六年級數(shù)學學情分析推薦5篇-在線瀏覽
2024-10-25 15:51本頁面
【正文】 ，對優(yōu)良學生，鼓勵他們還要刻苦學習，努力進步，要致力于發(fā)展性思維訓練，不光是為了考試分數(shù)高，更主要的是掌握學習策略和學習過程。及時地肯定他們的點滴進步，對出現(xiàn)的錯誤要耐心地引導他們分析其產(chǎn)生的原因，并鼓勵他們自己去改正，從而增強學習數(shù)學的興趣和信心，做好家長、學校、學生三方面的聯(lián)系，及時地了解學生學習狀態(tài)，得到家長和學校的支持。二〇一〇年九月二十日第三篇：六年級數(shù)學學情分析2012__2013年春季學期六年級數(shù)學學情分析一、班級基本情況分析：本班有學生64人，其中男生35人，女生29人。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)，比如班集體缺乏凝聚力；班中尖子生比較少；在紀律方面本班學生特別愛講空話，但真正讓他（她）上臺面來說點東西又鴉雀無聲；以及本班學生的兩極分化特別嚴重，學困生占了班級的三分之一等。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。上課專心聽講，發(fā)言較積極，作業(yè)。二、工作要點以及采取的采措施：形成良好學風，確保教學任務的順利完成。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分。（2）建立本班的“學習小組”，每行四五個同學為一組，選出小組的組長。五人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。（1）、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。（2）培養(yǎng)班級干部： 輔導班干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。（3）重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。問題學生的轉(zhuǎn)化工作：本班有幾位學生自制能力較差，上課注意力不夠集中。（2）對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。（4）多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。班內(nèi)還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢。（2）學習委員與學習組長組成學習小組定期在學習方面幫助他們。（4）多與家長聯(lián)系，力所能及地給予幫助。通過一段時間的教學,我認為在教學中進一步對學生進行學情分析對提高學生成績，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣特別重要，尤其是對學生學習數(shù)學的品行、興趣、動機及思維能力等方面的了解也必不可少。我所教學的是六一班，本班男女生人數(shù)均衡，留守兒童比例較大。其中男生的思維能力比較強，但學習上缺少耐心與細心，女生相對男生來說學習更加認真，但分析能力卻不及男生。（3）學習習慣：部分學生主動學習的行為，深得老師贊賞。但仍有少部分學生學習懶散、學習習慣差，如：粗心大意、書寫不認真，不愿思考問題，上課開小差，依賴老師講解，依賴同學的幫助，作業(yè)喜歡與同學對題。②分數(shù)四則混合運算掌握得較好，計算能力較強。但也存在著以下缺失：①書寫不認真，數(shù)字抄錯。③提取有效信息的能力有待加強。百
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