得嗎?讀書(shū)很苦,很累,很無(wú)味。你在為誰(shuí)讀書(shū)?我們是初生的太陽(yáng),應(yīng)該放射光芒,而不是在地平線上漫游。我們應(yīng)該好好珍惜時(shí)間,善用理想這個(gè)生命的羅盤(pán),指引我們的生命之舟駛向輝煌的`彼岸?!赌阍跒檎l(shuí)讀書(shū)》這本書(shū)教誨我無(wú)數(shù)的道理,讓我領(lǐng)悟到了做一個(gè)讓別人都給你“出彩”的人有多么不易。書(shū)中有句話讓我覺(jué)得非常有道理——如果你的目標(biāo)是月球,那么你就不會(huì)羨慕雄鷹。是呀,你的心胸有多寬闊,你的理想有多遠(yuǎn)大,只要你加倍努力,那么你的天地就有多寬。一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)地走吧,將精神集中在十分鐘的距離內(nèi),相信自己一定會(huì)成功的。只有勤奮學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈,在不會(huì)的題目面前心矢志不移;在成績(jī)優(yōu)異時(shí)毫不放松,才能翻山越嶺,比別人走得扎實(shí),比別人走得遙遠(yuǎn)。讓我們珍惜時(shí)光,譜寫(xiě)人生多彩的旋律,構(gòu)建人生的高樓大廈吧!《你在為誰(shuí)讀書(shū)》讀后感6自從我閱讀了《你在為誰(shuí)讀書(shū)》后對(duì)我的學(xué)習(xí)有了很大的幫助,讓我真正明白了學(xué)習(xí)是為我自己,讓我更加努力學(xué)習(xí)?!赌阍跒檎l(shuí)讀書(shū)》這本書(shū)讓我真正明白了學(xué)習(xí)是為我自己。書(shū)中主要講述了主人公楊略從一個(gè)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生在他的父親的暗中幫助下成為了小組長(zhǎng)并考上重點(diǎn)高中的全過(guò)程。這也讓我真正明白了學(xué)習(xí)是在給自己學(xué)習(xí),是在為自己以后的路打基礎(chǔ)。是在為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其實(shí)讀書(shū)就是在讀機(jī)會(huì),讀命運(yùn)。你這時(shí)用功你以后就輕松了,你這時(shí)不用功,到老的時(shí)候就老大徒傷悲了。不要到那時(shí)再想起讀書(shū),不要讓老大徒傷悲的悲劇發(fā)生在自己身上。就是現(xiàn)在讓我們抓緊這大好的光陰努力學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在一定要嚴(yán)格要求自己,對(duì)自己做的39。每一件事負(fù)責(zé),為自己的人生負(fù)責(zé),為社會(huì)負(fù)責(zé)。從現(xiàn)在開(kāi)始讓我們抓住自己擁有的每一寸光陰。好好努力好好奮斗,我也要在我小學(xué)階段快結(jié)束時(shí)考上一個(gè)好中學(xué),為我的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào),讓我的人生更加精彩,讓我的生活更加的充實(shí)?!赌阍跒檎l(shuí)讀書(shū)》讀后感7這個(gè)寒假,我讀了一本有意義的書(shū)—《你在為誰(shuí)讀書(shū)》,它是作家尚陽(yáng)、余閑這兩位教育作家、心理作家合作完成的。這是一本教育青少年的書(shū)。這本書(shū)講述了一位叫楊略的初中生一直很迷戀籃球,常常玩游戲,荒廢作業(yè)。(名叫倪甫清)后,他就不在玩電腦了,并很上進(jìn)的讀書(shū)……成了班上的好學(xué)生,作文也寫(xiě)得很好,還幫助了很多同學(xué)。最后他通過(guò)自己的努力考上了重高,成了班上的尖子生。同時(shí)這也許是倪甫清給他寫(xiě)的最后一封信了,而他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到倪甫清就是他爸爸!在現(xiàn)實(shí)生活中,有多少父母有像楊略這樣的子女,在以前也是這么的迷戀電腦,后來(lái)爸爸媽媽給了鼓勵(lì),就開(kāi)始改變自我。書(shū)讀完了,它讓我明白了你雖然很聰明,但是你卻不肯動(dòng)腦,那么你就不會(huì)成功。所以我們要勤動(dòng)腦,多思考?!赌阍跒檎l(shuí)讀書(shū)》讀后感8最近我讀了一本書(shū)叫《你在為誰(shuí)讀書(shū)》,書(shū)中的主人公是一個(gè)腦子聰明而不愿用功的少年。他和我一樣認(rèn)為學(xué)習(xí)很苦、很累、很無(wú)味,考試成績(jī)跟學(xué)習(xí)時(shí)的認(rèn)真程度呈正比——時(shí)好時(shí)壞。但這個(gè)少年卻被十封神秘來(lái)信 “修理”得心服口服,自稱倪浦清的寫(xiě)信人對(duì)他的一舉一動(dòng)明察秋毫,還為他量身定做了“趣味測(cè)試amp。魔鬼訓(xùn)練題”。楊略按照信中“招式”修煉,不僅在學(xué)習(xí)成績(jī)上有了提高,更在思想品德上有了大大地進(jìn)步。這
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