中班美術(shù)樹葉變變變的教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-10-25 15:19本頁面
【正文】 養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，強調(diào)“手腦并用，文武合一”、“做中教、做中學(xué)、做中求進步”。同時，幼兒感知能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)是長期的，在充滿藝術(shù)氛圍的環(huán)境中和無數(shù)次的藝術(shù)活動中得到發(fā)展。實施策略：幼兒在小樹葉音樂引領(lǐng)下進入活動室，通過談話激發(fā)幼兒參與活動的興趣。老師著重在樹葉擺放的位置和添畫上，進行示范和講解，更加激發(fā)了幼兒對樹葉拓印的創(chuàng)作熱情和欲望?；顒幽繕?biāo)：讓幼兒掌握樹葉拓印的技巧，鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)。活動準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：各種顏色的水粉，棉簽，紙，大小不同的樹葉。活動進程：（一）開始部分隨《小樹葉》音樂進活動室。（帶幼兒到桌子前面，看看桌上還有什么）師：看，老師這里也拿來了許多樹葉，看看有什么形狀的？今天老師要請小樹葉來變魔術(shù)。指導(dǎo)幼兒正確操作；同時鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。講評作品；師：可以告訴大家你畫的什么？能試著編一個小故事講給小朋友聽嗎？請幼兒大膽講述自己的作品。第三篇：中班美術(shù)活動《樹葉變變變》中班美術(shù)活動《樹葉變變變》中班美術(shù)活動《樹葉變變變》教學(xué)目標(biāo)：，大膽添畫，表現(xiàn)物體的各種形象。教學(xué)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備:、電腦、電視機。知識準(zhǔn)備：了解樹葉的名稱、外形特征等。難點：能對各種各樣的樹葉進行想象，嘗試動手拼貼。：小樹葉變成了那些？：小樹葉變成了小魚的尾巴，蘿卜的葉子、美麗的小花，小樹葉真神奇??！它找來了許多好朋友。師：仔細看看你喜歡那片樹葉？你覺得它像什么？（幼兒自由講述）小結(jié)：有的樹葉像雨傘、有的像小魚的尾巴、有的像頭發(fā)多美妙??！，想一想這兩片樹葉可以變成什么？（幼兒講述、教師根據(jù)幼兒講述的進行擺放。并讓個別孩子嘗試）小結(jié)：原來呀，把幾片不同的葉子組合在一起也可以變出那么多可愛的小動物，好玩的東西。三、嘗試操作
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